高中美术鉴赏课

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让核心素养在高中美术鉴赏课堂落地生根——以《漫步中外园林艺术》为例被引量：1
《中学课程辅导（上旬刊）》2021年第7期81-82,共2页王柴慧 
《普通高中美术课程标准》(2017年版)中提出:学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。美术学科核心素养,主要包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解...
关键词：学科核心素养 审美判断 基础美术教育 学科学习 高中美术鉴赏课 落地生根 学科育人价值 必备品格 
浅谈现代信息技术与高中美术鉴赏课教学整合被引量：1
《中学课程辅导（上旬刊）》2021年第5期117-118,共2页李向东 
信息技术教学方法可以让优质的网络教学资源及时快速地传递给学生,让课本知识的学习与互联网远程教学相结合,并通过教师翻转课堂式教学方法有效拉近学生与教师间的关系,提升课堂教学活跃氛围,让微课式视频教学增加学生的美术鉴赏能力,...
关键词：信息技术 美术鉴赏 教学整合 
高中美术鉴赏课教学方法探析
《中学课程辅导（上旬刊）》2019年第17期169-169,共1页黄秀祥 
高中美术鉴赏课在课程改革的强化下使课堂教学质量有了更进一步的完善,要想提升课堂教学效率,关键在于加强师生之间的沟通交流,利用多样的教学途径和丰富多元的教学内容吸引学生的注意力以及提升学生的学习兴趣,革新传统的教学模式,以...
关键词：高中美术 美术鉴赏 教学探究 课程改革 
微课在高中美术鉴赏课教学中的应用被引量：1
《中学课程辅导（上旬刊）》2019年第13期156-156,共1页张艳 
伴随着新课程改革的不断深化,传统教学模式的弊端逐渐凸显,如何提高高中美术鉴赏课的教学质量就成为了当前美术教育的重点。微课作为一种新型的教学方式,依托的是先进的多媒体技术,将其引入到高中美术鉴赏课堂中,对激发学生的学习兴趣...
关键词：微课 美术鉴赏 应用 
高中美术鉴赏课有效教学策略的研究与实践被引量：1
《中学课程辅导（上旬刊）》2018年第11期87-87,共1页王龙爱 
美术鉴赏课是培养学生审美能力,并使其受到艺术熏陶的一门重要课程。它对于提升高中学生综合美术素养有着非常重要的作用。因此,教师在美术鉴赏课的教学过程中有必要采取适当的策略来提高教学效果。本文结合笔者的实际教学经验,具体谈...
关键词：美术鉴赏 有效教学 策略 
新课改后高中美术鉴赏课初探
《中学课程辅导（上旬刊）》2016年第22期68-68,共1页朱慧清 
随着经济社会的发展和信息科学技术在教育系统中的广泛性应用,极大地改变了课程教学方式的认知,并重新审视学生个体性在学习中的价值,从而促使教育工作尝试新的教学途径以对教学活动进行推陈出新,以求其与时代发展相切合。高中美术鉴赏...
关键词：新课程改革 高中美术 鉴赏教学活动 
高中美术鉴赏课的教学方法研究
《中学课程辅导（上旬刊）》2016年第19期12-12,共1页陈得勇 
鉴赏课的教学是高中美术课堂的一个重要构成,培养学生对于经典的美术作品的基本理解与鉴赏的能力,这也是美术教学的一个核心目标。鉴赏教学采用的方法对于教学质量的影响非常直接,教师要透过对于学生的有效引导来将学生引入到作品的审...
关键词：高中美术 鉴赏教学 方法 
高中美术鉴赏课提升学生人文素养的实践探索被引量：2
《中学课程辅导（上旬刊）》2015年第11期9-9,共1页刘洁 
高中美术作为美术教育的热点，具有人文学科的特征。高中生承受着高考的巨大压力，在美术鉴赏过程中收获一份别样的愉悦心情，对于学生的身心发展大有益处，而且对于学生的鉴赏能力和素质培养有很大的影响力。美术鉴赏是透过自身所学知...
关键词：美术鉴赏课 高中生 实践探索 人文素养 学生 美术教育 人文学科 身心发展 
试论高中美术鉴赏课之弘仁绘画
《中学课程辅导（上旬刊）》2013年第7期90-91,共2页李想 
这篇论文主要是通过弘仁所处的时代大背景，生活经历、性格来谈弘仁的绘画风格的形成。力图唤醒埋藏在每个学生心中的中国文化情结和审美图式，唤起学生作为中国人的自我认同感和民族自豪感，感受中国山水画成为本土的传统与经典的存在...
关键词：高中美术鉴赏中国 传统绘画时代背景思想精神性 格宁静画风 
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