教学管理

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基于梯级教学管理的测试类课程教学方法
《教育教学论坛》2025年第11期133-136,共4页崔玲丽 刘东东 刘桐桐 王华庆 
2022年度北京工业大学教育教学研究课题“‘1+N’多课堂模式的‘传感与测试技术’课程教学改革”(ER2022RCB01);2024年度北京化工大学研究生教育教学改革项目(G-ZD-202401)。
梯级教学管理是以行动学习法为基础,在“传感与测试技术”课程教学过程中逐渐总结形成的一种现代教学实践和创新方法。梯级教学管理采用“以本科生需求为导向,研究生二年级为主力,研究生一年级为助力,教师为控制力”的模式,在课堂教学...
关键词：梯级教学管理 行动学习法 课程实践 学生培养 
高校教学管理模式现状分析与对策研究——基于新工科建设理念
《教育教学论坛》2025年第12期12-15,共4页陈铮 杨兴元 
2019年度新疆维吾尔自治区综合改革项目“葡萄与葡萄酒工程专业校企合作协同育人模式探索与研究”(2019JG02);2023年度教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下高校教学管理模式创新路径研究”(231007717310807);2024年度校级普通教研教改项目“新工科背景下高校教学管理策略与实践探索”(2024PTJG087)。
在新工科建设的核心理念引领下,工科教育不再局限于单纯的技术传授,而是更加注重工程实践、创新思维和跨学科素质的培养。这一转变不仅体现了工程教育的现代化趋势,也凸显了社会与产业对人才需求的转变。为了满足这种新型需求,高校教学...
关键词：新工科 高校教学管理 现状 对策 
高职院校课堂管理中学生自律能力的培养研究——以“经济应用数学”课课堂教学管理为例
《教育教学论坛》2024年第29期181-184,共4页王利 
高等职业院校的立德树人,离不开课堂教育教学管理这个主阵地。课堂教学管理中学生自律能力的培养是每位教师应重点考虑的问题。根据相关研究发现,高职院校自律能力较强的学生对自己的未来有较为明晰的认识和规划,其顺利达到自己设定的...
关键词：高职院校 课堂教学管理 学生自律能力 培养研究 
OBE理念下的院级立体网格化教学管理模式
《教育教学论坛》2024年第27期65-68,共4页王岩琴 郑伟 张欣 
2020年度第二批国家级新工科项目“‘智信医工’交叉融合的新型工程教育人才培养模式探索与实践”(E-YGJH20202802);2021年度河北大学教学改革研究与实践项目“基于OBE理念的院级立体网格化教学管理模式综合改革研究与实践”(XJGZD015);2023—2024年河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于学生学习成果产出导向的多维度评价及规范管理模式研究与探索”(2023GJJG019)。
OBE理念是推进工程专业认证、建设一流专业应遵循的基本原则,是目前教育教学改革所依据的重要理念。许多高校在教学信息化建设及教学管理方面已经取得一定成效。但在如何保障专业、教师和学生之间的强耦合关系,以及确立基于OBE理念的评...
关键词：OBE理念 立体网格化 院级 教学管理 
混合式教学管理策略的探索
《教育教学论坛》2024年第23期105-108,共4页赵鸿雁 余静 黄光 李磊 
2021年度南京医科大学校级教育研究课题“线上线下,翻转对分——混合互动教学模式探索”(2021LX012)。
为提升学生的参与度和积极性,南京医科大学卫生检验与检疫专业自新冠病毒感染以来,在“以学生为中心”的教育理念指导下,经过多年探索实践,在“水质理化检验”专业课教学过程中逐步建立起一套多维管理方法。具体是依托超星泛雅学习平台...
关键词：以学生为中心 混合式教学 超星学习平台 线上线下 教学管理 
“双一流”高校教学秘书队伍建设策略
《教育教学论坛》2024年第18期16-19,共4页丛培琳 徐平 英爽 孙紫琳 
2022年度黑龙江省高等教育教学改革项目“学院治理视阈下教学秘书工作效能提升策略研究”(SJGY20220075)。
与其他高校相比,“双一流”高校管理重心下移更加显著,一流学科与一流学院的发展离不开学院高素质的管理人员,专业化的教学秘书在人才质量保障体系中对提升一流学科、一流学院的教学质量和人才培养质量具有重要作用。教学秘书岗位的隐...
关键词：“双一流”高校 教学秘书 教学管理 队伍建设 
基于数据挖掘技术的高校教学管理信息化探索被引量：2
《教育教学论坛》2024年第1期109-112,共4页王焱 
2020年度中共云南省委宣传部“全面从严治党在云南的实践经验研究”(MGC202007)。
数据挖掘技术有较强的信息处置能力,即便面对海量数据,仍可在较短时间内完成数据整理分析,数据采集迅捷,在数据分析方面精准度较高,可判断数据信息发生轨迹,成为数据信息内容把控的重要手段。在教育深化改革的背景下,高校重视教学信息...
关键词：高校教学管理 数据挖掘技术 课程设置 决策 
OKR在高校基层教学组织构建中的实践与探讨被引量：3
《教育教学论坛》2023年第46期97-100,共4页屈恺 李军 梁晓 郑前进 
2000年度中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目“面向一流本科专业建设的基层教学组织体系构建”(J200306)。
基层教学组织是高校实现立德树人、落实教学任务、促进教师发展、深化教学改革的基本教学单位,是高校加快建设一流本科教育、实现本科教育教学的内涵式发展与人才培养质量的跨越式提升的重要建设内容。高校二级学院在实施基层教学组织...
关键词：高校教学管理 二级学院 基层教学组织 OKR 
以群建院构架下扁平化教学管理策略分析
《教育教学论坛》2023年第47期69-72,共4页王静 
2021年度大连职业技术学院教师教学创新团队项目“电气自动化技术”(2021〔27〕)。
由于我国职业教育改革和产业结构调整因素的影响,部分高职院校在机构改革过程中设立了二级管理层,并在校、院两级管理制度方面进行了大幅度的改革。据业务流程再造理论,建立信息技术平台,确保各活动单元和流程环节协调运作。这种扁平化...
关键词：业务流程 扁平化 专业群 组织维度 
高校教学管理数字化转型探讨被引量：1
《教育教学论坛》2023年第43期5-8,共4页韩丽曼 王雪莹 张强 
2022年度吉林大学本科教学信息化研究与改革实践项目“生物与农业工程学院教学管理数字化转型研究与实践”。
随着信息化、数字化的发展,高校教学管理应遵循教育教学发展规律,利用数字化技术手段进行转型实践。从日常教务运行环节进行数字化转型,对课程管理、教学计划、排课管理、考务管理、成绩管理、教师工作量计算等环节应用数字化管理,解决...
关键词：教学管理 数字化 转型 
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