教师职务聘任制

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现代大学应建设现代学术聘任制度
《中国高教研究》2018年第1期22-22,共1页蒋凯 
建立一流大学和一流学科的前提条件之一就是建立新的大学人事制度．招聘一流教师队伍。建立现代大学人事制度过程中．最核心的环节就是现代大学学术聘任制度，其中有一些关键要素．如实行教师分系列管理、建立预聘长聘制度、实施同行评...
关键词：教师职务聘任制度 现代大学 现代学术 教师流动制度 教师队伍 人事制度 一流学科 一流大学 
福建省高校教师职务聘任制度改革发展历程简述
《海峡科技与产业》2017年第8期78-80,共3页危波 朱中伟 
通过分析我国,主要是结合福建省高校教师职务聘任制度的建立、改革和发展的历程,探索高校教师职务聘任制度几个发展阶段的实践与经验,从历史中吸取教训,从发展中获取借鉴,为深化职称制度改革,全面推进高校教师职务聘任制提供参考和助力。
关键词：高校教师 职务聘任 改革发展 
福建省高校教师职务聘任制改革的问题及对策
《国内高等教育教学研究动态》2017年第1期14-14,共1页
一、福建省高校教师职务聘任制改革存在的主要问题（一）思想观念转变不到位。一方面，个别主管部门和学校相关职能部门对本应由相应聘任组织和所在单位行使的聘任权限加以干涉，另一方面，终身制观念极大阻碍了聘任制改革的推进。（二...
关键词：教师职务聘任制 福建省 改革 高校 思想观念转变 聘任组织 职能部门 主管部门 
北京市人力资源和社会保障局 北京市教育委员会关于完善北京市高等学校教师职务聘任制改革工作有关问题的通知
《北京市人民政府公报》2016年第29期14-19,共6页
京人社专技发[2016]81号各区人力资源和社会保障局、教育委员会,市属各委、办、局、总公司、高等院校人事(干部)处,各人民团体人事(干部)部门,其他有关单位:2005年,我市高等学校教师职务聘任制改革实施以来,为高等学校建立了灵活的用人...
关键词：教师职务聘任制 人力资源 上级主管单位 用人自主权 职务聘任 人社 岗位聘任 教育管理研究 职称结构 实验技术人员 
人力资源社会保障部教育部关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见
《基础教育改革动态》2015年第19期1-4,共4页
中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育、推动教育事业又好又快发展的重要力量。1986年开始建立的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度，对调动广大中小学教师的积极性、提高中小学教...
关键词：中小学教师 职称制度改革 社会保障部 人力资源 教育部 专业技术人才队伍 教育事业发展 教师职务聘任制 
关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见
《劳动和社会保障法规政策专刊》2015年第10期21-26,共6页
中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分．是全面实施素质教育、推动教育事业又好又快发展的重要力量。1986年开始建立的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度．对调动广大中小学教师的积极性、提高中小学教...
关键词：职称制度改革 中小学教师 专业技术人才队伍 教育事业发展 教师职务聘任制 又好又快发展 队伍整体素质 人事制度改革 
有关岗位设置下的高校教师职务聘任研究
《课程教育研究》2015年第23期24-24,共1页高水琴 
浙江省教育厅科研课题“岗位设置与教师专业技术资格评审衔接机制研究”(项目编号:Y201019263)
岗位设置是高校人事制度改革中的一项重要内容。本文阐述了岗位设置对于教师的专业职务聘任制所具有的积极的导向作用,同时也揭示出了在实际岗位设置工作中一些存在的问题,在此基础上,提出了完善教师专业职务聘任制与岗位设置的有关建...
关键词：岗位设置 教师职务聘任制 问题 解决对策 
人力资源和社会保障部 教育部关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见
《云南教育（视界）》2015年第10期8-11,共4页
人社部发〔2015〕79号(2015年8月28日)中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分,是全面实施素质教育、推动教育事业又好又快发展的重要力量。1986年开始建立的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度,对调动广...
关键词：教师职称 制度改革 教师职务聘任制 中小学教师队伍 基础教育事业 教师队伍结构 三级教师 教师岗位 人社 教学效果 
教师职务聘任制与教学改革工作的促进关系研究被引量：2
《大学教育》2014年第13期64-65,共2页许波 
北京信息科技大学2012年教学改革立项资助;项目编号5028011101
推进高校教学改革成功的关键是调动广大教师及教学管理人员的积极性和主动性。高校教师职务聘任制改革工作是高校人事制度改革的核心,高校在人事制度改革中广泛实行教师聘任制,实行聘期考核,能够晋升、聘任到高一级教师职务岗位,是教师...
关键词：教师职务聘任 教学改革 促进研究 
教师职务聘任制中职务晋升的非学术因素分析被引量：1
《人力资源管理》2014年第2期148-149,共2页许波 
高校教师职务岗位聘任制是高校人事制度改革的核心。因此,在教师职务岗位聘任中,要坚持公开、公平、公正的原则,严格规范非学术行为,消除不正当行为,科学设置岗位,严格聘任工作程序,充分发挥同行专家学术评议的主导作用,加强过程监督和...
关键词：高校教师 教师职务晋升 非学术因素 
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