云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 高一语文

高一语文: 作品数：231被引量：45H指数：2; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：张小兵徐志伟王高年杨相英徐燕更多>>; 相关机构：内蒙古师范大学北京师范大学学研究院南京市教学研究室更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：广东省教育科学规划项目更多>>

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南京市2023-2024学年度高一语文期末学情调研测试题: 《语文教学通讯》2024年第21期72-76,共5页徐志伟邱兼顾包旭东张小兵邢诗薇; 江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“区域性高中语文教师素养测评能力提升的实践研究”(编号:J-b/2020/08)续进研究成果。; “微小的创新可以改变世界。”本着“微创新”的原则,南京市2023-2024学年度高一语文期末学情调研测试题在测评框架建构、“教-学-评一致”、素养化测评等方面又进行了新的探索。本栏目特刊发测试题和正高级教师孟凡军老师的评析文章,...; 关键词：高中语文测试题高一语文微创新学情调研框架建构高级教师测评

评教互通,双向建构——评南京市2023-2024学年度高一语文期末学情调研测试题: 《语文教学通讯》2024年第21期76-77,共2页孟凡军; 测试题是学科质量检测的重要手段和实施载体。高中语文阶段性质量检测试题的总体评价指向和评价指标正基于课标和新课程内容向素养转向,向“教—学—评”一致性转变。理想的高中语文阶段性质量检测试题应是课程与评价之间的双向建构,应...; 关键词：高中语文阶段性检测试题评教结合双向建构

强化必备知识,考查关键能力,体现育人功能——2021年1月无锡市高一语文期终抽测卷命题意图摭谈: 《语文教学通讯》2021年第45期79-81,共3页李欣荣杨亚平; 2021年1月无锡市高一语文期终教学质量抽测建议卷的命制以“三苏”为主题,以“基础-提升”的渐进式形态考查学生的语文能力,强调在知识的运用中发展并深化思维认知,并在选材和设题两方面坚持立德树人原则,传达正确的情意态度和深厚的文...; 关键词：必备知识关键能力育人功能

以考促教:核心素养落地的一种重要方式--以温州市2020年高一语文期末卷典型试题为例: 《语文教学通讯》2021年第21期72-73,共2页周康平; 基于核心素养落地的新课程课堂教学转型的途径有很多,其中通过命题引导来实现是一条比较切实、有效的路径。通过对温州市2020年所命的几道典型试题的分析,讨论、展示命题如何体现新课程中的核心素养测试,如何有效引导课堂教学中核心素...; 关键词：课堂转型命题导向核心素养

南京市2020-2021学年度第一学期期末学情调研测试卷(高一语文)解析被引量：1: 《语文教学通讯》2021年第21期66-71,共6页徐志伟邱兼顾张小兵包旭东孙霁蔚; 江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“区域性高中语文教师素养测评能力提升的实践研究”(编号:J-b/2020/08)阶段性成果; 测评即学习。测试,是诊断、反馈,是针对结果的;但也是激励、发展,是针对过程的。作为统编高中语文教材必修上册阶段性教学的检测,2021年1月南京市高一语文第一学期期末学情调研测试卷的定位及其实践呈现出以下特色:其一,指向起始年级语...; 关键词：高中语文教材语文学习习惯教考合一学业质量立足教材高一语文阶段性教学《乡土中国》

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