教师导师制

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面向全英文课程的青年教师导师制研究与探讨
《高教学刊》2024年第2期169-172,共4页吴晓欢 魏昕 韩略 田峰 苗美媛 
江苏省高等教育教改立项研究课题“基于融媒体平台的电子信息类专业基础课程教学新模式研究”(2021JSJG364);江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“面向沉浸式学习体验的线上线下融合式教学新模式研究”(B/2022/01/150);南京邮电大学教学改革研究项目“通信信号处理全英文课程中PBL教学模式探索与实践”(JG00220JX07);南京邮电大学教学改革研究重点项目“模式识别基础课程中基于知识图谱的知识点推荐与可视化系统研究与实践”(JG00222JX01)。
导师制是快速提升高校青年教师教学能力的有效手段,随着近年来高校陆续开设全英文课程,如何在全英文课程中顺利开展导师制是亟待解决的问题。该文介绍在全英文课程中开展导师制的路径探索。首先介绍导师制的现状及实施过程。随后分析全...
关键词：全英文课程 导师制 青年教师 教学能力 改进方法 
基于教研能力提升的青年教师导师制培育优化路径选择——以新疆政法学院法学院为例
《幸福生活指南》2023年第41期64-66,共3页熊珍珍 李雷 
新疆政法学院2022年度教学改革项目《青年教师导师制培育优化培育研究》阶段性成果(编号:XZJG2022010);新疆政法学院2022年度教学改革项目《高校青年教师教学能力提升策略研究》阶段性成果(编号:XZJG2022023)
如何有效提升青年教师的教研能力是各高校一直关注的问题。新疆政法学院参鉴国内外高校经验对青年教师实行导师制培育。该制度施行确为青年教师快速融入教师岗位带来助益,但也存在一些亟需改进的问题,为此笔者结合本校导师制施行实际情...
关键词：青年教师 导师制培育 信息化管理 完善激励保障机制 
市属高职院校青年教师导师制探究:基于教学能力提升
《南京开放大学学报》2023年第1期61-66,共6页谭凯 王宏超 
江苏高校哲学社会科学研究项目“市属高职院校青年教师教学能力提升路径研究”(2022SJYB0887)。
青年教师导师制是促使青年教师提高教学能力的一个重要手段。市属高职院校由于人、财、物等教育资源配置的短缺,在推行青年教师导师制过程中,常常忽视对青年教师教学能力提升方面的引导,以致实施环节流于形式,无法取得实效。针对市属高...
关键词：青年教师导师制 教学能力 市属高职院校 
高校青年教师导师制培养模式研究——以昌吉学院美术系为例被引量：1
《美术教育研究》2022年第17期100-102,共3页马海龙 张雪坤 
青年教师作为高校师资力量的重要组成部分,其能力会影响学校的未来发展,他们的成长对于学校的发展有着重要的作用。在青年教师导师制的实施背景下,导师对于青年教师的指导显得尤为关键,青年教师的科研水平由此得到了快速提升。该文阐述...
关键词：青年教师 导师制 
机械设计制造及其自动化专业青年教师实践能力分析与培养
《中国教育技术装备》2022年第9期32-34,共3页王鹏家 彭宝营 刘国庆 常城 
教育部产学合作协同育人项目(201902168012)。
机械设计制造及其自动化专业涉及多个领域,实践性极强,对于缺乏实践能力的青年教师而言,很难取得满意的教学效果。分析国内机械设计制造及其自动化专业的培养目标、国外工程认证对工程专业学生实践能力的要求及本专业学生就业去向,总结...
关键词：机械设计制造及其自动化 青年教师 青年教师导师制 实践能力 
青年教师导师制的实施探讨——以有机化学课程为例被引量：1
《长春大学学报》2022年第2期65-68,共4页亓媛媛 宋娟 
国家自然科学基金资助项目(61704087);南京邮电大学校级项目(NY220058)
青年教师是高等学校教学和科研的新鲜血液,他们的教学能力、业务水平、道德水准的高低直接影响到二级学院乃至学校能否持续快速的发展。青年教师导师制的积极实施,可促进青年教师正确而迅速地提高教学业务水平,提升青年教师的道德情操...
关键词：青年教师导师制 实施 反思 
职业院校青年教师导师制培养模式
《新课程教学（电子版）》2021年第24期184-185,共2页范守才 刘丹 尹倩倩 
青年教师作为学校的生力军,对于学校未来发展起着至关重要的作用,建立青年教师导师制可以促进青年教师快速成长,加强学校的师资队伍建设。本文探讨职业院校实施青年教师导师制的必要性,分析青年教师导师制实施的理论基础,就如何充分发...
关键词：青年教师导师制 职业院校 教育教学 
提升新进青年教师“有机化学实验”课堂教学质量的思考——以商丘师范学院化学化工学院制药工程系为例被引量：2
《甘肃科技》2021年第19期95-97,127,共4页徐海云 张明亮 王涛 孟团结 
商丘师范学院2019年度教育教学改革研究项目(2019jgybxm13);河南省高等学校重点科研项目计划(15A150074);2009年河南省高等教育教学改革资助项目(No.2009SJGLX269);商丘师范学院2017年度教育教学改革研究项目(2017jgxm32)。
具有博士学位的新进青年教师是地方高校转型发展中的中坚力量和主力军,但由于大多存在重科研轻教学思想,再加上其自身课堂教学历练少、教学经验和教学技能缺乏等严重影响其课堂教学质量与教学效果。本论文以商丘师范学院化学化工学院制...
关键词：新进青年教师 有机化学实验教学 青年教师导师制 课程思政 基层教学组织集体备课制 
浅谈高校青年教师导师制培养过程信息化管理的途径和意义
《大众科技》2021年第8期112-114,共3页林勇 钟妮 钟远鸣 孟立锋 许欣 杜娟娇 唐子芹 李晏杰 
2020年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目(2020JGB224);2019年广西中医药大学校级教育教学改革与研究立项项目(2019ZD003)。
文章就高等中医药院校附属临床医学院在前期青年教师导师制培养工作开展过程中切实存在的信息衰竭、反馈不及时、工作效率低下等问题,对通过创新性地设计和研发青年教师导师制培养管理系统,有效实现高校青年教师导师制培养全过程信息化...
关键词：青年教师 导师制 信息化 途径 意义 
“双一流”建设下高校青年教师导师制的研究与探讨被引量：9
《高教学刊》2021年第22期23-26,共4页赵生妹 王乐 李威 赵阳 许鹏 孔令军 唐贵进 
南京邮电大学教学改革研究项目“‘双一流’建设下我校青年教师导师制的研究与实践”(编号:JG00218JX63)。
在“双一流”的高水平学科建设背景下,高校教师队伍的整体教学水平,特别是青年教师的教学水平急需提升,导师制是提升青年教师教学能力的重要手段之一。文章分析青年教师专业发展状况和导师制实施效果的影响因素,提出合适的改进方法和措施。
关键词：青年教师 导师制 教学能力 改进方法 
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