高一化学教学

作品数：115被引量：54H指数：3
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双减背景下分层作业在高一化学教学中的实践研究被引量：1
《试题与研究》2023年第27期32-34,共3页梁晓丹 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《“双减”背景下分层作业在高一化学教学中的实践研究》(课题立项号GS[2022]GHB0257)研究成果。
双减政策承载着时代创新发展理念,要求教师在化学教学活动中为高中生设计出简易性、渐进式以及诱导型的作业任务,提升化学教学的实操性、探究化以及高效性。为了优化作业设计,教师自觉探究双减政策的课程解析,归纳双减政策对于化学教学...
关键词：双减政策 分层作业 化学教学 活动价值 有效方法 
体验式教学在高一化学教学中的实践探索
《高考》2023年第22期39-41,共3页周浩贤 
在高一化学教学中,体验式教学的出现频率较高,教师从学生已有的知识和经验着手,精心组织教学活动,将学生的主体性贯穿体验式教学的全过程,高度关注学生的身心体验,让学生能够在情境中自主融合和碰撞新旧知识,产生全新的认知和体验。在...
关键词：体验式教学 高一化学 实施 
微课在高一化学教学中的应用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期143-145,共3页杨晶 
微课是现阶段教师需要着重掌握和运用的教学方法之一,可以提高教师教学的能力,缩短复杂的课堂教学过程,为学生的学习营造良好的学习环境。现阶段,部分化学教师在实际教育的过程中方式较为传统,影响了高中生对课本知识点的掌握,影响了高...
关键词：信息技术 微课:高中化学 引导 讲授 
微课在高一化学教学中的应用研究
《好日子》2021年第35期139-139,共1页张靖晨 
目前,随着互联网的快速发展,由于其强大的教学优势,微型课程正在渗透到许多高中教师的生活中,形成了广泛应用于学校的网络教学新模式,有效的科学应用不仅可以提高课堂的效率和质量,而且可以鼓励学生自主学习。本文进度概括了微课应用于...
关键词：微课 高中化学教学 应用策略 
浅谈如何迈好高一化学教学的第一步
《新丝路（中旬）》2021年第11期0240-0241,共2页冯瑶 
如何迈好高一化学教学的第一步,是每一个高中化学教师必须思考和面对的问题。注重起始复习是搞好高一化学教学的关键,查找学生可能存在的知识漏洞,整理出应该补充拓宽的内容并及时进行复习,把握好教学的起点和节奏,对初中知识体系做个...
关键词：高中 化学教学 起始复习 
高一化学教学中非智力因素的培养
《山海经》2021年第32期0121-0121,共1页吴艳芬 
非智力因素是智力之外的学习心理条件,在高中化学学习中起着重要作用。高中化学教学中老师更应该注重学生的非智力因素的培养,从而实现学生的全面、协调发展。本文通过对高中化学学科特点的分析,指出了化学教学中非智力因素培养的必要性...
关键词：高一化学 化学教学 非智力因素 
在高一化学教学中培养学生的自主学习能力
《课程教材教学研究（教育研究）》2021年第9期32-34,共3页黄俐 
初中化学涉及的知识面广且相对缺乏深度,到了高中阶段,化学学习由"感性"转变为更具"理性",知识由"具体"变得"抽象",对学生思维的要求更高。如果学生只是一味地依赖教师的教学是远远不够的,学生自己要在课后花时间去理解知识,学会运用所...
关键词：初中化学 理解知识 自主学习 高中阶段 高一化学教学 学会运用 知识面 
高一化学教学中创设有效情境的实践研究
《中学生数理化（教与学）》2021年第7期29-29,共1页王旭 
在高中化学课堂上,有效地创设教学情境,可以更加生动直观地呈现教学的知识内容,能够打造良好的课堂教学气氛,抓住学生的注意力,提升知识教学的质量.情境创设可以帮助学生建立更加多样化的学习感受,能够让学生快速进入到学习主题中,不仅...
关键词：学生学习兴趣 学习收获 知识教学 学习主题 创设教学情境 生动直观 课堂教学气氛 高中化学课堂 
试谈新课改下的高一化学教学
《世纪之星—高中版》2021年第19期37-38,共2页傅友飞 
学生进入高中阶段,刚刚经历了初三一年化学知识的学习,对化学学科并不陌生。然而高一化学起到了承上启下的作用。上承初三化学,下启高中化学,高一化学的学习是一个很重要的阶段。有些学生在面对初中升入高中这个衔接过程,不能很好地适应...
关键词：新课改 高一化学 教学 
高一化学教学问题设计策略
《中华活页文选（高中版）》2021年第8期27-29,共3页张仕维 
在教学中依托有效的教学问题,方能快速调动学生学习的积极性,使学生主动参与课堂中来。但在教学中教师设计问题时缺乏理论的指导,设计不出较高质量的问题。由此,本文从问题分类、问题设计原则、针对不同的教学内容进行问题设计三个方面...
关键词：高一化学 化学教学 问题设计 
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