高校研究生教育

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“双一流”建设背景下地方高校研究生教育质量保障体系初探
《高教学刊》2025年第4期39-42,共4页刘波 刘华 惠振阳 李大军 王乐洋 余美 
教育部产学合作协同育人项目“工程教育背景下‘接通产业、融通专业、连通企业’产学深度融合的《无人机测绘》实践教学改革”(220803776295220);江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“新工科背景下基于CDIO理念的研究生实践创新能力提升教学改革研究”(JXYJG-2022-111);江西省高等学校教学改革研究省级课题项目“基于劳模精神视角的行业特色高校大学生劳动教育实践途径研究——以测绘类专业为例”(JXJG-21-6-34);东华理工大学校级研究生教改项目“基于OBE教育理念的研究生思政教育提升路径与评价机制研究”(yjsjg2202106);东华理工大学校级研究生教改项目“‘双一流’建设背景下地方高校‘五维一体’研究生培养质量保障体系构建”(yjsjg2202005);东华理工大学教学改革研究课题“工程认证核心理念引导的《遥感数字图像处理》课程思政教学方案研究”(DHJG-22-26);东华理工大学校级教育科学规划课题“学科竞赛驱动的遥感科学与技术专业立体化实践教学体系研究与实践”(22XYB15)。
研究生作为我国高校开展创新活动的生力军,其教育质量已成为我国相关高校关注的重点和焦点之一,成为各高校“双一流”建设成效的重要考核指标之一。地方高校受办学规模、办学层次等方面的限制,其研究生培养的质量保障体系的构建成为当...
关键词：双一流 地方高校 研究生培养 质量保障 体系构建 
高校研究生教育中导学关系研究
《学校党建与思想教育》2024年第24期94-96,共3页谢俊慧 施卫华 
全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“高校研究生教育中导师和学生的法律关系研究”(基金编号DIA200353)的研究成果。
随着研究生主体意识和权利意识的增强,研究生导学关系异化现象时有发生,是新时代高校党组织建设面临的新形势新情况新问题。作为研究生教育中最基本、最核心的教育关系,仅以道德视角无法解决导学关系异化的问题。文章深入分析研究生教...
关键词：导学关系 权利配置 救济渠道 党内关怀 
论新时代地方高校研究生教育的方位与点位——以河南财经政法大学农林经济管理硕士学位授权点为例
《河南教育（高教版）（中）》2024年第11期15-17,共3页关付新 
河南省研究生优质课程项目“农业经济理论与政策”(编号:YJS2022KC37)。
全面建设社会主义现代化国家的新时代,要求地方高校研究生教育在历史方位中找准点位,以更好地服务中国式现代化。以河南财经政法大学农林经济管理硕士学位授权点为例,探讨在新时代历史方位中找准点位,以中国式农业现代化理论创新、本土...
关键词：新时代 研究生教育 教育强国 
创新(实验)思维在高校研究生教育中的应用实践
《创新创业理论研究与实践》2024年第5期147-150,共4页王怡淼 刘桂林 陶秀梅 严诸颖 谢广喜 聂延光 
江南大学2022年度实验室管理专项课题“革新(物理)实验教学内容提高本科生高阶(实验)思维能力”(JDSYS202226);“基于大数据分析的大型仪器增效体系的构建”(JDSYS202211);“大学物理实验教室的规划设计研究”(JDSYS202219)。
在高校“三全育人”的背景下,培养学生的高阶思维能力对研究生主动学习能力的提升至关重要。该文通过引入高阶(实验)思维能力,引导研究生自主反思、分析、评价与创新思考,提升了本单位气相色谱分析测试机组的机台绩效。同时,在高阶思维...
