教师工资

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乡村振兴背景下农村教师工资收入决定机制研究被引量：19
《华东师范大学学报（教育科学版）》2022年第6期1-15,共15页刘善槐 王爽 朱秀红 
国家社会科学基金教育学重大课题“乡村振兴和教育现代化背景下农村教育发展战略研究”(VGA210005)。
构建完善的待遇体系对提高农村教师的整体素质、促进农村师资均衡配置和激发农村教师的工作动力与发展活力至关重要。对12省39县(市、旗)的大规模调查数据显示:我国农村教师工资收入区域间差距大,部分地区农村教师工资收入水平低;县域...
关键词：农村教师 工资收入 工资结构 决定机制 
教师质量如何影响中小学教师工资水平?——基于编制约束视角的净效应估计被引量：1
《教育科学研究》2022年第5期40-48,共9页阮华 赵冉 
国家社会科学基金后期资助项目“教育在我国经济增长中的贡献及其作用机制研究”(21FYB073)的成果之一。
基于中小学教师质量的评价指标和现行中小学教师工资制度,以在编和非编教师为研究对象,通过对365位中小学教师和48位校长的问卷调查及访谈,利用特征工资方程的扩展形式,就中小学教师工资水平与教师质量的关系进行了定序多分类Logit固定...
关键词：中小学教师工资 非编教师 教师质量 教师激励 
公办园教师对民办园教师形成工资参照的实证分析——以北京市海淀区和朝阳区为例被引量：2
《基础教育》2021年第3期5-13,77,共10页刘天子 曾晓东 杜育红 
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目《教育与经济发展关系及贡献研究》(项目编号:15JZD040);国家社会科学基金重大专项《提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平研究:基于指标体系构建和绩效评估的问题诊断和对策分析》(项目编号:18VZL001)。
一直以来,幼教行业内民办园教师工资偏低是业界难题。为解决此困境,2018年中共中央、国务院出台了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,明确要求"民办园要参照当地公办园教师工资收入水平"。在公办园用人"双轨制"的当下,民办园...
关键词：公办园 民办园 教师工资 参照 
普惠性民办幼儿园教师工资水平较低的理论阐释——一个经济学的分析框架被引量：1
《教育学术月刊》2021年第5期59-65,共7页刘天子 杨立华 
国家社会科学基金重大专项“提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平研究:基于指标体系构建和绩效评估的问题诊断和对策分析”(编号:18VZL001);教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“教育与经济发展关系及贡献研究”(编号:15JZD040)
幼儿园教师工资水平较低是学前教育行业内长期存在的问题,而幼儿教师的工资又关乎学前教育供给的质量。国家一直在调整幼儿教师的培养方案,扩大幼儿教师的培养规模,可是现实中却是幼儿教师劳动力市场资源短缺与工资较低情况长期并存,这...
关键词：幼儿教师工资 理论阐释 分析框架 
财政补贴对普惠性民办幼儿园教育质量的影响路径被引量：33
《教育研究》2021年第4期25-36,共12页刘焱 郑孝玲 宋丽芹 
国家社会科学基金2018年度重大项目“我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究”(项目编号:18ZDA337)的研究成果。
提升普惠性民办幼儿园教育质量是我国普惠性学前教育公共服务体系建设中的重要议题。对3个省份5个区县的123所普惠性民办幼儿园的调研发现,普惠性民办幼儿园所获得的财政补贴有限,教师工资收入偏低,教育质量整体水平有待提高。普惠性民...
关键词：教育质量 普惠性民办幼儿园 财政补贴 教师工资 幼儿园收费 
我国小学生均教师工资成本及影响因素的比较与分析被引量：4
《中国教育学刊》2021年第3期77-81,共5页田健 杜晓利 
国家社科基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“省级政府基础教育统筹的困境与优化路径研究”(项目编号:BFA190061)阶段性研究成果。
OECD相关研究认为生均教师工资成本与学生学业成绩呈现正相关关系,合理的生均教师工资成本有利于提升教育教学效率。对2000—2018年中国小学生均教师工资成本进行比较研究发现:尽管中国生均教师工资成本在不断上升,但中国生均教师工资...
关键词：小学 生均教师工资成本 教师工资 平均班额 生师比 
中小学教师津补贴制度的内在逻辑、实践价值与基本设计被引量：3
《教育学术月刊》2020年第7期52-57,共6页刘永林 周海涛 
国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般项目(编号:BIA170173)的研究成果。
我国中小学教师的工资构成主要包括岗位工资、薪级工资、绩效工资和津补贴四部分,整体工资水平低于同类国家或地区,距"不低于当地公务员平均工资收入水平"的政策目标还有差距。研究在考察中小学教师待遇的制度与实践的基础上,借鉴世界...
关键词：教师工资 中小学教师 教师待遇 交通补贴 制度设计 
历史制度主义视角下我国中小学教师工资制度:变迁与反思被引量：2
《汉江师范学院学报》2020年第3期61-68,共8页高爱平 
国家社会科学基金教育学一般课题“西方后现代教育史学研究”(课题批准号:BOA180048).
中小学教师工资制度事关新时代教师队伍的建设与稳定,关系到教育的质量与发展.我国中小学教师工资制度变迁历程,依其特点可划分为五个发展阶段.从历史制度主义的视角看,影响我国中小学教师工资制度变迁的深层结构包括,宏观教育政策、社...
关键词：中小学教师工资 历史制度主义 制度变迁 
特殊教育教师工资福利及补助支出地区差异分析——基于2007—2016年的数据被引量：1
《教师发展研究》2019年第1期1-15,共15页沈有禄 
国家社科基金2018年度一般项目"‘三州’地区高中普及攻坚与普职协调发展研究"(18BMZ076)
通过对已公开的2007—2016年相关数据的统计分析发现,全国特殊教育教师年人均工资福利及补助支出逐年增加,呈现出从京津沪、东部、西部、中部呈梯度递减趋势,中部塌陷明显,京津沪三市远高于其他地区,且与其他地区的绝对差距在明显增大...
关键词：特殊教育 教师工资 福利补助 地区差异 
OECD国家中小学教师工资政策走向被引量：2
《人民教育》2019年第6期73-75,共3页孙河川 潘晶 陈娉婷 
国家社会科学基金"十二五"规划教育学国家一般课题"教育督导评估指标体系的国际比较研究"(编号:BDA120028)的部分研究成果
工资收入是补会经济地位的重要指标之一,教师的工资收入关系到教师作为一个职业在社会的吸引力和受尊重程度。薪酬待遇不仅仅影响教师行业能否吸引到最优秀的人才加入,同时也会影响到已入职教师的职业幸福感、稳定性、效能感,以及对学...
关键词：教师工资 OECD国家 政策走向 中小学 职业幸福感 经济地位 工资收入 收入关系 
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