见习教学

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相关作者：吴旋赵卫曾超美谢阳朱国兴更多>>
相关机构：广西医科大学第一附属医院齐齐哈尔医学院广西医科大学新疆医科大学第一附属医院更多>>
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微信辅助教学法在八年制学生外科总论见习教学中的应用价值被引量：6
《中国高等医学教育》2019年第4期122-123,共2页邱敏 张利 颜野 卢剑 刘余庆 马潞林 
中华医学会医学教育分会医学教育研究课题(2016B-JJ021)
目的:探讨微信辅助教学法在八年制学生外科总论见习教学中的应用价值。方法:随机将见习八年制学生分为微信辅助教学组(26人)和传统教学组(23人)。采用考试和问卷调查评估教学效果。结果:微信辅助教学组考试成绩更高,问卷调查显示微信教...
关键词：外科总论 教学方法 对照研究 
循证医学思维下医学生学习绩效的研究被引量：7
《重庆医学》2017年第5期706-707,共2页蒋宗滨 闫芳然 张爱民 周增华 许圣荣 何睿林 莫曾南 
中华医学会医学教育分会课题(2012-13-02);广西壮族自治区教育厅"十一五"规划课题(2010A38)
循证医学是21世纪医学教育的重要内容,自1982年McMaster大学将循证医学引入医学教育后引起全世界教育界的广泛关注,而且方兴未艾,许多国家将他们的成功经验引入医学教育中。我国也在尝试将循证医学与临床医学相结合,探索为临床医学教育...
关键词：医学教育 医学思维 学习绩效 教学方法 理论考试成绩 临床技能考核 带教教师 四门 本科医学 临床见习教学 
BOPPPS教学模型结合案例分析法在儿科见习教学中的应用被引量：26
《新疆医科大学学报》2017年第1期123-124,共2页李淑芬 佐日汗.艾依萨 顾晓丽 陈芳 阿依先木 王然 卢雪玲 
中华医学会医学教育研究课题(2016B-PG039)
目的探讨BOPPPS教学模型结合案例分析法在儿科见习教学中的教学效果。方法选择新疆医科大学2011级临床专业2个班共135个学生作为研究对象,按班级随机分为试验组(66人)和对照组(69人),试验组按照BOPPPS教学模型结合案例分析法实施教学,...
关键词：BOPPPS教学模型 案例分析法 儿科 见习教学 
儿科学见习教学“PDG与LBL教学法”的比对研究被引量：3
《新疆医科大学学报》2016年第4期523-524,共2页丁俐文 张源明 严媚 宋兴华 
中华医学会医学教育研究立项课题(2012-FF-103)
通过PDG教学法与LBL教学方法在新疆民族学生儿科见习教学中的比对研究,探讨2种教学法在儿科学见习教学中的应用,从而在新阶段教学研究中进行推广及使用,以期采用更有效的教学方法提高儿科教师教学技能及教学质量。
关键词：PDG与LBL 少数民族学生 儿科学见习教学 
妇产科临床见习教学中护理学生伦理素质的培养被引量：7
《西北医学教育》2011年第5期982-984,1006,共4页李平 
中华医学会医学教育分会医学教育研究课题(2010-04-13);暨南大学第十一批教学改革研究项目
加强护理学生伦理教育,不仅是培养德才兼备临床工作者的需要,也是解决现阶段医德难题的重要手段,促进学科发展和深化医疗制度改革的重要途径和动力。寓伦理教育于护理实践教学是培养学生伦理素养的有效途径。妇产科护理实践有特殊的伦...
关键词：伦理 妇产科 见习 教学 
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