关键词：创新(实验)思维 研究生教育教学 气相色谱 分析测试 学术能力 实验效率 
基于TQM理念的地方高校研究生教育内部质量保障体系的研究——以右江民族医学院为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第2期89-92,共4页周敏 黄秀峰 
广西壮族自治区研究生教育创新计划项目“基于TQM理念的地方高校研究生教育内部质量保障体系的研究”(JGY2022283)。
该文以右江民族医学院为例,探讨基于TQM(全面质量管理)理念的地方高校研究生教育内部质量保障体系的构建和优化,通过建立适合地方高校研究生教育实际情况的质量标准,建立全员参与的质量管理体系,采用科学的数据分析方法和强化信息化建设...
关键词：TQM 地方高校 研究生教育 内部质量 保障体系 构建和优化 
高校研究生教育质量评价指标体系的构建被引量：2
《沈阳师范大学学报（教育科学版）》2023年第6期28-35,共8页李沛武 谭德坤 赵嘉 
江西省社会科学基金一般项目(21JY26);江西省研究生教育教学改革项目(JXYJG-2023-182)
研究生教育质量评价是提升研究生教育质量的关键。基于对传统研究生教育质量评价模式局限性的分析,提出了基于“过程导向”的研究生教育质量评价体系,具体包括:以强化过程评价为基本原则,设计了涵盖培养条件、培养过程、学生发展和教育...
关键词：研究生教育质量 评价指标体系 “过程导向” 层次分析法 
新时代行业特色型高校研究生教育高质量发展——时代意蕴、现实困境与实践路向被引量：12
《研究生教育研究》2023年第6期21-28,89,共9页李昊灿 李妍 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“百年来中国共产党党内政治文化话语演进研究”(21YJC710050);中国科协2022年度学风建设资助计划项目:“‘矿’世菁英•开采光明”——优良学风传承与一流学科建设的口述史创作与传播(XFCC2022ZZ001-091)。
随着我国高等教育改革向纵深推进,不断聚焦两个大局的时代之变和把握培养拔尖创新人才、引领行业转型升级以及服务国家发展战略的时代之需,成为行业特色型高校研究生教育高质量发展的时代主题。新时代行业特色型高校研究生教育高质量发...
关键词：行业特色型高校 研究生教育 高质量发展 人才培养 
新时代高校研究生教育高质量发展路径探究被引量：1
《中国高校科技》2023年第10期I0008-I0009,共2页张东霞 
河南省教育科学规划2021年度重大招标课题“新时代河南省研究生教育高质量发展路径研究”(2021JKZB07)。
随着人才强国战略的不断推进,教育系统也在不断变革,教育理念和培养目标也随之改变。新时代高校研究生教育更加注重教学质量,培养的人才更加适应现代化的需求,这种转变体现在综合素养的全面发展上。目前,各个高校在研究生教育高质量发...
关键词：研究生教育 路径探究 综合素养 教学质量 人才强国战略 教育理念 培养目标 不断探索 
系统思维视域下高校研究生教育治理体系的认识与思考被引量：3
《学位与研究生教育》2023年第8期29-36,共8页仇苗苗 姚志友 
教育部人文社会科学研究规划基金2022年度一般项目“学科建设视角下高校研究生教育治理体系优化的路径机制研究”(编号:22YJA880078)。
研究生教育治理体系现代化建设是推动研究生教育高质量发展和建设研究生教育强国的关键。当前相关研究处于就公共治理看研究生教育改革发展的多元理解中,理论意涵与实践内容间仍有认同差异。基于系统思维方法,从理论认识、内容分析、实...
关键词：研究生教育 系统思维 治理体系 责任主体 系统要素 
论新形势下高校研究生教育国际化培养模式探索
《区域治理》2023年第24期206-208,共3页张谊 
在教育对外开放战略背景下,教育国际化已成为未来高等教育的特征之一,如何有效利用世界一流教育资源和创新要素,提升人才国际化培养水平,探索国际化培养模式,是高校研究生教育的迫切任务。文章从教育国际化合作背景的挑战与机遇展开分析...
关键词：国际化培养 研究生教育 模式探索 
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