高职语文教育

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文学经典导读在高职语文教育中的策略
《小说月刊（下半月）》2024年第10期0224-0226,共3页覃祝华 
广西农业工程职业技术学院教研课题项目研究成果(项目编号:GXNGYXJ2023A003)
最是书香能致远。新时代下,高职语文教师应与时俱进,主动革新教育教学新思想,重点聚焦文学经典导读的完成质量,确保学生均可对文学经典产生强烈的探究兴趣,主动阅读文学经典,逐渐形成终身阅读的良好习惯,不断增强其文学修养,在文学经典...
关键词：语文教育 文学经典 导读 阅读教学 
台州地方优秀传统文化与高职语文教育的融合路径及策略探究
《小说月刊（下半月）》2024年第20期0131-0133,共3页倪晋玉 
台州市教育科学规划课题“台州地方优秀传统文化融入高职语文教育的路径与对策研究”(TG23433)研究成果
台州地方优秀传统文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,在与高职语文教育的融合过程中主要存在思想观点较为落后、教育内容较为狭窄以及教育手段较为单一的问题。针对以上问题,文章提出了三种实施路径,分别是 重视教育、拓展内容和...
关键词：台州地方优秀传统文化 高职语文教育 路径 策略 
高职语文教育中中国优秀传统文化价值的传承与弘扬
《小说月刊（下半月）》2024年第8期0080-0082,共3页郭燕 
在快速发展的时代背景下,中国优秀传统文化的传承与创新成为高职教育的重要议题。本文将探讨中国优秀传统文化在高职教育中的现状与挑战,以及中国优秀传统文化在高职语文教育中的意义和传承策略。
关键词：高职语文教育 中国优秀传统文化价值 传承与弘扬 
地方优秀传统文化深度融入高职语文教育的路径探析——以扬州地区为例被引量：1
《扬州职业大学学报》2024年第1期59-62,共4页杨青 
全国轻工职业教育教学指导委员会一般课题(QGHZW2021140);江苏职业教育研究一般课题(XHYBLX2023294);扬州工业职业技术学院教改一般课题(2022XJJG17)。
地方优秀传统文化蕴含着丰富的教育资源,可以作为高职语文教育的有益补充,将地方优秀传统文化深度融入高职语文教育,让优秀传统文化正向影响学生、引导学生。以扬州地区为例,通过探索推动扬州地方优秀传统文化与高职语文教育优势融合、...
关键词：地方优秀传统文化 融入 高职 语文教育 扬州 
“立德树人”引领下高职语文教育专业课程思政建设路径及策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0117-0120,共4页蒲晓彬 
广东省高等职业院校教育与体育类专业教学指导委员会2022年度课题《“立德树人”引领下高职语文教育专业课程思政建设路径及策略研究》,项目编号:2022G114。
新时期高校“立德树人”教育大背景下,“课程思政”成为高等教育教育教学改革的核心内容。当下,高职院校课程思政工作面临挑战,语文专业课程思政研究缺乏科学设计,对课程思政的理解出现偏差,重视程度不够,课程思政的人才培养模式缺乏实...
关键词：语文教育专业 课程思政 缘起 现状 策略 
高职语文教育中创新教学方法的实践与效果分析
《杂文月刊（下半月）》2024年第2期0105-0107,共3页彭伟 
高职语文教学在当下社会发展中,其重要性不言而喻。作为我国职业教育体系中的一部分,高职语文教学不仅承担着传授语言知识的任务,更是肩负着培养学生综合素质,提升其就业竞争力的重要使命。然而,随着我国社会经济的快速发展以及高职教...
高职语文教育中文学经典作品的教学与鉴赏方法
《杂文月刊（下半月）》2024年第2期0108-0110,共3页朱祥顺 
我 国 的 优 秀 传 统 文化,是中华民族在世界各民族中独具特色的实力象征,它凝聚了我们几千年来的文化精髓。因此,传承和发扬我国优秀的传统文化,是每一个中国人的历史使命。我们不能忘记我们的根,不能忘记我们的文化传统。在高职语文...
高职语文教育中的写作教学策略研究
《大众文摘》2023年第40期7-9,共3页周帮艳 
高职语文教学目的主要是培养学生良好的专业素养,提升学生的语言表达和沟通能力。让学生能够在语文课堂当中,适应未来学业和专业的发展,成为一名有作为有素质高水平的新世纪人才。因此,教师就有必要将写作和做人相互结合。促使学生通过...
关键词：高职语文 写作教学 策略开展 
高职语文教育中的文学素养培养策略探究
《大众文摘》2023年第36期10-12,共3页周帮艳 
目前在高等职业学校中,“轻文学,重阅读,重写作”是一种较为普遍的现象。这对提高高职学生的综合素质、培养他们的情操、净化他们的心灵有着不利的影响,很难让他们在文字语言中感受到语文的美。在高等职业学校的语文教学中,怎样才能摆...
关键词：高职语文 语文教学 文学素养 培养策略 
高职语文教育中的阅读素养培养策略研究
《大众文摘》2023年第37期7-9,共3页周帮艳 
阅读素养是高职语文教育的核心目标之一。本文立足于高职语文教育,结合实际情境,提出了一系列有效策略用于培养学生的阅读素养。这些策略包括建立良好的阅读习惯、引导学生进行多元化的阅读、培养学生的批判思维能力等。通过这些策略,...
关键词：高职语文 阅读素养 教学策略 
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