教学法初探

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高职数学教学中的案例教学法初探
《课程教育研究》2020年第30期89-90,共2页王祥 
本文以案例教学法为切入点,阐述了高职数学教学中案例教学法的基本内涵,重点探讨了高职数学教学中案例教学法的应用现状及其对策,以期为高职数学教学提供参考借鉴。
关键词：高职数学 教育教学 案例教学法 应用 
模具设计与制造专业应用行动导向教学法初探
《课程教育研究》2019年第22期116-117,共2页汤美娟 
模具设计与制造专业不仅需要极强的专业素质,还需要学生具备一定的实践能力,才能适应以后的岗位需要。传统教学模式已经不能适应当前的教学要求,为了培养学生的岗位技能,中职学校应该积极引进行动导向教学法,提高学生的就业能力。
关键词：模具设计与制造专业 教育改革 行动导向教学法 
中职《计算机应用基础》教学中的项目教学法初探
《课程教育研究》2017年第16期143-143,共1页蒙灿芳 
对于中等职业学校来说,对于教学方法进行合理的改革,这是提升整体教学效果的一个重要的目标和发展方向。对于学生来说,学习的过程中应该更好地对于新知识进行发现,同时对于就知识进行应用。项目教学法在实际应用的过程中,为了达到更好...
关键词：中职院校 计算机应用基础 项目教学法 
送孩子一轮明月——初中思想品德课中无痕教学法初探
《课程教育研究》2016年第16期52-53,共2页张娴 
面对初中思想品德课教学的困境,本文旨在通过对无痕教学法的探索为思想品德课教学寻找一条出路。本文探寻了思想品德无痕教学法的含义、实施思想品德无痕教学法的必要性及策略,希望通过＂无痕＂教学法在学生内心深处留下最深和最持久的...
关键词：初中 思想品德课 无痕 教学法 潜移默化 
形势与政策课参与式教学法初探
《课程教育研究》2016年第11期71-71,共1页潘立 
形势与政策课是高校思想政治理论课中的一门重要的课程。文章从当前高校形势与政策课的现状入手，分析了参与式教学法运用到形势与政策课教学中的必要性．从教学目标设计、教师教导的注意事项、学生学习的观测点等方面提出展现了参与式...
关键词：参与式 教学法 形势与政策 
中职英语行动导向教学法初探
《课程教育研究》2015年第35期108-109,共2页刘慧 袁赛 
本文以中职英语教学方法为核心,探究当下中职教学现状,传统的教学方法已经趋于落伍、教学效果甚微的结论 ,因此提出了在中职英语教学中应当运用行动导向教学法的建议。这种方法不仅改变了课程的学习模式、学习方式,同时也丰富了教学内...
关键词：中职英语 行动导向教学法 探析 
基于职场的大学英语口语行为认知教学法初探
《课程教育研究》2015年第25期102-103,共2页林凡 
安徽三联学院2014年度院级科研基金,《大学英语教师反思性教学的行动研究》项目成果(编号:2014S009)
大学英语教学的教学目标是培养学生的英语综合应用能力。然而,在当今的大学英语教学中,口语仍然是难以攻破的弱项。如何让学生在职场上运用所学的英语口语,达到与人交流的目的,摆脱错误的语音语调并获得自信,是英语教育者迫切需要解决...
关键词：面向职场 口语教学 行为认知教学法 
创意无限、感悟精彩——情趣教学之美术创感教学法初探
《课程教育研究》2014年第29期207-207,共1页阮春娜 
文章通过＂创感＂的概念与小学美术课堂教学相结合,突破原有技巧性训练的教学框架,创设创感教学法,总结归纳拓思激情、自主体验、创新融情、评价悟情四个教学策略贯穿美术课堂教学。
关键词：美术创感教学法 情趣教学 教学策略 
物理教学法初探被引量：1
《课程教育研究》2014年第21期123-124,共2页杨小莉 
近年来随着国家基础教育课程改革的推进，学习形式也变得丰富多彩，学生自主学习受到越来越多的关注和重视。自主学习让学生体会到一种新的学习方式，如何让学生加深对概念的理解，这就需要借助“非常规”物理实验的帮助更好地去自主学习。
关键词：“非常规”物理实验 自主学习 实践研究 
新课标下的初中数学分层次教学法初探被引量：1
《课程教育研究》2014年第8期151-152,共2页谭艳芳 
初中数学的分层次教学方法本质上是一种激励性和跨越性的崭新的方法，“激励式阶梯教学法”是围绕“因材施教，分层提高，让尖子学生冒出来领跑，使多数学生迈大步跟得上，促后进生赶得上不致落伍，达到班级整体优化全面提高”来开展教...
关键词：新课标 初中数学 分层次 
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