教玩具

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乡土资源在幼儿园自制教玩具中的创新应用研究
《玩具世界》2024年第7期242-244,共3页徐晨琼 
在当前幼儿教育实践中,利用乡土资源制作教玩具已成为一种创新的教学方法。使用贝壳、果壳、种子果实等天然材料等制作教玩具,不仅能激发幼儿的创造力,还能有效将教学融入生活中,让幼儿可以在实践中学习和发展各项技能。在丰富幼儿学习...
关键词：乡土资源 自制教玩具 幼儿教育 
探索中国创新创业教育温州样板--记温州大学教育学院副院长王志强
《温州人》2023年第6期35-37,共3页王伊如 
通过音乐游戏调动多感协同,玩具“变身”幼儿教育的工具,既有视频引流和直播带货,又深入幼儿园进行产品推广……或许你很难想到,这是一款温州大学师生设计、研发并推广的童玩童趣品牌音乐教玩具。正如指导老师王志强所说,今天的大学是...
关键词：创新创业教育 大学教育学院 双创教育 温州大学 教玩具 幼儿教育 王志强 音乐游戏 
幼儿园自制教玩具与游戏化教学结合的有效策略研究被引量：3
《玩具世界》2023年第3期177-179,共3页简卉菊 
自制教玩具与游戏化教学结合是一种有效的教育策略,在幼儿园教育中受到越来越多的关注和重视。文章阐述了自制教玩具的概念,分析了幼儿园自制教玩具和游戏化教学结合的意义和现状,并就二者结合的策略进行了探究,从优化教玩具设计、优化...
关键词：自制教玩具 游戏化教学 幼儿教育 
幼儿园自制教玩具与游戏化教学结合的策略研究被引量：6
《玩具世界》2023年第3期183-185,共3页日吉九玛 
幼儿教师在开展教学的过程中需要从幼儿的特征出发,游戏化教学方式的应用尊重了幼儿爱玩的天性,将教学内容以游戏的形式呈现在幼儿面前,打消了幼儿的畏难情绪。在游戏化教学中运用自制教玩具能够进一步提升幼儿的参与度,突出幼儿的主体...
关键词：幼儿园 自制教玩具 游戏化教学 幼儿教育 
新发展理念下幼儿园自制教玩具存在的问题及对策研究被引量：2
《玩具世界》2022年第1期155-157,共3页张等全 
在新发展理念引导下,幼儿园自制教玩具不仅能丰富教学工具,还能提高教学效果,践行绿色可持续发展理念。文章从自制教玩具的价值、设计原则出发进行分析,指出幼儿园自制教玩具存在实用性较差、主题不突出、缺乏创新性等问题,最后提出充...
关键词：新发展理念 幼儿教育 自制教玩具 
幼儿园自制教玩具与游戏化教学结合的策略被引量：2
《新课程教学（电子版）》2021年第14期165-166,共2页李馨蕾 
幼儿教育教学工作的有效开展,要求教师注重把握幼儿爱玩的天性,对游戏教学方法进行科学、合理地应用,从而促进幼儿更加全面地发展及进步。在幼儿游戏化教学中,教师要注重突出幼儿的主体地位,发挥幼儿的主观能动性。本文探讨将幼儿园自...
关键词：幼儿教育 自制玩具 游戏化教学 
幼儿园自制教玩具的现状及对策研究被引量：2
《亚太教育》2020年第8期140-141,共2页邹敏 
自制教玩具是“探究性”和“操作性”的结合,对幼儿的动手操作能力、认知能力的发展有重要作用。本研究通过对幼儿园自制教玩具进行调查,以发现幼儿园自制教玩具存在的问题,并提出相应的对策建议,以期发挥自制教玩具更大的教育价值。
关键词：幼儿教育 自制教玩具 现状 对策 
自制教玩具在幼儿园教学中的应用策略
《新课程（综合版）》2019年第2期18-18,共1页杨轶 
甘肃省平凉市教育科学“十三五”2017年规划课题《利用本土资源自制教玩具的实践研究》(阶段论文)(课题立项号:[2017]PLG316),主持人:杨轶
在幼儿园教学的过程中,合理地应用自制教玩具能够进一步丰富课堂教学内容,扩大幼儿的游戏范围。除此之外,幼儿在自制教玩具的过程中还能够有效地提升动手操作能力以及创造性思维能力,对于幼儿的成长发展具有十分重要的意义,因此在实际...
关键词：幼儿教育 自制教玩具 教学应用 
幼儿教育中启迪智慧的有效策略
《小学生（教学实践）》2018年第2期62-62,共1页陈霞 
在幼儿教学中,如果教师能够开启幼儿的智慧,就能够让幼儿迅速掌握知识、激发幼儿潜在的才能、帮助幼儿了解如何为人处事,这对幼儿来说有着重要的意义。现说明教师在日常教学中开启幼儿智慧的策略。一、应用创造游戏,提高幼儿观察能力在...
关键词：幼儿教师 有效策略 幼儿游戏 教玩具 幼儿教育 幼儿教学 启迪智慧 
城乡携手 一体管理 协同发展 共铸辉煌
《山西教育（幼教）》2017年第11期25-26,共2页任启忠 
2012年9月,根据县教科局的安排,芮城县党政机关幼儿园先后接管了乡下的东张、石门、坑北幼儿园,大力开展'一体化'管理工作,从人力物力上全方位投资,充分发挥党政机关幼儿园省级示范园的示范辐射和带动作用,以求资源共享、均衡发展。几年...
关键词：幼儿教育 幼儿园 “一体化”管理 一日活动 教玩具 
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