高职外语

作品数：569被引量：587H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：陈霞王莉詹洪华宋剑祥王真更多>>
相关机构：广东女子职业技术学院大连职业技术学院抚顺职业技术学院河北外国语职业学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省现代教育技术研究规划课题广东省高等职业技术教育研究会课题广东省高等学校英语教改与实践培育项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=文教资料x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“三教”改革背景下高职外语教师专业能力提升策略研究
《文教资料》2024年第14期185-187,191,共4页张泉 
在“三教”改革的大背景下,如何提高高职外语教师的专业化水平,是当前我国高校外语教学面临的一个重要课题。本文通过对我国高等职业院校外语教师职业素质的现状进行剖析,指出了其存在的问题和成因,并从政策、高职院校和外语教师三个层...
关键词：“三教”改革 高职外语 教师专业能力 提升策略 
有关情境教学法在高职外语写作课程中的研究与思考——以江西外语外贸职业学院为例
《文教资料》2021年第9期218-219,235,共3页金爽 
葡萄牙语专业在国内发展起步较晚,各类课程教材较为缺乏,其中写作课程教学内容无法满足学生的就业使用需求。高职葡语专业的学生毕业之后使用葡语的工作场景较固定,多从事外贸行业,但高职现有葡语写作教学并没有贴近学生的岗位技能需求...
关键词：建构主义 情境教学法 写作课程 
需求分析理论下的高职外语教学改革
《文教资料》2021年第3期224-225,共2页戢玲 
本文以需求分析理论下的高职外语教学改革为研究重点,从需求目标、指导作用、参考价值等方面分析了高职院校外语教学以需求分析理论为依托进行教学改革的重要性,基于此从学习者需求、社会需求、教学改革需求等方面分析了需求分析理论融...
关键词：需求分析理论 高职外语教学 教学改革 
简论高职外语工作过程系统化翻转课堂的构建被引量：1
《文教资料》2020年第16期229-231,共3页陈为民 
2018年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“高职外语工作过程系统化翻转课堂构建研究”(项目编号:2018SJA0878)(主持人:陈为民)部分研究成果;无锡科技职业学院2019年校级教改研究立项课题“面向无锡新区日企的‘多模态+自选型’日语专业实践教学模式构建研究”(项目编号:JG2019210)部分研究成果。
高职外语工作过程系统化翻转课堂的构建,需要对工作过程系统化课程、翻转课堂进行深入学习和认真研究,在此基础上勇于探索实践,使两种教学模式兼容,在高职外语教学中灵活运用,并应用多模态教学手段模拟真实典型的工作过程,提高学生的学...
关键词：工作过程系统化 翻转课堂 高职外语 多模态 
基于敏感因子的高职外语生态课堂教学调查
《文教资料》2020年第9期216-217,224,共3页赵杭飞 
浙江旅游职业学院2017年院级教改课题(2018YB49).
面对我国职业教育仍存在人才培养质量水平参差不齐的问题,本文基于生态课堂的敏感因子对浙江某高职院校的学生进行研究,收集并分析了397份问卷。调查表明,在基于三敏感因子,即学生发展、优质活动与活化知识的生态课堂实践基础上实施的教...
关键词：高职外语 生态课堂 教学策略 敏感因子 
有关高职外语教学中课程思政的思考被引量：5
《文教资料》2020年第9期222-224,共3页金爽 
随着教育改革的不断深入,高校课堂教学早已不能仅满足于传统课程知识、专业技能的传授,更要主动担负起立德树人的重任,培养出具有家国情怀、符合社会需求的新时代好青年。对于普通一线教师来说,如何在遵循教育规律的基础上,于专业课程...
关键词：课程思政 立德树人 高职高专 
翻转课堂在高职外语教学中的应用
《文教资料》2019年第18期231-232,共2页邓秋晨 
随着"互联网+"浪潮的发展,越来越多的高校在互联网的帮助下积极探索新的教育方式,其中翻转课堂受到广大教育者的青睐。本文以高职院校外语专业的跨文化交际课程为例,探索翻转课堂模式在外语教学中的应用,得出结论,并进行相应的思考.
关键词：翻转课堂 高职教育 外语教学 
多元化生源的高职外语教学问题
《文教资料》2018年第19期227-228,共2页陈元红 
依据中国—东盟背景下外语交际能力的要求和多元生源的特点,确立高职院校公共外语课程开发设计理念和思路,从课程设置、教学模式、教学评价等方面进行探索,以构建符合区域经济发展和高职学生特点的高职外语课程体系。
关键词：高职外语教学 生源多元化 教学改革 
高职外语教师认知与专业发展研究
《文教资料》2017年第19期128-130,共3页段慧茹 
金肯职业技术学院科研课题“高职外语教师认知与专业发展研究”(编号:2016KY16)。主持人:段慧茹
本文从高职外语教师认知角度出发,结合高职外语教师专业发展内容与现状,探讨高职外语教师专业发展途径,进而促进高职大学英语教学改革,提高高职大学英语教学质量。
关键词：高职外语 教师认知 教师专业发展 
高职外语“分层次教学”教改阶段性实验报告
《文教资料》2006年第18期116-117,共2页许峰 
根据高职学生现状和大纲要求之间的矛盾,对高职外语进行了“分层次教学”教改实验,在教学目标、教学内容、教学方法和教学测试几方面进行了改革,取得了阶段性成果。
关键词：分层次教学 矛盾 基础条件 改革 阶段性成果 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部