教学法探究

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中职德育课角色互换教学法探究
《广西教育》2020年第10期116-117,共2页罗昌金 
本文阐明角色互换教学法的定义及角色互换教学法有效性的依据,论述角色互换教学法的具体应用措施:采取学生讲课、老师听课的角色互换办法,体现以学生主体、老师为主导的组织课堂教学原则,提高学生学习的积极性和主动性,活跃课堂气氛,同...
关键词:中职德育 角色互换 教学法 
中职服装专业创意特色茶服设计“六段式”教学法探究
《广西教育》2019年第30期121-122,共2页雷振媛 
本文阐述中职服装专业创意特色茶服设计"六段式"教学法的实施过程,提出将横县特色茉莉花融入创意茶服设计中,通过"收集原始资料—确立主题—色彩研究—面料研究—款式研究—展示交流"六个步骤实施教学,为横县茉莉花特色产业发展培养服...
关键词:中职学校 服装专业 创意特色茶服设计 “六段式”教学法 
高中语文小说阅读教学之影视教学法探究
《广西教育》2019年第26期120-122,共3页梁丹 
本文分析近三年高考语文考点及主要考查内容,找出学生在小说阅读方面存在的问题,论述运用影视教学法的策略,重组课程,引导学生利用互联网,通过影视中具体、形象、生动的画面提高学习效率和兴趣,提升学生的文学素养,提高学生的小说阅读...
关键词:小说阅读 影视教学法 文学素养 答题能力 
护理学基础课堂教学实施分层教学法探究
《广西教育》2016年第38期20-22,共3页梁党 
2011年度广西中等职业教育教学改革三级立项项目(桂教职成[2011]41号文)
本文以南宁市卫生学校为例,将2011级护理专业218名学生随机分为实验组(n=110)与对照组(n=108),在护理学基础课程教学中分别采用分层教学方法与传统讲授法进行教学。结果发现,实验组综合评定成绩显著高于对照组(p〈0.01);实验组90...
关键词:护理学基础 课堂教学 分层教学 
中职体育教学中体态教学法和体验式教学法探究
《广西教育》2016年第18期164-165,共2页潘有寿 
分析新课改给教学带来的两种变化,阐述中职体育教学中体态教学法和体验式教学法的内涵、作用与运用,为体育教学提供参考。
关键词:中职体育 体态教学法 体验式教学法 
小学英语故事教学法探究被引量:5
《广西教育》2016年第9期99-100,共2页谢庆 
小学英语教学的目标是:激发学生学习英语的兴趣,养成良好的英语学习习惯,形成有效的学习策略,发挥自主学习能力与合作精神等,为后续学习发展打下良好基础。因此,小学英语教学的重点应放在激发学生的英语学习热情与学习兴趣上面,给予学...
关键词:故事教学法 小学英语 形象思维 探究 
语文课堂引入情境教学法探究被引量:1
《广西教育》2015年第25期70-70,共1页杨积丽 
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动具体的场景,帮助学生理解教材,获得心理机能的发展。在小学语文情境教学过程中,教师可以充分依托现有的教学环境和教学条件,利用音乐、道具和...
关键词:语文课堂 情境教学法探究 
社会工作本科教育中应用科研教学法探究
《广西教育》2015年第23期123-124,共2页佟春霞 
提出社会工作本科教育应重视科研教学,分析社会工作本科培养中应用科研教学法的意义,并探讨应用科研教学法的路径。
关键词:社会工作 本科培养 科研教学法 意义 
实施“竖笛音乐教学法”探究被引量:1
《广西教育》2014年第29期127-127,共1页鞠希娟 
音乐教育家朱则平的"竖笛音乐教学法"提出:"器乐教学是提高人的音乐素质的最佳途径,物美价廉的十二平均律欧洲八孔竖笛的教学,能够使学生享受到全方位的音乐教育""宁可少为孩子买一个只能吃一顿的汉堡包,也要买一只足以让孩子受...
关键词:“竖笛音乐教学法” 音乐课 教学 
自动变速器行星齿轮系统递进式一体化五课教学法探究被引量:1
《广西教育》2014年第10期91-92,共2页罗和芳 
自动变速器行星齿轮系统的教学,可采用递进式一体化五课教学法,使复杂的自动变速器行星齿轮变速传动的结构简单化、抽象的原理通俗化,使学生更易于掌握自动变速器行星齿系构造与传动组合知识,从而提高教学效果。
关键词:自动变速器 行星齿轮变速系统 教学法 
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