家庭美育

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新时代学前儿童家庭美育的现状与对策
《美化生活》2025年第11期0181-0183,共3页王和琴 
家庭美育对青少年心理健康的影响
《黑龙江科学》2025年第7期118-120,共3页艾霞 史园园 
西安思源学院校级科研项目“新时代文化传承视域下高校赋能中华家风建设的路径优化研究”(XASY A24Q01)。
通过问卷调查法对陕西省西安市某初级中学的188名学生进行数据收集,分析家庭美育现状与青少年心理健康间的关系。结果表明,家庭美育对青少年心理健康具有显著的正向影响,家庭美育认知、家庭文化氛围、艺术接触频率和艺术学习支持均对青...
关键词：家庭美育 青少年 心理健康 艺术接触频率 艺术学习支持 
幼儿家庭美育的现实状况与提升策略--基于对24位幼儿家长的访谈
《教育与教学研究》2025年第4期44-58,共15页王任梅 杨雨欣 吴劲屹 李玉凤 张嘉倩 
中央高校基本科研业务费专项资金项目“家校社协同培育学前儿童审美想象能力的内在机理与实践路径”(编号:CCNU24ZZ028)。
幼儿家庭美育是建立家校社美育协同育人机制的关键环节,对幼儿个体发展、家庭家风形成、社会风尚建设具有重要作用。研究基于家长视角对24位家长进行深度访谈,运用NVivo 12质性分析软件对访谈资料进行编码分析以及理论饱和度检验,自下...
关键词：家校社协同育人 家长视角 幼儿 家庭美育观念 家庭美育实践 
美育布告栏
《锋绘》2025年第5期M0001-M0001,共1页
家庭美育,不一定需要高难度的艺术训练,但一定需要一双发现美的眼睛。色彩斑斓的绘本故事,每一页经过精心雕琢的画面,都是打开美育之门的钥匙。2025年,《锋绘》希望与更多家庭一起开启美育探索之旅,用小朋友喜爱的绘本故事搭配有趣的美...
关键词：家庭美育 绘本故事 时代儿童 美学认知 感知生活 色彩斑斓 
社会美育力量参与学前儿童家庭美育:价值、困境与对策
《早期教育》2025年第8期49-53,共5页方美红 
湖南省教育科学“十四五”规划课题“家园社协同:幼儿美育共同体构建与实践”(课题编号:ND231248)的阶段性成果之一。
社会美育力量参与学前儿童家庭美育,对于提升学前儿童家长的家庭美育自信、丰富学前儿童家庭美育的内容和途径、提升社会美育的话语权、构建全民终身美育的生态体系有积极价值。然而,家社之间协同美育意识淡薄、协同美育机制尚未建立、...
关键词：社会美育力量 学前儿童家庭美育 协同育人 家社协同美育 
《中华家教》润家笔谈美育专题交流活动成功举行
《中华家教》2024年第5期F0003-F0003,共1页
2024年10月19日,为深入推动家庭美育的理论研究与实践探索,《中华家教》润家笔谈美育专题交流活动在中国儿童中心成功举行。本次活动由《中华家教》编辑部和中国艺术研究院专家共同组织,邀请中国社会科学院大学副教授吴泽泉、中央美术...
关键词：家庭美育 中国社会科学院 专题交流 中央美术学院 中国艺术研究院 中国儿童中心 理论研究与实践 家教 
营造家庭美育氛围,让幼儿在生活中发现美
《家长读本》2024年第3期76-77,共2页张玉平(文/图) 
幼儿有着天然的童趣和强烈的表现欲,当他们的语言能力还没有发育完全时,会通过手脑并用的方式在纸上绘画,以此表达自己的喜、怒、哀、乐等情绪。幼儿学前美术教育并不以培养画家为目的,而是以此对幼儿进行心理、人格和情操的教育,是一...
关键词：家庭美育 第一课堂 手脑并用 素质教育 全面育人 学前美术教育 表现欲 健康成长 
中国社会美育百年发展历程及其形态考察被引量：1
《文艺争鸣》2024年第9期100-106,共7页许洪林 代志东 卢思霖 
2021年度国家社科基金教育学项目“百年社会美育发展历程与中国经验研究”(批准号:BLA210220)的阶段性成果。
美育是审美教育、情操教育、心灵教育^((1))。广义而言,美育即通过自然美、艺术美与社会美的途径,在潜移默化中对广大人民进行情感的陶冶、健康审美力与健全人格的塑造^((2))。社会美育与家庭美育、学校美育共同构建起美育的全部内容,...
关键词：学校美育 家庭美育 社会美育 心灵教育 行为意识 健全人格 消费行为 国家认同 
行动中的美育与变动中的艺术:“中国社区美育行动计划”系列著作第一辑评介
《美育学刊》2024年第4期I0004-I0004,共1页恩妮 肖玉双 
百年前,蔡元培先生提出,“文化运动不要忘记了美育”,并将美育细分为学校美育、家庭美育和社会美育三大范围,同时设计了美育实践的具体办法。在美育被高度重视的当下,作为社会美育分支的社区美育,应该具有何种新的内涵外延与新的实践路径?
关键词：家庭美育 学校美育 社会美育 美育实践 蔡元培先生 行动计划 社区美育 内涵外延 
以家庭美育为视角的“五育融合”理论与实践逻辑研究
《红河学院学报》2024年第3期70-74,共5页曾颖 张伟清 马庆 曾灼三 
楚雄师范学院课程思政教学资源库基金项目:2022年度“钢琴”课程思政教学资源库建设(SZZYK07);云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题2023年度“高师院校思想政治理论课的实践创新研究”(GJZ2305)。
“美育”即“审美教育”,是培养人具有感受自然美、鉴赏艺术美、创造社会美的教育。宏观的美育包括了家庭美育、学校美育和社会美育,其中家庭美育是贯穿人一生教育的重要组成部分,在“五育融合”发展中不可缺失。文章试从家庭美育中的...
关键词：美育 家庭美育 五育融合 方法路径 
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