鸡卵

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从“鸡卵饼”到《惠阳百村》——我的人大情缘
《人民之声》2024年第10期53-54,共2页张仕洪(文/图) 
说到“人大”,留给我最早的记忆,还得从小时候爱吃的鸡卵饼说起。上世纪80年代初期,鸡卵饼在粤东老家蕉岭还属于奢侈品。也许它形似半个鸡蛋(老家称“鸡蛋”为“鸡卵”),加之制作过程面粉调配有鸡蛋,老家把这种饼称为“鸡卵饼”。鸡卵...
关键词：鸡卵 奢侈品 茶点 鸡蛋 面粉 酥脆 人大 
中国画水仙花意象的审美表现
《中国书画》2024年第10期22-26,共5页彭姗姗 
水仙花是中国画中常见的题材。但是水仙花并不是我国的原生植物,最早可以查询到的文字资料出现在唐代,段成式的《酉阳杂》中记载:“奈出拂林国,根大如鸡卵,叶长三四尺,似蒜,中心抽条,茎端开花六出,红白色,花心黄赤,不结子,冬生夏死,取...
关键词：水仙花 原生植物 抽条 审美表现 鸡卵 文字资料 
“观察鸡卵的结构”创新实验探究说课
《实验教学与仪器》2024年第9期42-43,共2页杨静 向君军 
通过具体的教学实例,探讨如何在实验教学中有效渗透核心素养的培养,以此推动实验教学的改进。以“观察鸡卵的结构”为例,通过实验探究,辅以提问引导,使学生能够由表及里、逐步深入地探索鸡卵的形态和结构,从而有效提升他们的实验操作技...
关键词：初中生物学 新课程标准 鸡卵结构 实验探究 核心素养 
circRNA-13096通过miR-24-3p调控鸡卵泡颗粒细胞增殖和孕酮生成
《中国畜牧杂志》2024年第9期228-235,共8页李德慧 李涛 丰源 曲亮 沈曼曼 
江苏省动物遗传繁育与分子设计重点实验室开放课题(AGBMD202002);江苏省自然科学基金(BK20181217);江苏省重点研发计划(现代农业)专项(BE2021380);江苏省种业振兴揭榜挂帅项目(JBGS[2021]104);现代农业产业技术体系建设专项资金(CARS-40-K01)。
本研究通过敲低circRNA-13096后利用CCK8、ELISA技术检测细胞增殖和孕酮水平,利用RT-qPCR技术分析卵泡发育相关基因的表达水平变化,并利用生物信息学技术预测circRNA-13096结合的miRNA,通过RNAhybrid预测以及双荧光素酶验证circRNA-1309...
关键词：鸡 环状RNA 颗粒细胞 miR-24-3p 卵泡 
原阿片碱对鸡卵巢组织的作用靶点分析
《养禽与禽病防治》2023年第12期2-11,共10页孔研 刘伟 柳亦松 
湖南省教育厅科学研究重点项目(22A0146);长沙市自然科学基金(kq2202232)。
本论文采用了网络药理学的方法,以原阿片碱(Protopine)为研究对象,探究其在鸡卵巢组织中的作用靶点。通过反向分子对接网站SwissTargetPrediction筛选原阿片碱对应的靶点,通过检索NCBI和GeneCards数据库收集与鸡卵巢组织炎症相关的靶点...
关键词：原阿片碱 鸡卵巢 网络药理学 
利用生物社团开展跨学科实践活动——以“探究鸡卵”为例
《中学生物教学》2023年第16期25-27,共3页龚建通 
利用生物社团对教材中“观察鸡卵”实验进行拓展,以问题为导向,从生物学、物理和化学等多学科角度对鸡卵进行全方位探究,并通过鸡卵孵化和醋泡蛋制作,体验生命的诞生,感受生物学在生活中的应用。
关键词：生物社团 鸡卵 跨学科实践活动 问题导向 
追求理解的“家庭孵化鸡卵”跨学科实践活动被引量：1
《生物学教学》2023年第4期81-83,共3页许明 
江苏省教育科学规划领导小组办公室“十三五”规划课题“初中生物学创新实践教育研究”,No.E-c/2020/35;江苏省中小学教学研究室第14期教研课题“初中生物学‘体悟启智’教育研究”,No.2021JY14-XK14
本文以“家庭孵化鸡卵”的活动为例,从理解的4个层级“表面性理解、意义性理解、概括性理解和评价性理解”方面入手,设置跨学科实践的任务。并从跨学科实践任务的设计、主题的实施和评价的设计三个方面阐述,追求理解下的跨学科主题学习...
关键词：鸡卵孵化 家庭活动 追求理解 跨学科实践 初中生物学 
“孵化鸡卵及观察鸡卵的结构”实验的优化探究被引量：1
《生物学教学》2023年第2期59-61,共3页宋嫣 陈莉 
四川省教育成果“汲取团队智慧提升教研品质‘1+N+5’区域教研模式构建的实践”,No.川府函(2022)85号。
本文以初中“孵化鸡卵及观察鸡卵的结构”实验教学为例,阐述如何让学生经历实验生成的过程。通过优化、整合教材中的实验内容,可让学生在自主探究中寻找答案,促进学生生物学核心素养的全面发展。
关键词：鸡卵孵化 实验优化 核心素养 初中生物学 
实验创新:观察鸡卵的结构
《生物学通报》2023年第1期55-57,共3页赵云辉 
观察鸡卵的结构,是初中生物学的重要实验.但人教版、北京版和北师大版3个版本教材中的实验均存在一定的改进空间,故笔者利用简单的材料对该实验进行了补充,提高了实验的观察效果和教学效果,使学生深刻领悟了生物学的结构与功能观;拓展...
关键词：鸡卵结构 实验探究 实验改进 
基于核心素养的生物学实验教学设计--以“观察鸡卵的结构”为例
《生物学通报》2022年第12期10-13,共4页周瑾 
南京市“十三五”规划重点课题“初中生物学高阶思维教学策略与评价标准的研究”(L/2018/413)。
“观察鸡卵的结构”通过生动的体验过程激发学生的求知欲,将学习内容与其他学科有机整合,提升学生科学思维;通过问题引导学生深入探究,注重对观察现象的认知理解,理解结构与功能相统一的生命观念;通过情境分析,拓展思维的深度,提升知识...
关键词：科学思维 生命观念 核心素养 实验教学 
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