高职机电一体化

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高职机电一体化专业“课程思政”教育探索与教学实践
《美眉》2025年第1期0124-0126,共3页张军 
北京劳动保障职业学院2022年度课题“专业课程思政的思考与实践—以机电一体化技术专业为例”(项目编号:202204)研究成果
高职机电一体化专业的教学目标是为我国培养出更多优秀的机电技能型人才,为我国相关行业的发展提供助力。为此,在实际教学的过程中,教师除了需要注重知识的传授外,同时也需要关注学生综合素养的提升。基于此,本文尝试分析了高职机电一...
关键词：机电一体化 课程思政 教育探索 教学实践 
高职机电一体化专业课程思政协同育人教学体系建设探讨
《成才之路》2025年第5期9-12,共4页欧阳世佳 
聚焦于高职机电一体化专业,旨在探讨如何通过“课程思政”进行协同育人,构建一个既能培养专业技能,又能塑造良好品德的教学体系。从高职机电一体化专业课程思政协同育人教学体系建设的必要性出发,分析其对促进课程教学改革、促进学生全...
关键词：课程思政 机电一体化专业 协同育人 教学体系 技术技能人才 
基于CDIO的高职机电一体化专业课程教学改革探究
《成才之路》2025年第3期49-52,共4页欧阳世佳 
CDIO教学理念的核心内涵旨在培养学生的创新意识、系统思维和实际操作能力,使其在毕业时具备从事现代工程实践所需的专业素质。文章探讨如何将CDIO理念融入高职机电一体化专业的课程教学中,并通过对课程体系重构、教学内容优化、教学方...
关键词：高职机电专业 CDIO工程教育理念 一体化 教学改革 工程素质 
高职机电一体化课程教学改革与培养模式创新实践
《知识窗（教师版）》2024年第11期31-33,共3页逯云杰 
2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“中国特色学徒制视域下智能制造类现场工程师培养模式创新与实践”,项目编号:2024SJGLX0681。
文章聚焦濮阳职业技术学院的机电一体化课程,深入剖析其教学模式改革的实践历程与探索路径,通过教学资源优化、课程内容重构、教学方法创新等策略,实现教学模式的有效革新。研究发现,改革后的教学模式提高了学生的参与度与实践能力,促...
关键词：高职 机电一体化课程 职业教育发展 
高职机电一体化技术专业课程体系改革实践探索——基于江苏海事职业技术学院学习经验
《南方农机》2024年第19期178-180,共3页王军妮 王一帆 
陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题“基于‘三教’改革背景下的高职机电一体化技术专业课堂教学改革研究”(2024SZX043);延安职业技术学院2023年度教育教学改革研究项目课题“理实一体化教学模式在高职‘电工电子技术’课程中的创新与实践”(2023YZJGZX07)。
【目的】解决机电一体化技术专业课程体系现存问题,提高教学效果。【方法】通过调研和学习实践,分析了高职机电一体化技术专业课程体系中存在的普遍性问题:职业目标不明确、重视理论却忽视了实际操作、教学内容与技术发展不匹配、实验...
关键词：高职 机电一体化 课程体系 改革 策略 
高职机电一体化专业与思政教育融合式课程体系的构建被引量：1
《大学（教学与教育）》2024年第10期132-135,共4页王艳苹 
江西省教育厅高等学校教育规划研究课题“高职专业教育与思政教育融合式课程体系研究——以机电一体化专业为例”(课题编号:22GZYB123)。
文章旨在探讨高职机电一体化专业与思政教育融合式课程体系的构建,以实现立德树人的教育目标,适应时代发展需求,满足学生个性化发展。文章通过文献研究法和经验总结法,提出构建机电一体化专业课程思政体系、建立教学资源平台、优化教学...
关键词：高职 机电一体化 思政教育 课程体系 融合式 
高职机电一体化专业《电机及控制技术》课程教学实践探究
《办公自动化》2024年第15期53-55,共3页田田 黄强 陈贵银 周茉 唐健 姜春萌 
2023年度湖北省中华职业教育社课题“基于红色文化的课程思政教育与机电一体化专业教学深度融合的实践研究”(项目批准号:HBZJ2023191);2021年度湖北省教育厅教学研究项目立项课题“中高本职业教育衔接贯通人才一体化培养研究”(项目批准号:2021562)。
文章结合职业技术院校办学定位、人才培养目标以及在院校学生情况,针对高职学生普遍基础薄弱的特点,结合教学过程中遇到的问题,分析高职机电一体化专业《电机及控制技术》课程教学现状,从教材选取、教学方法的使用及提高教师教学能力方...
关键词：电机及控制技术 教学实践 理实一体化 
高职机电一体化专业课程体系的构建与优化
《江西电力职业技术学院学报》2024年第7期79-81,共3页阙明婧 
随着现代制造业和工业自动化的迅速发展,机电一体化专业建设的重要性日益凸显。高职院校作为职业教育的重要载体,肩负着培养复合型技术技能人才的重任。但从实际情况来看,传统的课程体系已难以满足当前行业对高素质人才的需求。因此,构...
关键词：职业教育 机电一体化专业课程 课程体系 人才培养 
立德树人视域下高职机电一体化技术专业思政体系构建与实践探索被引量：1
《汽车维修与保养》2024年第5期60-62,共3页孙铁波 刘春月 刘奎武 刘月云 
2023-2024年度江苏职业教育研究立项课题+立德树人视域下高职机电一体化技术专业思政体系构建与实践研究——以机电一体化技术专业为例(基金编号:XHYBLX2023180);江苏省教育科学“十四五”规划课题“中国优秀传统文化与高职学生德育教育有效融合研究”(基金编号:D/2021/03/147);2022年度江苏食品药品职业技术学院教育研究课题。
专业思政是课程思政的深化,专业思政体系的搭建可以有效保证专业内各门课程的思政教学形成协同效应以提升思政教学效果。本文以机电一体化技术专业为例,首先从专业人才培养目标出发提取了一级专业思政目标,在系统分析一级思政指标内涵...
关键词：专业思政 课程思政 思政指标 人才培养 
“互联网+”与高职机电一体化专业课程体系融合分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第3期0008-0011,共4页张明 孙吉祥 
随着互联网技术的发展,互联网技术走进人们生产生活的各个领域,尤其是在制造领域,互联网发挥巨大的作用。高职院校是技术性人才培养基地,为社会输送大量的技术性人才。因此,人才的培养上要做到与时俱进,要符合时代发展的潮流,要满足社...
关键词：“互联网+” 高职院校 机电一体化专业 课程体系 
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