高职英语阅读教学

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支架式教学模式在高职英语阅读教学中的运用
《英语广场(学术研究)》2025年第5期121-124,共4页许科清 
当前,高职英语阅读教学中仍存在一些弊端,教学的重点更侧重于词汇、语法知识的灌输,这使得学生难以有效开展英语阅读,同时这也不利于高职学生未来的就业。因此,改变传统、单一的英语阅读教学模式,将支架式教学运用于高职英语阅读教学中...
关键词:支架式教学 高职英语 阅读教学 
高职英语阅读教学中艺术教育的切入与融合
《海外文摘》2024年第22期0093-0095,共3页任重远 
随着全球化的发展,英语在高职教育中愈发重要。然而,传统英语阅读教学方法往往过于注重语法和词汇,忽视了对学生兴趣和情感的培养,导致学习效果有限。近年来,艺术教育因其独特的方式和手段,为英语阅读教学提供了新的视角和可能性。本文...
高职英语阅读教学中的文化渗透研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第11期129-132,共4页艾晶 
随着经济全球化的发展,文化全球化也成为一种必不可挡的趋势。阅读作为一种重要的文化传播与交流方式,在人们生活方式中起到一个举足轻重的作用。英语作为全球使用范围最广的语言,必然是我们与全球沟通的一座桥梁。本论文从高职英语阅...
关键词:高职英语阅读教学 文化渗透 文化意识 
高职英语阅读教学中“课程思政”的实现路径探究
《女报》2024年第11期0061-0063,共3页吕丹 陈霞 
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2022年度职业教育外语类课程与专业课程思政建设研究课题“‘课程思政’视域下高职英语阅读教学改革实践研究”(课题编号:WYJZW-2022-20-0325)终期研究成果
本文深入探究了高职英语阅读教学中课程思政的教学方法,文章首先分析了高职英语阅读教学中融入思政教育的必要性,随后提出了一系列创新性的教学方法,旨在将思政教育内容与英语阅读教学有机结合,从而提高学生的阅读能力和思政素养。通过...
关键词:高职英语 阅读教学 课程思政 教学方法 思政教育 
核心素养视角下高职英语阅读教学形成性评价实施策略
《海外英语》2024年第17期223-225,共3页付京京 
作为高职英语教学中广泛运用的一种学习评价方式,形成性评价具有优化完善高职英语阅读教学、培养学生阅读学习自我认知能力、增进课堂互动教学、促进英语核心素养培育等应用优势。在实践过程中,教师应当从规范设计形成性评价内容、契合...
关键词:核心素养 高职 英语阅读教学 形成性评价 
课程思政视域下高职英语阅读教学创新探讨
《女报》2024年第24期0013-0015,共3页陈霞 吕丹 
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2022年度职业教育外语类课程与专业课程思政建设研究课题“‘课程思政’视域下高职英语阅读教学改革实践研究”(课题编号:WYJZW-2022-20-0325)终期研究成果
本文基于课程思政视域,探讨了高职英语阅读教学创新的方法。文章首先分析了高职英语阅读教学的现状及其与思政教育的结合点,随后提出了几种创新教学方法,包括主题式阅读教学、情境模拟教学及批判性思维培养等。这些方法的实施旨在提升...
关键词:高职英语 阅读教学 课程思政 教学方法创新 综合素质培养 
产出导向理论在高职英语阅读教学中的实施
《特区教育》2024年第25期115-117,共3页刘晓璐 
随着社会经济快速发展,高职学生数量逐渐增加,而英语阅读是高职教学的重要部分之一,但是目前高职院校进行的英语阅读教学普遍面临学生的阅读技能较弱和理解能力不够的问题。因此,文章将以产出导向理论在高职英语阅读教学中的实施为主题...
关键词:产出导向理论 高职英语阅读教学 实施 
基于图式理论的高职英语阅读教学——以《新技能英语1(思政版)》为例
《漫科学(科学教育)》2024年第5期65-67,共3页王小娟 
随着社会的发展、教育的改革以及现代教育理念的更新,传统的教学方法已经不能满足现代教育发展的需要。图式理论作为对传统教学方法的革新,在高职英语阅读教学中的应用将成为教育改革的重要方向之一。文章以《新技能英语1(思政版)》为例...
关键词:高职 图式理论 英语阅读教学 新技能英语 
高职英语阅读教学中核心素养的培养策略
《小说月刊(下半月)》2024年第4期227-229,共3页付梓祎 
文章探讨了高职英语阅读教学中核心素养的培养策略。首先,介绍了高职英语阅读教学的重要性和挑战。其次,分析了培养学生阅读素养的关键因素,包括阅读兴趣的激发、阅读理解能力的提升、阅读策略的培养等。然后,探讨了通过多样化的阅读材...
关键词:高职英语 阅读教学 核心素养 
中高职一体化背景下基于BOPPPS模型的高职英语阅读教学模式初探
《品位·经典》2024年第2期155-158,共4页辛迪 孙治国 
中高职一体化背景下,针对高职英语阅读教学如何实现英语阅读“教”与“学”的同步高效,本文采用实证研究,选取青岛某工科类高职院校一合堂教学班级为研究对象,调研其现有的英语阅读学习现状,并初步开展了为期一学期的基于BOPPPS教学模...
关键词:高职英语 BOPPPS模型 中高职一体化 阅读教学 
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