云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 高职环境类专业

高职环境类专业: 作品数：23被引量：54H指数：4; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：纪丁愈李志伟崔力拓陈雷何红娟更多>>; 相关机构：中国环境管理干部学院四川水利职业技术学院河北农业大学广西生态工程职业技术学院更多>>; 相关期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《中国就业》《职业技术》《企业科技与发展》更多>>; 相关基金：河北省教育厅项目河北省教育厅人文社会科学研究项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高等教育教改工程项目更多>>

1+X制度背景下高职环境类专业无人机环保应用技能人才培养的路径与实践: 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期039-043,共5页钱伟郑刘进; 广东环境保护工程职业学院2022年校长基金教改项目-一般教育教学改革项目(青年教师),1+X制度背景下“岗课赛证”融通培养高职环境类专业无人机应用人才的创新与实践(J440322072306);2023年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项),“跨界融通,产教融合”背景下生态环境智慧监测创新人才培养改革路径研究与实践(2023GXJK794);广东省职业院校教学管理工作指导委员会2022年度教育教学改革项目,1+X背景下“岗课赛证融通”培养高职环境类专业复合型人才的创新与实践(YJXGLW2022Y04);广东省高职院校高水平专业群,环境监测技术专业群项目(GSPZYQ2020004)。; “1+X”证书制度我国职业教育人才培养改革实践的制度创新,是深化复合型技术技能人才培养、培训、评价模式的重要举措。本文以某环保类高职院校1+X无人机驾驶试点工作为抓手,以培养高职环境类专业无人机应用职业技能为导向,开展了无人...; 关键词：1+X制度 “岗课赛证”融通无人机环保应用职业教育人才培养

产学研助力高职环境类专业人才培养的策略与实践: 《中国就业》2024年第9期82-83,共2页纪丁愈曾丹陈思瑶; 四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“高职环境类专业‘研创服’三位一体人才培养模式探索与实践”(GZJG2022-810)。; 产学研教育模式是指高校主动与政府部门、科研院所及当地企业单位进行多方合作,从而形成集教学服务、科研探索、人才培训、实践教学等多个环节为一体的人才培养模式,对于培养具有高素质、高水平的职业人才具有重要意义。在我国高等教育...; 关键词：产学研环境类专业人才培养

高职环境类专业研创服人才培养模式探究——以四川水利职业技术学院为例: 《教育信息化论坛》2024年第13期75-77,共3页纪丁愈李学明陈思瑶李国忠; 四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“高职环境类专业‘研创服’三位一体人才培养模式探索与实践”(GZJG2022-810)研究成果。; 环保产业作为国家确立的战略性新兴产业,是科技创新发展的重要前沿之一,而高职院校具有人才培养、科学研究、服务社会三大基本职能。在科教融汇背景下,针对高职环境类专业人才培养中存在的科研能力不足、创新创业意识不够、社会服务意...; 关键词：环保产业科教融汇人才培养模式

基于APT教学模式的高职环境类专业课程教学实践研究——以《污染场地调查与评价》课程为例: 《四川水利》2023年第S01期112-115,共4页纪丁愈唐国品陈思瑶李学明梁桃华赵佳佳; 四川省职业教育人才培养和教育教学改革研究项目(GZJG2022-810);全国职业教育科学研究规划课题(2021QZJ040);四川省水利厅科研项目(SKY2019-05)。; 我国职业教育进入提质培优、增值赋能发展期,如何培养更多高素质技能应用型人才具有重要的意义。APT教学模式结合了“评价手段”、“教学方法”、“科学技术”三个维度,文章基于该模式,以高职环境类专业《污染场地调查与评价》课程教学...; 关键词：提质培优 APT教学模式理实一体化高职环境类专业课程实践

