心理学原理

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家园共育的心理视角:运用心理学原理促进幼儿园与家庭的高效协同被引量:1
《科学咨询》2023年第20期203-205,共3页黄琴 
随着社会的发展,幼儿园作为儿童成长的重要场所,与家庭教育密切相关,家园共育已成为幼儿园教育的重要理念之一。在家园共育中,幼儿园和家庭扮演着不同的角色,相互协作,共同为幼儿的成长和发展提供支持和帮助。然而,目前幼儿园和家庭之...
关键词:家校共育 心理教育 高效协同 
心理学原理在初中科学课堂中的运用
《科学咨询》2020年第52期210-210,共1页朱丽洁 
随着当代经济社会的不断变革和发展,我们在教育内容、教育形式等方面都提出了更为严格的标准,目的是培养出符合21世纪需求的新型人才。在教育改革的引领之下,初中科学课堂受到了各位教师的广泛重视。在这一背景之下,为了让教育质量和教...
关键词:学生个性 以生为本 心理学 科学课堂 
中职学校班主任工作误区及解决策略
《科学咨询》2014年第13期17-18,共2页廖雪刚 
作为新时代的老师,特别是中职学校的班主任,了解必要的心理学原理对我们的教育教学将起到事半功倍的效果。
关键词:心理学原理 班级管理 班主任工作 
语文教学设计必须切合心理学原理
《科学咨询》2013年第45期81-82,共2页聂晶 
围绕心理学原理在教学设计中的应用,分析心理学理论的指导意义及心理学理论和语文教学设计的紧密联系,提出左右脑均衡发展,重点促进右脑开发的教学设计。
关键词:教学设计 语文教学 心理学理论 大脑 开发 
怎样提高农村高年级小学生的写作能力
《科学咨询》2010年第8期49-49,共1页杨中兰 
小学五六年级的学生应要求在40分钟能完成不少于400字的习作。可农村学生还有些达不到要求,究其原因:一是怕写作文;二是无内容可写;三是不知道怎么写。我针对这样的原因,采取了以下的方法来提高学生的作文能力。一、消除学生"怕"作文的...
关键词:作文材料 学生阅读 小学生 作文水平 学生作文 引导学生 农村学生 心理学原理 作文能力 积累 
运用积极心理学原理培养后进生学习积极性被引量:1
《科学咨询》2009年第19期20-20,共1页邱绪秀 
后进生是班级的特殊群体,后进生的教育引导也是学校教育和班主任、科任老师工作的一个难题。后进生的形成有着多方面的因素,外在因素的影响包括很难达到家长和老师的期望,受到同学的歧视等等让后进生们产生了强烈的心理抵御,甚至会...
关键词:心理学 学习积极性 培养 原理 学校教育 教育引导 外在因素 教学秩序 
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