高职财经类

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后疫情时代高职财经类专业现代学徒制合作模式探析
《科学咨询》2025年第5期52-55,共4页石璟 
2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“后疫情时代下高职财经类专业推行现代学徒制优化路径研究”(课题编号:2023SJYB1795)。
职业院校肩负着为国家、为企业培养高素质、高技能人才的重要使命,应当将企业需求、社会需求作为人才培养的关注重点,并据此不断调整现有的教育策略及手段。在后疫情时代背景下,基于高职财经类专业的教学要求,为缩小学校人才培养与企业...
关键词：高职财经 现代学徒制 合作模式 
高职财经类专业数字化转型实践研究
《教育教学论坛》2025年第11期21-24,共4页刘东辉 
2023年度重庆市职业教育教学改革研究项目“以服务区域经济为导向的财经类专业数字化转型实践研究”(Z233080)。
专业对口率不断降低,反映出高职财经类专业人才培养在供给侧出现了问题。通过深入调研成渝经济圈行业企业,了解数字化变革对人才需求的新变化,明确企业数字化转型对财经岗位人员能力的新要求,基于五个层面确定财经类专业转型新方向,构...
关键词：财经类专业 数字化转型 人才培养模式 
基于TOBIT方法的高职财经类专业创新教育影响因素研究——来自重庆市40所高职院校数据
《武汉船舶职业技术学院学报》2025年第1期25-30,共6页陈千诰 
重庆市正聚焦“416”科技创新布局和“33618”现代制造业集群体系建设,推动科技创新和产业创新融合发展,实施重点园区、高职院校、企业参与产教联合体全覆盖战略。选择了重庆开设有财经类专业的40所高职院校问卷调研,运用MaxDEA软件,显...
关键词：创新教育 高职院校 财经类专业 TOBIT模型 
高职财经类专业服务区域经济发展的数字化人才培养路径——以重庆市高职院校财经类专业人才培养为例
《文教资料》2025年第1期165-168,共4页贺妍 刘东辉 
2023年度重庆市职业教育教学改革研究项目“以服务区域经济为导向的财经类专业数字化转型实践研究”(Z233080);重庆财经职业学院2024年度科研计划项目“数字经济驱动下数据资产运营体系研究——以成渝双城经济圈典型科技企业为例”(2024KYZ001)。
企业的数字化转型,改变了财经类专业的职业环境和工作内容,对财经类专业人才培养提出了新的要求。为了更好地适应产业数字化发展要求,服务区域经济发展,财经类专业人才培养必须面对数字化转型和升级。本文分析了高职财经类专业服务地方...
关键词：财经类专业 区域经济发展 数字化 人才培养路径 
高职财经类专业“校企合作”培养模式研究
《广告大观》2024年第32期0118-0120,共3页王芳 
校企共育:高职财经类“双师型”教师队伍建设的新模式与新路径
《葡萄酒》2024年第19期0208-0210,共3页黄燕子 
本文以探索校企共育:高职财经类“双师型”教师队伍建设的新模式与新路径为主题,旨 在探索高职教育中校企合作的新模式,并提出建设“双师型”教师队伍的创新路径。随着高职教育对实 践技能的需求日益增长,本文分析了当前双师型教师队伍...
关键词：财经类 双师型 校企合作 师资队伍建设 
高职财经类专业教材数智化转型整体解决方案研究被引量：1
《北京财贸职业学院学报》2024年第2期54-58,共5页张雅楠 
大数据时代,技术赋能企业财务管理体系变革,智能前瞻的财务数智体系正在形成。《职业教育专业目录(2021年)》《职业教育专业简介(2022年修订)》发布,传统的财经类专业面临全面转型,在此背景下,与大数据、新技术融合的新兴课程教材亟待开...
关键词：大数据 职业教育 教材 数智化转型 
“三教改革”背景下高职财经类专业课程课程思政典型案例建设路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0121-0124,共4页邹莉 
四川省职业教育与成人教育学会2023-2024年度职业教育科研规划课题编号23077。
以国务院职业教育改革方案为指导,以财政部会计专业人才发展规划为方向,以“三教改革”为背景,以高职大数据与会计专业《财务会计》课程思政建设为例,从教师、教材、教法三个维度对财经类专业课程思政建设路径进行创新设计及实践应用,...
关键词：三教改革 课程思政典型案例 建设路径 
数字经济时代下高职财经类专业学生职业能力体系及培养策略
《中国管理信息化》2024年第3期181-184,共4页张道玲 
2023年广东省普通高校特色创新类项目“数字经济时代高职财经商贸类专业人才培养模式改革与研究”(2023WTSCX305)。
在数字经济时代下,高职院校对财经类专业学生的职业能力体系的培养具有很重要的价值,为高职教育的发展趋势打下更好的基础,推动了高职教育改革的趋势。目前,中国的经济结构在不断地提升调整,因而,高职院校的学生职业能力在一些情况下满...
关键词：数字经济 高职财经 学生职业能力体系 培养策略 
高职财经类专业虚拟仿真实训基地建设的价值意蕴、现实困境与实践路径被引量：4
《中国职业技术教育》2024年第2期19-25,共7页周鹤婷 吴峥 
浙江省高职教育“十四五”教学改革项目“基于‘1234模式’的高职‘科教产教’双融合创新人才培养路径研究”(项目编号:jg20230302,主持人:吴峥)。
数字时代教育数字化成为支撑引领教育现代化的重要力量,其中虚拟仿真技术以独特的优势,为职业教育实训教学质量提升和教学创新提供了更多可能。面对数字时代高职财经类虚拟仿真建设的主观需求偏颇、片面技术依赖、人才培养支撑不足、运...
关键词：高等职业教育 财经类专业 虚拟仿真 基地建设 实践路径 
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