计算方法课程

作品数：88被引量：133H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：范凯李兴玮宁博张俊李冠宇更多>>
相关机构：太原科技大学国防科技大学华东交通大学哈尔滨理工大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目河南省高等教育教学改革研究项目山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新工科背景下“计算方法”课程教学改革与实践
《教育教学论坛》2024年第51期93-96,共4页向华萍 
2023年度教育部第二批国家级一流本科课程“计算方法”(2023240890);2022年度江西省高等学校教学改革研究省级立项课题“后疫情时代线上线下混合式教学模式的研究与探索——以计算方法课程为例”(JXJG-22-5-40)。
在新工科背景下,针对“计算方法”课程教学中存在的痛点问题:理论知识抽象难理解、学生工程思维难养成、课程评价体系不全面等,对“计算方法”课程教学进行创新改革,设置知识、能力与素养“三位一体”课程目标,建设“思政+知识+应用+实...
关键词：新工科 计算方法 课程思政 多线并行 学习成果多元化 
新工科+工程教育专业认证背景下机械类专业计算方法课程思政教育研究
《中国机械》2024年第31期157-160,共4页付丽荣 刘进一 李美 兰朝凤 
海南省教育厅“新工科+工程教育认证”背景下机械类专业“课程思政”教育研究-以计算方法课程为例(项目编号:Hnjg2023-35);海南省教育厅“新工科”背景下汽车设计类课程“课程思政”建设研究与探讨(项目编号:Hnjg2023ZD-15);海南大学“新工科+工程教育认证”背景下机械类专业“课程思政”教育研究-以计算方法课程为例(项目编号:hdsz2206);海南大学“新工科”背景下汽车设计类课程“课程思政”建设研究与探讨(项目编号:hdsz2214);黑龙江省高等教育学会“‘新工科+工程教育认证’背景下电子信息类专业‘课程思政’教育研究——以人工智能基础课程为例”(项目编号:23GJYBF032)。
在新工科教育理念和工程教育专业认证(OBE)的指导思想下,本文主要研究如何在机械类专业的必修课程计算方法中有效地融入思政教育。通过全面挖掘课程中的思政教育资源,重构课程思政建设教学内容,创新课程思政教学模式,使知识传授与价值...
关键词：计算方法 课程思政 工程教育专业认证 新工科 
基于OBE的高等农林院校计算方法类课程教学方法改革与实践——以东北林业大学为例
《林业机械与木工设备》2024年第10期118-122,共5页张健 张韬 王宇航 贾娜 袁峰 
中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题(23CJRH0408);黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题(23GJYBC005)。
针对高等农林院校计算方法类课程在教学实践中面临的课程目标过于侧重数学理论而忽视工程实践应用、基础知识与高级算法之间衔接不足、教学时间有限以及学生自主学习动力不足等问题,引入了成果导向教育教学理念。通过实施以行业相关案...
关键词：成果导向教育 计算方法课程 教学方法改革 农林工程教育 
基于成果导向的量子化学计算方法课程混合式教学探索与实践
《创新创业理论研究与实践》2024年第15期43-45,共3页尚欢 王丁 李贵生 
上海市科技创新青年英才—扬帆计划(22YF1430400);上海市教育委员会上海高校青年教师培养资助计划
在新工科建设背景下,量子化学计算方法是材料计算模拟和新材料研发的基础。但是,量子化学理论课程知识点晦涩难懂,容易使学生失去学习兴趣。针对该问题,该文以量子化学计算方法课程为例,提出基于成果导向教学理念,运用“理论—案例—实...
关键词：成果导向教育 混合式教学 量子化学计算方法 实践研究 教学创新 新工科 
成果导向背景下的计算方法课程教学创新实践研究
《科技风》2024年第19期105-107,共3页吕祎 孙艳玲 刘红梅 
2021年教育部第二批产学合作协同育人项目“‘科学创新’视角下《计算方法及MATLAB应用》示范课程教学研究与实践”(202102211045);2021年湖北文理学院课程思政教学研究专项项目“‘科学创新’视角下《计算方法及MATLAB应用》课程思政教学改革研究与实践”(SZ2021024);2021年湖北文理学院一流本科课程《计算方法及MATLAB应用》(2021);2022年湖北高校省级教学研究项目“地方高校智能制造工程专业人才培养模式探索”(2022409);2023年湖北文理学院课程思政专项“智能制造背景下的《数字信号处理》课程思政教学与实践(SZ2023019)”。
“计算方法及MATLAB应用”课程为利用计算机解决工程数学问题提供了重要理论支撑,具有较为充实的应用背景,课程内容逻辑性强,是一门培养学生缜密思维的学科基础课程。在课程建设和项目实施的过程中,教学团队紧紧围绕学校办学定位和人才...
