记叙类文章

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从美丽中发现伟大——《美丽的颜色》教学
《语文学习》2024年第12期44-48,共5页贺晗黎 
一、执教背景《美丽的颜色》是统编初中语文教材八年级上册第二单元课文,本单元由一组多件事写人的记叙类文章组成,《美丽的颜色》是最后一篇,也是一篇传记。本单元的核心阅读目标:梳理事件或材料之间的关系,提炼多件事或多材料写人记...
关键词：初中语文教材 阅读目标 写人记叙文 八年级 记叙类文章 颜色 美丽 思想感情 
品读文章 分析人物
《初中生学习指导》2024年第9期4-6,共3页高朋 
在记叙类文章中,人物是一个重要的要素,作者常常通过文字塑造出鲜明的人物形象。在中考记叙文阅读中,分析文章中的人物形象是一个重要考点。从考查方式看,主要是通过分析主要情节或相关描写概括人物形象,难度稍大的题目有比较不同人物...
关键词：考查方式 记叙文阅读 人物形象 品读 中考 记叙类文章 
命题作文“一朵木棉花”导写
《作文与考试（高中版）》2024年第1期162-163,共2页陈振林 
文题:阅读下面的文字,根据要求作文。木棉花,花开时大多为红色,如同尽情燃烧、欢快跳跃的火苗,也被称为“英雄花”。木棉花的花语,主要包括友情、热情、纯洁、勇敢、自信等多个方面,寓意人们对美好事物的热爱和追求。在中国传统文化中,...
关键词：命题作文 中国传统文化 导写 木棉花 高雅情趣 吉祥物 艺术形象 记叙类文章 
通读文章,把握人物形象
《初中生天地》2023年第36期20-25,共6页邹劲松 蔡世红 
人物形象是记叙类文章中不可或缺的要素,准确分析人物性格、把握人物形象是读懂记叙类文章必须具备的能力,并且记叙类文章中人物形象的分析是中考语文阅读理解部分的必考题。结合历年考情来看,许多同学在这一题型上较易丢分,下面从四个...
关键词：人物形象 记叙类文章 具备的能力 中考 准确分析 语文阅读理解 丢分 人物性格 
连设悬念 引人入胜
《创新作文(初中版)》2023年第12期40-42,共3页曹津源 
设置悬念、铺就曲径,是记叙类文章引人人胜的常用方法。《教室门虚掩着……》一文只有900多字,却能多处设悬,曲径通幽,值得我们借鉴。我们一起来欣赏吧!
关键词：教室门 设置悬念 曲径通幽 引人入胜 设悬念 记叙类文章 常用方法 
如何写好记叙文
《作文成功之路》2023年第44期22-23,共2页马媛媛 
关于写作,叶圣陶先生曾经这样说:“用嘴说话叫说话,用笔说话叫写文章。”由此可知,写作就是用笔说话,既是对生活的记录,也是对思维的整理,但写作绝不是随意把一些毫无意义的话写在纸上。现在很多学生作文,尤其是记叙类文章,不少同学爱...
关键词：记叙文写作 毫无意义 叶圣陶 学生作文 记叙类文章 用笔 写文章 生活 
交代背景,顺势展开--“记叙类文章常见开头方法”之三
《中学生阅读（中考版）》2022年第12期34-35,共2页王连明 
交代背景法,就是在文章的开头,先交代事情发生的背景,介绍人物的生活背景、经历背景等内容。这里的背景,包括事情发生的时间和地点、事情的起因、地理环境、社会环境、风俗习惯、人物的家庭状况、人物身份信息、人物身世和生活处境等。
关键词：家庭状况 生活处境 人物身份 地理环境 风俗习惯 记叙类文章 交代 开头方法 
场景开头,引出下文——“记叙类文章常见开头方法”之二
《中学生阅读（中考版）》2022年第11期40-41,共2页王连明 
文章的开头描述一个场景,由场景引出要写的人、事、物等,是很常见的写法。有不少作品用这种方法开头。这种开头法的好处是:使文章开篇具有强烈的现场感,吸引读者的注意力;把某个具有重要意义的场景放在最显眼的位置,给读者留下深刻印象...
关键词：吸引读者 现场感 开头 记叙类文章 注意力 场景 引出 
概括主要内容,定位写作方向--“记叙类文章常见开头方法”之一
《中学生阅读（中考版）》2022年第10期36-37,共2页王连明 
在文章开头,用简短的语言概括全文主要内容,再围绕开头的概括展开全文,这就是“概括主要内容,定位写作方向”开头法。这种开头方法很常见,有不少课文就是用这种方法开头的。这种开头法的好处是:可起到对主题和思路定位、定向的作用,明...
关键词：文章主要内容 考场作文 写作角度 开头 突出主题 语言概括 思路定位 记叙类文章 
基于“一群一得”的群文阅读教学
《湖北教育》2022年第29期51-52,共2页李伶 
在小学群文阅读教学实践中,为降低群文阅读难度,保证群文阅读质量,教师多倾向于记叙类文章的群文阅读教学,缺乏小古文和古诗词的群文阅读意识。这样不利于学生的全面发展。据此,笔者在教学中加大了小古文和古诗词的群文阅读力度。下面,...
关键词：群文阅读 小学古诗词 小古文 教学实践 学生的全面发展 记叙类文章 
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