高中生物实验教学

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STEM理念下的高中生物实验教学优化探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期077-080,共4页王永丽 
在当今科技日新月异的时代,STEM(科学、技术、工程和数学)教育理念逐渐深入人心,成为推动教育改革的重要力量。高中生物作为自然科学的基础学科,其实验教学部分更是培养学生实践能力和创新思维的关键环节。然而,传统实验教学往往侧重于...
关键词：STEM理念 高中生物 实践教学 优化 
新高考背景下高中生物实验教学的开展策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期190-193,共4页熊族鹏 
在新高考背景下,高中生物开展实验教学的作用至关重要,学生通过亲身参与实验过程,能够直观地观察生物现象,体验科学探究的乐趣,从而激发他们对生物学的兴趣和热情。实验教学不仅能够加深学生对生物学理论知识的理解和掌握,而且能够培养...
关键词：新高考 高中 生物 实验教学 
新课标理念下高中生物实验教学的有效策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第7期185-188,共4页王文科 
最新的课程标准中,明确提出在高中生物教学中,教师应采用有效的教学方法,提高生物学科的教学水平。与其他学科不同,生物学科在教学中涉及很多实验。加强新课标下生物实验的教学效果,使学生熟记重要的实验知识,深入理解实验原理,并运用...
关键词：新课标 高中生物 实验教学 优化 策略研究 
高中生物实验教学中提高科学探究能力的策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第1期50-53,共4页刘绍武 
当下的高中生物教师需要秉持着正确的生物教育教学的策略去策动学生去深入学习、完成探究、认真实验,克服障碍,从而能在实验的同时去得到趣味,提高自我在实验课程中的参与活力和程度,又能让学生愈加懂得:高中生物课程中的不同的知识都...
关键词：高中生物 实验教学 模式督导 策略 影响 
核心素养下高中生物实验教学中微课的有效运用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第11期208-210,共3页董从敬 
在核心素养的教育理念下,我国本着培养创新应用型,人才的教育指导方针,提高了对高中生物实验教学的重视程度,在生物课堂上要求生物教师,理论知识与实验并重,分数与创新并重的教学方式,打开生物教学课堂的新格局。本篇文章就是基于核心...
关键词：核心素养 微课 高中生物 高效运用 
试论高中生物实验教学中存在的问题及对策被引量：1
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第2期107-109,共3页邓洁姣 
作为一门实验性较强的学科,生物教学在生物教学中具有一定的地位和作用。高中生物实验本质上是对学生掌握所学理论知识的考验,也就是说考查学生是否可以把理论知识与实践结合起来,从而提升自己的综合性学科能力。在高中生物实验教学中...
关键词：高中生物 实验教学 实验操作 
强化生物实验,提高实验质量——高中生物实验教学的有效策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第2期262-265,共4页王兰芳 
生物学是一门实验科学,任何生物学结论和规律都是以实验为基础而得出的。就传统的高中教学而言,主要是教师先讲解基础内容,再让学生训练和记忆,整体的教学效率并不高,且在课堂中并没有充分地利用实验教学来辅助学生对知识的理解,不利于...
关键词：高中生物 实验教学 提升质量 
项目式教学在高中生物实验教学中的运用初探
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第1期103-106,共4页林庆葵 
近年来,项目学习的应用研究逐渐引起了广大教师的重视,重点是探讨项目学习在学校和各级学科领域的应用,寻找项目学习与课程的组合。为了深化高中生物实验课程改革,实施核心素养训练,本研究将项目式学习应用于高中生物实验教学中,参照课...
关键词：项目式教学 高中生物 实验教学 
谈核心素养视角下高中生物实验教学的意义及策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第1期100-102,共3页傅聪 
在教学体系不断改革的进程中明确规定高中生物实验教学体系,要求在高中生物实验教学中,不仅要提高学生实践能力,更要以核心素养为中心促进生物实验教学的开展,从而帮助学生增加生物学知识,提高学生学习能力。然而,在实际高中生物实验教...
关键词：核心素养 高中生物 实验教学 
高中生物实验教学中开展研究性学习的探索与研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第6期217-217,232,共2页于超 
在高中生物教学中,特别是在实践教学中,开展研究性学习已经成为教学发展的新方向。 通过开展研究性学习,增强了教学活动的实用性,便于学生将所学知识应用于生活,同时还能进一步的提高其高中对于生物学科的积极性。所以,高中生物课老师...
关键词：高中生物 实验教学 研究性学习 
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