高职环境类专业大学生创新创业与生态农村建设融合发展路径被引量：2: 《河南水利与南水北调》2023年第4期97-98,共2页郭雪白郝元锋刘雅婷李欣烨; 2020年度河南省大中专院校就业创业课题,项目名称:乡村振兴战略背景下环境工程技术专业大学生创新创业与生态农村建设融合发展路径探讨,项目编号:JYB2020203。; 生态农村建设任重道远,大学生创新创业有广阔发展空间。生态农村建设要重视环境治理,也要因地制宜注入人才激发活力,培养新型农民。针对高职院校环境工程技术专业大学毕业生,以服务乡村振兴的产业发展和农村环境治理双赢为宗旨,多元化...; 关键词：高职院校环境工程技术生态农村建设创新创业融合发展

高职环境类专业不同招生类型学生“第二课堂”调查与质态提升研究: 《职业技术》2020年第5期7-11,15,共6页鲍家泽马玉银李爽; 江苏省教育厅2017年江苏省高等教育教改研究立项课题——环境工程技术专业“3+2”分段培养高素质应用型人才的改革实践(2017JSJG303);扬州市职业大学2017年度思想政治工作研究课题——扬州市职业大学不同招生类型学生的第二课堂质态提升与实践研究(sz2017214)。; 对扬州某高职院校环境工程技术专业不同招生类型学生"第二课堂"进行调查和分析,结果表明学生对其持欢迎态度,兴趣程度超过"第一课堂","第二课堂"与"第一课堂"应相互衔接,但要有结构差别;学生对"第二课堂"认知存在功利动机;"第二课堂"平...; 关键词：环境工程招生类型第二课堂质态提升

新形势下高职环境类专业实验实训室教学场所规范化管理的研究与探讨 ——以长沙环境保护职业技术学院为例: 《活力》2019年第23期354-354,共1页黄媛媛; 引言随着社会日新月异的发展进步,各类变革也正在悄无声息的来临,长沙环境保护职业技术学院环境类专业的实验实训室作为其基本建设,是反映学校教学水平、科研水平和管理水平的一个重要标志。而对于各类变化带来的影响,实验实训室也面临...; 关键词：实验实训室教学效率实验效果教育能力

高职环境类专业生产实习教学经验探析: 《科技视界》2018年第36期166-167,共2页赵玉林; 生产实习教学作为高职环境类专业教育活动的核心构成部分,不仅能有效提升学生的动手实践能力,推动其综合发展,同时也能满足现阶段社会对复合型人才的要求。本文首先介绍了高职环境类专业特征,然后围绕其生产教学的重点内容展开分析,最...; 关键词：高职环境类专业生产实习教学

高职环境类专业课程体系改革实践探索——以广西生态工程职业技术学院为例被引量：1: 《广西教育》2018年第47期69-70,100,共3页何红娟王汉奇陈雷张丽微; 新世纪广西高等教育教改工程一般项目“高职环境类专业技能人才培养课程体系改革与实践”(2010JGA171);广西生态工程职业技术学院教学研究课题“高职环境类专业课程体系改革的研究”(200816A); 本文以环境工程技术专业为例,论述高职环境类专业课程体系存在的问题、改革的方法以及实践效果,提出应以职业活动为主线,构建具有特色的课程体系,让高职毕业生能够适应工作岗位的要求,为社会培养出高技能应用型环保职业技术人才。; 关键词：高职环境类专业课程体系实践效果人才

浅谈高职环境类专业实践教学的设计被引量：1: 《企业科技与发展》2016年第12期123-126,共4页何红娟陈雷张丽微苏杰南陈福坤; 广西高等教育教改工程项目"高职环境类专业技能人才培养课程体系改革与实践"(项目编号:2010JGA171);"高职水污染控制技术课程教学改革研究"(项目编号:2014JGA348);广西生态工程职业技术学院教学研究课题"环境监测与治理技术专业(生态环境工程方向)课程体系改革研究"(项目编号:200816A); 文章以环境监测与治理技术专业为例,阐述高职环境类专业实践教学的设计思路、实施方法、考核评价内容。以工作过程导向的实践教学,注重培养高职生群体的主体性,能充分调动学生的学习积极性,并能发挥每一位学生的聪明才智,让高职生得到...; 关键词：高职环境类专业实践教学工作过程高技能职业技术人才

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