建筑工程测量课程

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相关机构：安徽城市管理职业学院内蒙古建筑职业技术学院三门峡职业技术学院辽宁科技学院更多>>
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基于数智背景的中职“建筑工程测量”课程教学改革研究
《教师》2025年第1期155-157,共3页张钦 
为顺应时代发展趋势,为中职“建筑工程测量”课程建设提供一定参考资料,文章基于数智背景,对中职“建筑工程测量”课程教学改革进行研究,阐述了中职“建筑工程测量”课程教学改革的意义,分析了该课程教学存在的问题,并提出了一些具体的...
关键词：数智时代 中职 “建筑工程测量”课程 教学改革 
基于“岗课赛证融通”育人模式的模块化课程教学体系研究——以建筑工程测量课程为例
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0033-0036,共4页李娜 莫光达 
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目,新时期高职院校“岗课赛证融通”培养高技能人才实践探索——以国家“双高”建筑室内设计专业群为例,项目编号ZI2021060205;2021年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2021B202)。
建筑工程测量教学过程中存在着教学模式单一,实践性不强等问题。本文运用了“岗课赛证融通”育人模式进行了深入的研究,以调动学生的课堂积极性,提高课堂教学效果,实现人才的职业化培养目标。文章首先,阐述了“岗课赛证融通”育人模式...
关键词：岗课赛证融通育人模式 模块化教学体系 建筑工程测量课程 
职业本科背景下建筑工程测量课程混合式教学研究
《河北北方学院学报（自然科学版）》2024年第7期73-75,共3页陶杨 
2022年度高等学校安徽省级质量工程教育教学研究重点项目(2022jyxm051);2021年度安徽省职业教育提质培优行动计划(2020-2023)建筑工程测量课程思政(TZ2021-SZJY008);2023年度安徽省高校哲学社会哲学研究项目(2023AH051479)。
发展职业本科是推进职业教育高质量发展的重要措施。建筑工程测量课程作为建筑类专业的必修课程,重视学生工程测量知识、素养和技能的培养,但是在该课程传统的教学过程中存在校企合作流于形式、课程缺乏特色、考核方式单一等问题。对此...
关键词：工程测量 职业本科 混合式教学 
中职学校"建筑工程测量"课程教学改革初探
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第6期0072-0075,共4页夏艳红 
本文对"建筑工程测量"课程的教学改革进行研究,旨在提高教学质量,增强学生的实践动手能力和其职业素质。首先分析了当前"建筑工程测量"课程教学存在的问题,然后采取情景教学法、案例教学法和任务驱动教学法等多种教学方法进行教学改革...
关键词：建筑工程测量 中职教育 教学改革 实践性教学 职业素质培养 
高职院校课程思政教学实践与探索——以建筑工程测量课程为例
《产业与科技论坛》2024年第3期230-233,共4页高静 
随着教育改革的深入,要求高职院校以培养全面发展的综合型人才为办学宗旨。在促进高等院校学生德智体美劳全面发展的过程中,可以说“课程思政”的介入不仅能促进学生德的发展,对于其他方面也可以起到相当大的作用。在现有的课程思政体...
关键词：高职院校 课程思政 建筑工程测量 教学评价 
基于工作过程导向的“建筑工程测量”课程教学改革研究——以宜兴高等职业技术学校为例
《房地产世界》2024年第2期50-52,共3页温嘉慧 顾蒙娜 
工程测量是建筑设计与施工之间的重要衔接环节,如果测量出现差错,建筑品质就会大打折扣。因此,“建筑工程测量”课程学习对建筑类专业学生具有重要的实践价值。本文以宜兴高等职业技术学校为例,分析了课程性质和课程内容,探讨了基于工...
关键词：建筑工程测量 工作过程导向 改革路径 
基于“理实一体化”的中职课程教学——以“建筑工程测量”为例被引量：2
《亚太教育》2023年第21期104-107,共4页何伙珍 
“理实一体化”教学强调理论与实践是一个有机统一体,在教学过程中理论与实践融为一体且相互转化,共同为教育教学工作服务。“建筑工程测量”课程是中职建筑专业的主要课程,应用“理实一体化”进行教学改革备受关注。以“建筑工程测量...
关键词：中职教育 “建筑工程测量”课程 “理实一体化”教学 
“三全育人”理念下“建筑工程测量”课程思政实施成果分析被引量：1
《科教文汇》2023年第19期141-144,共4页杨小虎 何迪 张亮 张玉萍 赵晓燕 
陕西省职业技术教育学会2022年度课题“三全育人”视角下高职土建类“建筑工程测量”课程思政实践研究(2022SZX443)。
匠心筑梦新时代,技能报国正当时。在“三全育人”背景下,根据陕西航空职业技术学院“建筑工程测量”课程人才培养方案实施所得到的成果出发,为了更加合理地运用符合该课程内容的课程思政元素,将“三全育人”理念与教学课堂实际相结合,...
关键词：三全育人 建筑工程测量 课程思政 
高职建筑工程技术专业“岗课赛证”融通模式探究——以建筑工程测量课程为例被引量：6
《三门峡职业技术学院学报》2023年第3期56-60,共5页杨阿兰 李佳 杨龙 
河南省社会科学界联合会调研课题(SKL-2023-1039);河南省职业教育和继续教育课程思政示范课程立项建设(2022-195);三门峡职业技术学院教学改革研究项目(SJG-2022-048)。
“岗课赛证”融通是职业教育创新人才培养模式,发挥类型教育特色的重要模式之一,其融通过程是综合又复杂的。笔者分析梳理了“岗课赛证”融通面临的问题,并围绕“怎么融”这个关键点,提出破解之法,即“三融三维三步”的“岗课赛证”融...
关键词：“岗课赛证” “三融三维三步” 融通模式 
中职建筑工程测量课程教学中存在的问题及对策
《学园》2023年第24期51-53,共3页刘晓 燕利芳 
目前,许多中等职业学校开设了建筑工程测量课程。对于培养测量专业人才的中等职业学校来说,建筑工程测量课程的教学目标之一是教会学生如何使用测量仪器。分析现阶段建筑工程测量课程教学中存在的问题,提出相应的解决策略,包括编写合适...
关键词：中职学校 建筑工程测量课程 教学策略 
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