高职助产

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高职助产专业《助产技术》在线开放精品课程建设研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期032-035,共4页左欣鹭 王吉 王妍 杨泓 焦健 
河北省职业技术教育研究所河北省职业教育科学研究“十四五”规划课题,课题编号:JZY23292。
根据高职助产专业的主题课程开发在线精品课程,强化课程建设,能够保证相关专业的主题课程教学质量,提升专业教学水平。本文以《助产技术》这一主题课程为例,明确《助产技术》在线开放精品课程建设所需的技术支持,进一步提出合理的建设策...
关键词：高职院校 助产专业 在线精品课 
深度产教融合下高职助产专业“三教”改革路径研究——以湖南省为例
《教育观察》2025年第1期70-73,共4页刘滢 
湖南省教育科学研究工作者协会2022年度一般课题“产教融合人才培养模式下的助产专业‘三教’改革实施路径研究”(XJKX22B159)。
为更好地适应产教融合背景下助产专业人才培养的需求,提高人才培养质量,迫切需要开展“三教”改革。对湖南省高职助产专业“三教”改革开展的现状调查显示,其在顶层设计、教师、教材、教法四个方面存在问题。在深度产教融合背景下,高职...
关键词：“三教”改革 助产专业 产教融合 高职院校 
高职助产学生专业满意度与职业认同感研究
《前卫》2024年第34期0133-0135,共3页位艳杰 李美薇 
2024年度郑州黄河护理校级教研课题立项项目,项目名称:高职助产学生专业满意度与职业认同感研究,项目编号:HHJY202412.
随着卫生保健需求的增加与生育政策的调整,助产专业人才的需求量与日俱增.在此背景下,文章以高职助产学生的专业满意度和职业认同感为切入点,从教育资源、实践机会、社会认知、家庭背景等多方面入手,探索影响助产学生职业生涯发展的关...
关键词：高职学生 助产专业 满意度 职业认同感 
高职助产专业人才培养模式的构建探讨
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期044-047,共4页李红梅 包建林 
近年来,人们对医疗服务的质量要求越来越高。为了更好地满足市场需要,医学高职院校要对人才培养模式进行创新,运用有效的方法和手段来提高人才培养的质量。优秀的助产专业人才不仅可以提高孕产妇自然分娩率,还可以降低新生儿的死亡率,...
关键词：高职院校 助产专业 人才培养模式 
高职助产专业“一体三元五层”人才培养模式改革
《教育教学论坛》2024年第46期181-184,共4页周璇 王琼 刘小艳 
2022年度云南省教育厅科学研究基金项目“高职助产专业‘一体三元五层’人才培养模式改革探索与实践”(2022J1873)。
助产士是我国医药卫生领域急需的紧缺专门人才之一,助产专业发展迫在眉睫。为适应社会需求,昆明卫生职业学院构建了“一体三元五层”的高职助产专业人才培养模式,通过建立助产专业建设指导委员会、构建模块化助产专业课程体系、实践教...
关键词：助产专业 一体三元五层 人才培养 
3+2”中高职贯通培养背景下高职助产专业课程体系改革的调查与实施
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0083-0086,共4页刘宏丽 程姗姗 王平 
黑龙江省教育厅2022年度高等教育教学改革研究项目“3+2”中高职贯通培养背景下高职助产专业课程体系的建设与实践”(课题编号:SJGZY2022147)的研究成果。
“3+2”中高职贯通培养模式是由中职学校和高职院校联合培养的人才培养模式。目前的研究表明,在中高职贯通课程体系中存在着课程内容较为重复、课程设置比较单一等现状。本研究利用半结构式访谈法的方法对中高职贯通助产学生展开调查研...
关键词：中高职贯通培养模式 助产专业 课程体系 
高职助产专业学生职业素养教育指标体系的构建--以北京卫生职业学院助产专业为例
《进展》2024年第22期159-161,共3页杨帆 
对于助产相关岗位,除了专业知识和操作技能外,还需要从业者具备良好的职业道德、职业习惯、职业意识和心理素质等职业素养。通过对助产专业学生有针对性地进行职业素养教育,对于改善医患关系,加强团队协作效率,拓展个人职业发展空间等...
关键词：职业教育 高职助产专业 隐性职业素养 
小组竞赛法在高职助产专业产科护理教学中的应用
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期201-204,共4页杨杰 
黑龙江省职业教育学会“十三五”重点课题“小组竞赛教学法在高职妇产科护理中的有效运用与研究”(课题编号为GZ170023)的研究成果。
本文旨在探讨小组竞赛法在高职助产专业产科护理教学中的应用效果。实施小组竞赛教学法需要做好竞赛小组的分组、明确小组成员角色和职责、确定竞赛内容、制定竞赛规则、开展竞赛活动、评价与奖励等方面的工作。应用结果表明,小组竞赛...
关键词：小组竞赛法 高职 助产专业 产科护理教学 
高职助产实习生临床学习环境与人文关怀能力的相关性研究
《中国医药科学》2024年第22期106-109,113,共5页黄碧珊 陈顺萍 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题(FJJKGZ23-038);福建卫生职业技术学院教学改革研究课题(JG2023507)。
目的调查高职助产实习生临床学习环境和人文关怀能力的现状,并分析二者之间是否存在相关性,为促进助产学生人文关怀能力的发展提供参考和建议。方法采用问卷调查法,便利抽取福建卫生职业技术学院231名助产实习生为研究对象,使用临床学...
关键词：助产 实习生 学习环境 人文关怀 
高职助产专业课证融通的教改实践与创新——产后恢复“1+X”证书制度试点下
《现代商贸工业》2024年第19期221-223,共3页王燕娟 石海燕 徐艳 
陕西省职业技术教育学会2023年度教育教学改革研究立项课题“基于1+X证书的助产专业人才培养模式创新与实践”(2023SZX073)。
高职院校实施“1+X”证书制度,是国家深化复合型技术技能人才培养及评价模式改革的一项重要举措,2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,明确提出启动“1+X”证书制度试点工作。职业教育实施“三教”改革以来,各大院校不断...
关键词：助产专业 “1+X”证书制度 产后恢复 职业技能等级证书 
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