教师教学质量评价

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基于发展性评价理念的继续教育教师教学质量评价
《语言与文化研究》2024年第6期94-97,共4页徐军委 
中国劳动关系学院劳模本科教育教学改革项目:基于“互联网+课程思政”的劳模本科混合教学模式探索与实践(编号:LMZ2023002)的阶段性研究成果。
随着教育评价改革的深入,发展性评价理念逐渐成为提升教学质量、促进教师专业成长的关键。本文以中国劳动关系学院劳模本科班为例,研究该班的实际教学情况,分析了目前教师教学质量评价存在的主要问题,包括评价主体单一、评价内容片面、...
关键词：继续教育 发展性评价理念 教学质量评价 劳模本科班 
职业院校教师教学质量评价数字化改革的实施路径
《进展》2024年第23期118-120,共3页席艳艳 
教学质量是学校办学的核心命脉。一所学校的声誉、发展乃至未来走向,在很大程度上都取决于教学质量的高低。对教师进行教学质量评价,作为学校教学管理的重要组成部分,其意义重大。它不仅对教师的教学工作起着精准的评判作用,能够让教师...
关键词：教师教学质量评价 数字化 实施路径 
OBE理念下改进高校教师教学质量评价的研究被引量：4
《科教文汇》2024年第2期40-43,共4页唐若如 
2022年湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“基于质量文化视角的校内本科教学质量管理机制优化与实践”(HNJG-2022-0731)。
教师教学质量评价是我国高校教学质量管理的重要手段,对切实提高教师教学能力和全面提升人才培养质量具有重要意义。文章在详细阐述教师教学质量评价价值取向、主体参与、指标设计和实施过程四个方面普遍性问题的基础上,基于OBE理念提...
关键词：工程教育专业认证 OBE理念 教师教学质量评价 
民办本科高校教师教学质量评价改革与实践研究——以郑州科技学院为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期158-161,共4页周景伟 
2023年河南省教育评价改革单项试点项目《民办本科高校教师教学质量评价改革与实践》(序号:21);河南省民办本科高校研究性教学评价体系构建实践与研究项目《河南省民办本科高校研究性教学评价体系构建实践与研究》(编号:2022SYJXLX125);郑州科技学院校级教改课题《OBE理念下民办本科高校内部教学质量保障体系研究》(编号:2022JGZD11)的研究成果。
教学质量评价是高校教学质量保障体系的重要组成部分,是保障人才培养质量的重要手段。以郑州科技学院为例,分析了民办本科高校教师教学质量评价工作的现状,指出了教师教学质量评价体系构建和制度运行存在的不足和问题如评价制度不够有...
关键词：民办高校 本科教学 质量评价 
高质量发展视域下高校教师教学质量评价的反思与改进
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期187-190,共4页刘琪琪 
党的二十大报告生动描绘了中国共产党和国家现代化事业的未来发展蓝图,明确将推进教育高质量发展做为支撑建设社会主义现代化强国的重要决策和重要部署。特别是高等教育的发展决定着办好人民满意的教育的关键。教育评价作为教育改革和...
关键词：高等教育 高质量发展 教师教学质量评价 
高等教育高质量发展视角下大学教学评价制度的改革进路
《中国高等教育评估》2023年第1期37-44,74,共9页李正元 陈嘉诚 
我国大学教学评价制度是指在高校内部建立起来的一种教师教学质量评价制度,是高校教学质量保障体系的重要组成部分,主要包括了学生评教、教师自评、同行互评、督导评价等具体形式。2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评...
关键词：教育评价改革 教师自评 教师教学质量评价 督导评价 大学教学评价 高等教育 学生评教 高校内部 
层次分析法在教师教学质量评价中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第12期183-186,共4页张大伟 陆月 米奕夫 
近年来,党中央、国务院根据我国经济社会发展实际做出大力发展中等职业教育的决策和部署,经过政府和学校的共同努力,我国的中等职业教育得到快速发展。快速的发展必须与高质量的教育教学水平相匹配才能实现可持续发展。因此,发展中等职...
关键词：层次分析法 教学质量评价 教师 
基于成效量化的培智教师教学质量评价方式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期164-166,共3页林旭苞 
教学质量是教育的永恒话题,教学评价是教学过程中至关重要的组成部分。培智学生虽是我国特殊的教育群体,但其教学质量及评价方式仍备受社会各界广泛关注。但从教学实践来看,现阶段我国绝大多数培智学校的课堂教学质量评价只能以“形式...
关键词：成效量化 培智教师 教学质量 评价方式 
两种数据处理方法对教师教学质量评价结果影响的比较研究被引量：2
《辽宁农业职业技术学院学报》2022年第5期60-64,共5页徐丽芳 赵希彦 薛全义 林璐 牛牧笛 
辽宁农业职业技术学院第九届教育教学研究项目(LNNZYJY202001A)。
以辽宁农业职业技术学院教师教学质量评价真实数据为载体,将百分加权平均法和标准分加权平均法两种数据处理方法进行比较分析,发现在全校范围内确定评价等级时,依据标准分加权平均法进行数据处理确定的评价结果更趋近教师的真实教学水平...
关键词：高职教师 教学质量评价 数据处理 标准分 
高校教师教学质量评价审思被引量：21
《高教探索》2022年第4期56-60,82,共6页刘秀梅 张雪遥 
中国矿业大学(北京)教学改革项目(J210802)成果之一。
教师教学质量评价是高校提高教学质量、培养高规格人才的保障机制之一,围绕高校教师教学质量评价开展研究具有很好的现实意义。文章回顾梳理了我国高校教师教学质量评价的发展历程及其在各阶段所呈现的特点;分析了目前在大学教师教学质...
关键词：教师教学质量评价 现存问题 改进建议 
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