高校文科教材

作品数：22被引量：9H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学文学更多>>
相关作者：鲍永军刘后滨仓修良张晓旭程树铭更多>>
相关机构：中国人民大学浙江大学哈尔滨理工大学江苏技术师范学院更多>>
相关期刊：《和田师范专科学校学报》《文学遗产》《新阅读》《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
文学阅读无处不在——访人民文学出版社社长臧永清
《新阅读》2018年第12期39-40,共2页宗蕾 
人民文学出版社1951年3月成立于北京,是国家级专业文学出版机构.2011年注册为人民文学出版社有限公司,是中国出版传媒股份有限公司成员单位.建社67年来,出版了大批优秀的中国当代文学作品、现代文学作品、古典文学作品,及各国有代表性...
关键词：人民文学出版社 文学阅读 现代文学作品 社长 古典文学作品 高校文科教材 中国图书 中国当代 
高校文科教材中“红色经典”文本的阐释流变
《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》2009年第1期224-230,共7页郭剑敏 
作为教材的文学史有其特殊的意义和功能,它不仅是对某一范畴文学的发生、发展状况的一种把握和分析,同时还为使用对象圈定了一个文本阅读的范围以及一种理解种种文学现象和文学作品的思路。如果说革命历史小说是在既定的规范之内讲述党...
关键词：红色经典 当代文学史 高校教材 阐释 
中学文言教材词类活用研究新探
《语文月刊》2009年第6期81-82,共2页李中彦 
一、词类活用概念的界定 “词类活用”说已经流传了80多年，国内两部重要高校文科教材——分别由王力、郭锡良主编的《古代汉语》中都有“词类活用”的内容，观点基本一致，其他各家都分别从语法层面及修辞角度对词类活用的概念进行界...
关键词：高校文科教材 词类活用 《古代汉语》 文言 中学 商务印书馆 修辞角度 语言习惯 
求实、创新、管用——简评黎运汉、盛永生主编的《汉语修辞学》
《修辞学习》2007年第3期F0003-F0003,70,共2页濮侃 
饶有兴致地读完了黎运汉、盛永生二位主编的高校文科教材《汉语修辞学》（广东教育出版社，2006年8月版），收获良多，很想为这本教材说几句话。 该书给我总的印象是求实、创新、管用。 先讲求实。我认为一本好的教材应该及时反映学...
关键词：《汉语修辞学》 求实 主编 永生 高校文科教材 简评 教育出版社 科学精神 
经典教材的生命力——评翦伯赞主编《中国史纲要》(增订本)被引量：1
《北京大学学报（哲学社会科学版）》2007年第3期151-153,共3页刘后滨 
关键词：教材编选 翦伯赞 史纲 中国 主编 高校文科教材 人民出版社 北京大学出版社 
黄廖本《现代汉语·上册》若干问题商榷被引量：1
《现代语文（下旬．语言研究）》2007年第2期6-7,共2页张晓旭 程树铭 
黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》应该说是一部非常优秀的高校文科教材，其增订三版与前几版相比，更趋完善，但是有些问题仍有进一步探讨的必要。
关键词：《现代汉语》 黄廖本 上册 高校文科教材 
四川理工学院冯志纯教授主编的《现代汉语》被列入“21世纪高校文科教材”
《四川理工学院学报（社会科学版）》2006年第5期F0003-F0003,共1页冯志纯 
四川理工学院中文系冯志纯教授主编的《现代汉语》，经教育部聘请的专家评审，2006年7月被教育部列入了“十一五”国家规划教材——“21世纪高校文科教材”
关键词：高校文科教材 《现代汉语》 四川理工学院 主编 国家规划教材 “十一五” 专家评审 教育部 
仓修良教授访谈录被引量：2
《史学史研究》2006年第2期12-17,共6页鲍永军 仓修良 
关键词：仓修良 《中国历史大辞典》 中国 地方志协会 《方志学通论》 访谈录 中国史学史 学术委员会 历史文献学 高校文科教材 
探寻新的德育路向——读《道德教育的当代论域》
《新德育．思想理论教育（行动版）》2006年第4期68-71,共4页思言 
鲁洁,1930年出生,南京师范大学教育科学学院、教育科学研究院名誉院长、教授、博士生导师．中国教育学研究会德育专业委员会主任，全国教育科学规划领导小组德育学科组组长。中央教育科学研究所德育研究中心顾问，上海《思想理论教育》...
关键词：德育学科 道德教育 中央教育科学研究所德育研究中心 高校文科教材 教育科学规划 哲学社会科学 教育社会学 全国先进工作者 论域 当代 
一部与精品课程配套的好教材——冯志纯主编21世纪高校文科教材《现代汉语》评介
《天中学刊》2005年第6期91-93,共3页芜崧 
冯志纯主编的21世纪高校文科教材《现代汉语》(增订本)主要有如下特点:博采众长,见解独到;实用方便,针对性强;针线细密,论证到位(体系完备);引证合理,有学术性;多方位、立体式地进行教材建设。
关键词：现代汉语 精品课程 见解独到 实用方便 针线细密 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部