教师自身素质

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提高教师自身素质,培养学生创新能力
《新课程（中学）》2017年第2期228-229,共2页孙继权 
中学思想政治教学要求教师深刻地理解'应试教育'和'素质教育'的含义。在教学中要不断培养学生的个性特长和创新能力,克服教学形式的单一化倾向,注重教学形式的多样化,选择不同的教学手段和教学方法,只有这样才能很好地实施素质教育。
关键词：提高素质 培养 创新能力 
关于高效课堂的小组合作
《新课程（中学）》2016年第8期170-170,共1页束云 
一、语文课堂小组合作学习中存在的问题(一)流于形式的小组合作经过多年的教学实践和自我研究,我“惊异”地发现,原来所谓的小组合作,并不实在.有的小组合作中学生参与性并不强,甚至沦落为旁观者;有的学生在小组合作中只顾着自己,对他...
关键词：成果展示 形式感 讨论过程 教师自身素质 自我研究 小组讨论 课堂模式 课堂目标 发展阶段 文老师 
语文课堂教学之我见
《新课程（中学）》2016年第5期61-61,共1页黄利华 
语文作为一门基础学科,与生活密切相关。在所有学生看来,语文既好学,又难学;想得高分难,及格相对其他学科来说也比较容易。为什么学生会产生这样的看法呢?就因为语文这一学科的特殊性。因为日常生活中,我们处处要接触它,既熟悉又陌生。...
关键词：课堂教学 教师自身素质 课堂环境 语言表达能力 课堂气氛 现代化建设人才 情绪高涨 教育过程 《陋室铭》 陈景润 
教育教学质量的提升,我的责任被引量：1
《新课程（中学）》2016年第2期202-203,共2页刘青军 
质量是生存之本。教育教学质量是学校生存之本,是学校的生命线。提升教育教学质量,我想是每一位走上教师岗位的人一生追逐的理想目标。做一个"思质量,懂质量,抓质量"的教师,已引起全社会广泛的关注和强烈的反响。可以说,提升教育质量是...
关键词：教学质量 教师岗位 生存之本 教坛 塑造者 教师自身素质 思想素质 教学策略 内心需要 教学工作 
转化农村中学后进生 促进农村学生全面发展
《新课程（中学）》2016年第1期32-32,共1页周广峰 
山东省教学研究课题+《转化农村初中学困生的行动研究》+2014YB0885
现实生活中,我们所说的"后进生"通常指那些在思想品德和学习上表现比较落后或缺点较多的学生。他们最突出的表现是自卑、逆反和厌学。在我国当前实施素质教育的过程中,后进生的转化在教育教学工作中是一个重点,特别是农村中学。一、农...
关键词：学习成绩 文化知识 思想品德 “后进生” 教学工作 教师自身素质 现实生活 依赖心理 初中学校 不打不成器 
提高教学效益,创建高效课堂
《新课程（中学）》2016年第1期112-112,共1页杜金娥 
目前在中学教学中存在一个问题,而且尤为突出,那就是:教师教得苦不堪言,不知何时是尽头;而学生也是痛苦不堪,不知何为学习中的乐趣。本人认为是有多方原因造就此问题的产生。一方面教育体制存在问题,另一方面课程内容的设置和教学标准...
关键词：教师自身素质 教学效益 中学教学 教学标准 教育体制 教学能力 课堂教学 有效性教学 少而精 教学行为 
提高思想品德课教学效率之我见
《新课程（中学）》2015年第6期168-168,共1页张文池 
作为一名中学思想品德课教师,在进行思想品德课的教学过程中,如何实施教学,才能提高思想品德课教学效果呢?这是一个长期困扰广大一线思想品德课教师的根本问题。那么,如何搞好我们的教育教学,上好思想品德课呢?我以为,我们思想品德课教...
关键词：思想品德课教学 品德课教师 教学效果 教师自身素质 原真 业务水平 自身建设 家本 设疑 上生 
讲究工作方法 提高班级管理效率
《新课程（中学）》2015年第2期186-187,共2页张淳聪 
班主任工作是学校工作的重要组成部分,班主任工作质量的好坏,直接影响着教育方针的贯彻和教育目的的实现。我遵循教育教学原则,紧紧围绕学校的中心工作,狠抓了班级教育教学质量的管理,在创一流班集体的实践中摸索出一些良方妙法,并取得...
关键词：班级教育 教学原则 创一流 教育目的 工作方法 班集体 中心工作 教师自身素质 教学质量 工作质量 
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