关键词：教学创新 计算方法 建设内涵 成果导向 立德树人 
翻转课堂教学模式在计算方法课程教学中的应用
《西部素质教育》2024年第11期141-144,共4页章娅菲 窦益华 万志国 
文章首先分析了计算方法课程教学存在的问题,然后概述了翻转课堂,接着从课前预习、课中教学、课后设计三个方面阐述了翻转课堂教学模式在计算方法课程教学中的应用,最后说明了翻转课堂教学模式在计算方法课程教学中的应用成效。
关键词：翻转课堂教学模式 计算方法课程教学 机械类专业 
理工科计算方法类课程建设思路探讨——以力学仿真分析中的多尺度计算方法课程为例
《大学教育》2024年第5期36-39,共4页杨扬 张萌 徐绯 
2023年度西北工业大学研究生培养质量提升工程项目(23GZ210101);高等学校大学数学教学研究与发展中心2023年教学改革项目(CMC20230202);中国交通教育研究会2022—2024年度教育科学研究课题(JT2022YB015);西北工业大学2022年度教育教学改革研究项目重点项目(2022JGZ01)。
计算力学专业研究生是我国自主仿真软件研发的核心力量,对其进行培养是我国实施制造强国战略的重要保障。在课程体系方面,计算方法类课程是支撑计算力学专业的重要核心课程,其整体教学质量对专业建设和人才培养至关重要。文章以研究生...
关键词：计算力学 制造强国 课程建设 人才培养 
机制专业工程教育认证背景下的计算方法课程创新与实践被引量：1
《中国机械》2024年第7期112-116,共5页吕祎 孙艳玲 刘红梅 
产学合作协同育人项目“‘科学创新’视角下《计算方法及Matlab应用》示范课程教学研究与实践”(项目编号:202102211045);2021年湖北文理学院课程思政教学研究专项项目“‘科学创新’视角下《计算方法及Matlab应用》课程思政教学改革研究与实践”(项目编号:SZ2021024);2021年湖北文理学院一流本科课程《计算方法及Matlab应用》(2021);2022年湖北高校省级教学研究项目“地方高校智能制造工程专业人才培养模式探索”(项目编号:2022409);2023年湖北文理学院课程思政专项“智能制造背景下的《数字信号处理》课程思政教学与实践”(项目编号:SZ2023019)。
计算方法及Matlab应用是理工科机制专业工程教育认证的一门学科基础课程,其内容与工程数学问题紧密相关,相对于理论类数学课程其更接近工科专业实践。在一流课程的建设过程中,课程团队紧紧围绕学校办学定位和人才培养目标,秉持以学生为...
关键词：机械工程 工程教育认证 一流课程 教学创新 教学成效 
OBE理念下“数值计算方法”教学改革探究
《西部素质教育》2024年第4期157-160,共4页欧桂瑜 李云东 
四川轻化工大学教学改革研究项目(编号:JG-2265)。
文章首先阐述了OBE理念的内涵,然后分析了“数值计算方法”教学现状,最后论述了OBE理念下“数值计算方法”教学改革路径,包括明确教学目标、改进教学内容、调整教学模式。
关键词：“数值计算方法”课程 教学模式 OBE理念 
案例教学法在研究生量子化学计算方法课程中的应用
《河南化工》2024年第2期68-70,共3页李文佐 刘绍丽 
2021年山东省研究生教育优质课程。
在研究生课程量子化学计算方法中积极开展案例教学,以学生为中心进行教学改革与探索,提高了学生的学习兴趣,有利于研究生创新能力的培养。
关键词：案例教学法 量子化学计算方法 创新能力 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部