心理挫折

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基于积极心理学视角的大学生心理挫折教育的研究
《文教资料》2025年第1期182-184,共3页李浩婕 
山西省社会科学界联合会2024至2025年度重点课题“逻辑引领与困境突破——右玉精神视角下新媒体时代大学生心理挫折教育的路径研究”(SSKLZDKT2024203);2024年山西省高等学校哲学社会科学研究项目“融合与超越:积极心理学视角下新媒体时代大学生心理健康教育的路径探索”(2024W216)。
新媒体时代,大学生心理挫折教育面临着新的挑战和机遇。本文以积极心理学为理论基础,立足新媒体时代大背景,剖析大学生心理挫折的现状及原因,从而提出三条优化路径:将积极心理学融入教学、强化师资队伍培养、构建教育平台。以期培养学...
关键词：大学生 积极心理学 心理挫折教育 
打破桎梏,积极面对心理挫折
《留学》2024年第8期15-17,共3页符佳慧 
近年来,青少年心理健康问题被屡屡提及,青少年群体因心理问题而发生惨剧的新闻日益增多。笔者分析其原因可能有两点:一是,随着物质生活愈加富足,人们对心理层面的舒适度需求增强,对心理健康问题的重视程度也越来越高,这致使媒体对相关...
关键词：心理挫折 人的心理发展 青少年群体 心理耗竭 稳定感 快速成长 心理层面 青少年心理健康 
浅谈青少年学生心理挫折的成因与对策
《炫动漫》2023年第18期136-138,共3页陆星月 
女出生年月:199307籍贯:重庆硕士研究生中学一级重庆市教育科学规划课题青年课题项目“疫情常态化背景下青少年心理健康发展与提升路劲研究”研究成果,项目编号:K22YY106706。
心理挫折是指个体在追求某种目标时,由于客观或主观原因而无法达到预期的结果,从而产生的一种不愉快的心理状态。青少年学生是一个处于生理、心理和社会发展的重要阶段的群体,他们面临着各种各样的挑战和压力,容易产生心理挫折。该文旨...
关键词：青少年学生 心理挫折 成因 对策 
高职生常见心理挫折及应对策略研究
《天津职业院校联合学报》2023年第1期21-25,共5页李玉金 
2022年度天津市高校思想政治教育工作研究基地支持项目“高职生常见心理挫折及应对策略研究”(课题编号:2022-2074)。
本研究从高职生常见的心理挫折出发,探究其在心理健康课程教育中的影响因素,提出了优化高职学生心理健康教育的具体策略,并进行了高职生抗挫能力提升的实践探索,以提高高职学生抗挫能力,帮助学生树立正确的价值观,使高职生毕业后能充满...
关键词：高职生 心理挫折 策略 
让受挫新兵重新振作起来
《政工导刊》2022年第4期62-63,共2页刘振华 
心理挫折,是指人们在从事有目的活动的过程中,遇到障碍和干扰,致使个人动机不能实现、个人需要不能满足所产生的苦闷、忧郁、自卑和惯薄、报复等情绪的心理反应。相比老兵,新兵刚进入一个完全陌生的环境,内心更加敏感、意志相对薄弱,心...
关键词：心理误区 心理挫折 个人动机 疏导工作 心理反应 心理受挫 新兵 
浅谈青少年学生心理挫折的成因与对策被引量：1
《师道（教研）》2021年第11期17-17,共1页冯凯旋 
当下青少年学生的心理问题日趋严重,激烈的学业竞争、人际关系,以及自身在复杂环境中面临的各类诱惑等,都是影响他们心理状况的重要因素.因此,培养青少年学生的承挫能力尤为重要,需要学生个人、家庭、学校和社会的共同努力,方能助其不...
关键词：青少年学生 心理挫折 成因与对策 学业竞争 人际关系 承挫能力 战胜挫折 身心全面发展 
小学生心理挫折教育研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期104-104,106,共2页李依玹 
心理挫折指的是人因为遇到无法解决的干扰和障碍,导致自己无法完成目标、自己的需要不能满足,而产生的沮丧感和挫败感。小学生正处在学习和成长的初级阶段,本该天真活泼的年纪,却因为种种因素产生心理挫折,对他们的心理健康和学习成长...
关键词：小学生 心理挫折教育 策略 
帮助教师跨越心理挫折那道“坎”
《教育家》2020年第39期40-41,共2页陈总文 
有幸福感的教师才能培养出有幸福感的学生。当前,教师的心理健康问题需要关注。教师在工作中产生了心理挫折,出现了消极情绪,不仅不利于工作开展,还直接影响到学生。学校管理者需要找到教师产生心理挫折的原因,并着力寻求有效解决的方法...
关键词：学校管理者 心理挫折 内忧外困 幸福感 消极情绪 心理素质 外部原因 心理健康问题 
中职学生挫折教育的思考
《学生·家长·社会》2020年第6期31-31,共1页邢庆东 
在学习和生活中,中职学生要面对许多挫折,实践研究发现,许多中职学生的心理素质不好,耐挫折能力较低。挫折教育理论认为,学生健康心理素质的培养,要提高其耐挫折能力,使其具有健康的挫折心理。教育的核心任务是致力于人的全面发展,因此...
关键词：心理挫折 心理承受力 中职学生挫折教育 
中职学生课堂心理挫折与对策探讨
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第12期230-230,共1页陈华海 
随着时代的不断发展,中职的教育也越来越受到社会各界的广泛关注。今天的社会不仅仅需要理论型知识人才更是需要那些职业的技术性人才,中等职业教育的开设也是顺应了时代的发展。作为新时代的教师,在教学的过程中需要去改变自己的教学策...
关键词：中职教学 挫折应对 应用策略 创新教学 
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