高职高专数学教学

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高职高专院校高等数学课程教学方法创新的实践应用
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期178-181,共4页李文洁 
本研究针对高职高专院校高等数学课程的教学问题,探讨创新教学方法与实践应用的重要性和急迫性。我们采用系统分析与课堂观察法,深入了解高职高专数学教学当前的状况及存在的困难。研究表明,传统的教学方法已无法满足现代教育的需要,学...
关键词:高职高专数学教学 教学方法创新 翻转课堂 在线混合学习 教学改革 
高职高专数学教学中的案例教学有效性研究
《精品生活》2023年第22期0013-0015,共3页李国梅 
本文对高职高专数学教学中案例教学的有效性及其影响因素进行了全面综述。案例教学在数学教育中被广泛采用,通过情境化学习、问题导向学习和合作学习等方式,能够有效地激发学生的学习兴趣、提高学生的数学成绩、培养学生的问题解决能力...
关键词:高职高专 数学教学 案例教学 有效性 学习兴趣 问题解决能力 
高职高专数学教学中学生应用能力的培养被引量:1
《江西电力职业技术学院学报》2022年第5期45-46,共2页侯丽芬 
高职高专数学课程教学较为复杂、系统,对学生提出了更高的要求。在高职高专数学学习中,学生不仅要理解知识,还需要具备将知识应用于实际的能力,提高数学整体学习水平。因此,在高职高专数学教学中加强对学生应用能力的培养就显得十分必...
关键词:数学教学 应用能力 高职高专 
探讨高职高专数学教学中融入数学建模思想的必要性及实施路径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第2期167-170,共4页杨丽芬 
数学教学是高职高专的重要基础性学科,利用数学建模思想可以锻炼学生的数学逻辑思维能力,提高其解决实际问题的能力,强化其对社会形势的适应性,强化其综合竞争实力。本文主要对数学建模思想在高职高专数学教学中的融合应用的重要性、必...
关键词:高职高专 数学教学 数学建模思想 必要性 实施路径 
高职高专数学教学如何为素质教育服务初探被引量:1
《内江科技》2020年第10期117-117,134,共2页张守平 
本文通过笔者多年的教学实践阐述了高职数学教学为素质教育服务的必要性、可行性、针对性、可操作性。
关键词:为素质教育服务 高职数学教学 高职高专数学教学 教学实践 可操作性 必要性 针对性 可行性 
在高职高专数学教学中引入“实例教学”的思考被引量:1
《数学学习与研究》2019年第16期19-19,21,共2页彭刚 刘广平 
在高等数学教学中,一些数学概念、定义或公式从形式上说,比较抽象,但其内容都与实际应用有关.为了讲清一些抽象的数学概念或公式,引入应用实例,深化教学改革,提高学生学习兴趣和学习积极性,进一步提高教学质量和教学效果,本文列出了几...
关键词:高等数学 教学改革 教学方法 应用实例 
高职高专数学教学的“引”与“放”
《课程教育研究》2018年第48期132-132,134,共2页蔡旭东 
数学是培养学生阅读、思维、运算、理解、数据处理等各种能力重要途径,高职高专学生要具有积极主动的学习态度和独立获取知识的能力,这些能力体现了数学学习的核心素养。课堂教学中要充分发挥学生的主体作用,让学生成为课堂学习的主人,...
关键词:课堂教学 距离公式 高职高专学生 自主学习能力 学生自主学习 
关于高职高专数学教学与人才培养模式改革探析
《时代农机》2018年第10期121-121,共1页夏兰 
吉林省教育厅2018年度职业教育与成人教育教学改革研究"3+2专本衔接人才培养中的数学教学模式创新研究"(2018ZCY211)
对于高职高专来讲,数学学科在现有的教学体系中占据关键位置。在目前的现状下,高职高专正在着眼于转变当前的人才培育模式,而与之有关的人才培育方式也在逐步达到优化。具体在涉及到数学学科的日常教学时,高职高专有必要全面明晰培育新...
关键词:高职高专数学教学 人才培养模式 改革举措 
基于应用能力培养的高职高专数学教学
《课程教育研究(学法教法研究)》2018年第26期72-73,共2页洪银胜 
随着素质教育理念的更新和社会对于人才发展方向的需求,教师在教学过程当中,需要考虑到对学生们应用能力和创新能力的培养。对于理工相应的学科而言,数学是其计算和理解相应知识的基础。从目前高职高专数学教学的实际情况来看,教师对于...
关键词:应用能力 高职高专 数学教学 
浅析数学建模思想在高职学校数学教学中的渗透——以经济类专业为例被引量:1
《数学学习与研究》2018年第15期40-40,共1页杨红英 
本文针对数学建模思想在高职高专数学教学中的渗透进行了详细的阐述,内容仅供参考.
关键词:数学建模思想 高职高专数学教学 渗透 
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