激发学生学习兴趣

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在初中历史课堂教学中激发学生学习兴趣的必要性
《新课程（中学）》2019年第12期221-221,共1页刘剑冰 
初中历史教学与德育培养相结合,是学科教学目标实践的主要分支。为此,以本校为例,从课堂授课、课后延伸等方面,把握学科教学中德育融合的有效策略,以达到优化学科授课方式,提升课堂教学质量的目的。
关键词：初中历史 德育培养 实践策略 
兴趣,提升初中化学教学效率的动力源——浅谈初中化学教学过程中激发学生学习兴趣的策略被引量：1
《新课程（中学）》2018年第2期175-175,共1页耿安军 
兴趣是提升初中化学教学效率的动力源。只要学生对化学学习产生浓厚的兴趣,他们就会积极主动、富有成效地去探究相关知识。那么,在初中化学教学过程中如何激发学生浓厚的学习兴趣呢？内容将以相关理论研究成果为据,以自身教学实际为例,...
关键词：初中化学 激趣策略 兴趣 
初中化学教学中激发学生学习兴趣的对策被引量：1
《新课程（中学）》2017年第12期274-274,共1页葛燕飞 
近些年来,随着我国教育体制改革的不断深入,新的教学方式以及教学目标正不断地推行到教学活动中去。学生学习的主体地位不断被提高,如何提高学生的学习兴趣,激发学生自主学习的兴趣是当前教育工作者努力的方向。从激发初中学生化学学习...
关键词：初中化学 学习兴趣 策略研究 
培养和激发学生学习兴趣,提高化学课堂效率
《新课程（中学）》2017年第8期192-192,共1页张雨凤 李彦秀 
学习兴趣是学生主动学习的前提,只有当学生对所学的学科知识产生浓厚兴趣时,才能使其学习有动力,才觉得学习是一种乐趣和享受,同时有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注,积极思考,还能克服困难,增强意志力,从而提高学习效率和学习效果。
关键词：化学课堂 导课 制疑设趣 
浅谈初中英语教学激发学生学习兴趣
《新课程（中学）》2017年第8期161-161,共1页刘佰燕 
兴趣是最好的老师,在英语教学过程中这句谚语得到了最深刻的认识。由于语言环境的差异,学生刚接触英语课程时会很排斥,加之英语学习难度大,所以学生很难对英语感兴趣,即使学习了英语,也是'哑巴英语'。因为平时几乎不说英语,更谈不上运...
关键词：初中英语教学 中学生 激发学生学习兴趣 
普通高中通用技术课堂中激发学生学习兴趣的几点策略
《新课程（中学）》2017年第2期195-195,共1页冯晓霞 
要打造复合型人才,加强通用技术教学是关键。然而,应试教育理念的根深蒂固,使得通用技术课程得不到应有的重视,常常被当作副科教学,极难取得理想的教学效果。鉴于此,主要探讨有效激发学生通用技术课程学习的策略,以期从根本上保证其教...
关键词：普通高中 通用技术 学习兴趣 激发策略 
高中美术激发学生学习兴趣的策略分析
《新课程（中学）》2017年第1期194-194,共1页刘艳 
在传统教学时期高中美术是不注重效果提升和学生的兴趣发展的,在高中阶段普遍是以学科教学为主,注重学生成绩提高,高中美术需要为学科教学提供帮助,只能牺牲教学时间,简化美术教学,很难真正在学生兴趣、能力等方面有所突破。但在新课改...
关键词：高中美术课堂 教学法 兴趣 策略 
让化学实验激发学生学习兴趣达到课堂高效
《新课程（中学）》2016年第12期194-194,共1页杨木青 
化学是一门以实验为基础的科学,试题中的实验是对课堂教学中的实验进行深化迁移.让学生在课堂实验中找到成功的喜悦,激发学习兴趣,做到以不变应万变,提高自身化学素养,达到课堂的高效.
关键词：实验细化 实验迁移 仪器选择 化学生活化 
体育教学中因材施教激发学生学习兴趣的探讨
《新课程（中学）》2016年第11期48-48,50,共2页陆志伟 
兴趣是一个人对客观事物的一种积极、自觉、充满热情的认识倾向，是个体主观能动性的体现，是学习中最活跃的因素。在体育教学中，学生如果对所参与的运动感兴趣，就能达到事半功倍的效果，因此，在体育教学中通过因材施教激发和保持学...
关键词：因材施教 学习兴趣 教学方法 
创设语文教学情境,激发学生学习兴趣
《新课程（中学）》2016年第5期128-128,共1页杨雨薇 
语文教学是一门情感艺术,"让学生在生动具体的情境中学习语文"是新课标的一个重要理念。情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的情境体验,从而帮助学生理...
关键词：学习活动 情感艺术 情境教学 心理潜能 教学方法 情绪色彩 教学过程 小石潭 情境体验 角色意识 
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