几何课

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构建促进学生空间观念发展的几何课程——基于小学生空间观念发展水平的研究被引量：10
《课程．教材．教法》2008年第10期43-48,共6页刘晓玫 
课程改革中小学几何课程目标与内容的变化要求我们对小学生空间观念发展的水平和规律进行研究。从课程的角度出发设计和编制测试卷是本研究的基础，对500多名小学生进行测试并分析其结果后发现，二、三年级学生和四、五、六年级学生的...
关键词：几何课程 空间观念 发展水平 小学生 
小学生视图能力的测试分析及其对几何课程设置的启示被引量：9
《课程．教材．教法》2007年第3期34-38,共5页刘晓玫 陈娟 
小学几何课程如何培养学生的空间观念是备受关注的问题。利用“视图测试卷”，对2～6年级的405名小学生视图能力和水平进行测试，结果表明，对于2～4年级学习或接触过相关内容的小学生，视图的能力和水平不存在年级间显著差异，学习或...
关键词：空间能力 小学数学 几何课程 视图 
数学证明的教育价值被引量：17
《课程．教材．教法》2000年第5期24-26,共3页王申怀 
关键词：中学数学 数学证明 教育价值 几何课程 
我对改革数学教育的看法被引量：2
《课程．教材．教法》1993年第7期11-11,共1页吴文俊 
现在大家在研究数学教育改革问题,我的看法是既要积极,也要慎重,不可草率从事。这是因为它牵涉面很大:全国有两亿中、小学生,他们的数学素质如何。
关键词：数学教育 逻辑推理 公理系统 数学教育改革 数学素质 几何学 机械化证明 公理体系 数学直觉 几何课程 
六年制重点中学高中《解析几何(平面)》简介
《课程．教材．教法》1983年第4期53-56,共4页李慧君 
这本《解析几何(平面)》课本,是根据六年制重点中学教学计划,在全日制十年制高中数学课本第二册及初中数学课本第五、六册有关内容的基础上编写的,供六年制重点中学高中二年级学生使用。按教学计划规定,如果解析几何课每周2课时,全学年...
关键词：重点中学 具体内容 课本 解析几何课 初中数学 数学教学大纲 直线方程 二年级 编排体系 高中数学 
加强学科内部联系的系统分析法
《课程．教材．教法》1981年第1期92-95,91,共5页В.М.莫纳霍夫 В.Ю.古列维奇 刘远图 
编辑任何一门学科的教材,都必须注意科学性和系统性。在这个前提下,加强教材各章节,各细目之间的内部联系,有助于提高教学质量。本文是苏联学者介绍他们应用电子计算机研究加强中学几何(六年级)教材内部联系的方法和结果,可供我国广大...
关键词：内部联系 知识元 系统分析法 几何课程 元素 理想结构 潜在效能 六年级 教学方法 结构模型 
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