教学技能评价

作品数：20被引量：58H指数：4
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相关作者：王永珍周湘梅王利娥仲宇徐波锋更多>>
相关机构：浙江师范大学青海卫生职业技术学院榆林学院西安体育学院更多>>
相关期刊：《广西开放大学学报》《科技视界》《中医教育》《中国管理信息化》更多>>
相关基金：广西师范大学青年科研基金中国博士后科学基金全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
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人工智能在师范类学生教学技能评价中的应用
《广西开放大学学报》2024年第2期40-44,共5页钟博维 
广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题“大观念下的小学英语教学设计实践研究”(编号:2022ZJY1255)。
在加强高素质教师队伍建设的背景下,如何提高师范类学生的教学技能备受关注。为了促进师范类学生教学技能的提高与发展,传统教学技能评价方式的客观性、全面性等方面需要完善。为了提升师范类学生教学技能的评价质量,文章以师范类英语...
关键词：人工智能 师范类学生 教学技能 教学设计 评价 
师范生教学技能评价一级指标研究被引量：2
《教育教学论坛》2023年第1期25-28,共4页刘燕 杨晓燕 李玉玲 
2021年度内蒙古师范大学第九批教学研究课题“‘中学生物学教学技能训练’考核评价方式改革与实践”(2020jxyj086)。
师范生作为未来教师队伍的后备军,其课堂教学能力不仅影响教学质量和课堂效果,更关乎基础教育事业的改革和发展。对师范生课堂教学能力进行评价是为新手教师提供了查漏补缺、发掘潜能的机会,这无疑是提高教学水平、实现有效教学的绝佳...
关键词：师范生 课堂教学能力 评价指标体系 一级指标 
师范生教学技能训练评价体系的设计与实现——以南京师范大学为例被引量：4
《高等理科教育》2018年第4期113-118,112,共7页戴南 
南京师范大学教育教学改革重点研究课题"师范生教学技能训练在线评价模式研究"(项目编号:18122000091606)
科学合理的评价体系是帮助师范生高效提高教学技能的关键。文章构建了师范生教学技能在线评价体系,集定性评价与定量评价为一体,其中定量量表设计遵循渐进、简易、助学、兼容原则,特别适合师范生新手使用,做到以评促学;评价指标兼顾各...
关键词：教学技能评价 师范生 在线评价 评价体系 
物理师范生教学技能评价研究被引量：3
《物理与工程》2018年第2期48-52,共5页王焕霞 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"普通高中学业水平考试质量评价指标体系构建及应用研究"(16YJC880073);全国教育科学规划教育部青年课题"教学与课程标准的一致性评价指标体系构建及实践研究"(EHA140392);中国博士后科学基金面上项目"高中学业水平考试与课程标准一致性评价指标体系研究"(2017M612318)
教学技能水平提升将有效促进师范生的专业发展,研究师范生教学技能评价具有重要的理论意义和实践价值。本文运用问卷调查法和访谈法对物理师范生教学技能现状进行调查研究,结果表明,物理师范生对提升自身教学技能具有积极态度,但教学技...
关键词：物理师范生 教学技能评价 评价指标体系 
物理师范生教学技能评价体系构建及应用研究被引量：1
《当代教育科学》2015年第13期20-23,共4页王焕霞 
山东省教育科学"十二五"规划课题"山东省物理师范生教学技能评价研究"(项目编号:2013GG039)的研究成果
教学技能对师范生的专业成长具有重要意义。运用文献研究法构建出物理师范生教学技能评价体系,包括教学设计技能、课堂教学技能和课后教学技能三个维度,每一维度包含若干二级指标。运用问卷调查法对物理师范生教学技能评价体系进行检验...
关键词：教学技能评价 问卷调查 物理师范生 
微格教学与技能训练被引量：6
《丽水师范专科学校学报》2001年第2期55-56,共2页华国盛 
微格教学是随着现代视听设备和信息技术广泛应用于教学而产生的 ,是一种先进的、科学的培训师范生教学技能的新方法。主要根据微格教学的特点以及教育心理学等有关理论 ,就微格教学在教学技能训练中的作用进行了探讨。
关键词：微格教学 技能训练 作用 师范教育 教学技能评价 学生积极性 
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