高中数学作业

作品数:352被引量:226H指数:7
导出分析报告
相关领域:文化科学理学更多>>
相关作者:吕宁张秋云王成营许晓莲姚冬梅更多>>
相关机构:华中师范大学泰兴市第三高级中学西南大学华侨中学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:湖北省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目白银市教育科学“十二五”规划课题安徽省教育科学研究项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=中学生数理化(教与学)x
条 记 录,以下是1-8
视图:
排序:
新高考模式下的高中数学作业个性化设计被引量:1
《中学生数理化(教与学)》2021年第3期33-33,共1页周丽 
作业是整个数学课堂教学中不可或缺的环节,作业个性化设计是高中数学新课程标准大力倡导的.教师要以新高考模式为导向,高效设计个性化作业,确保不同层次学生在完成数学作业过程中日渐具备扎实的理论基础,在知识、方法活用过程中提高数...
关键词:个性化作业 新高考模式 高中数学新课程 个性化设计 高中数学作业 数学课堂教学 高效设计 作业个性化 
高中数学作业个性化设计的实施策略研究
《中学生数理化(教与学)》2018年第11期58-58,共1页王兴 朱乔根 
随着教育改革和素质教育的不断发展和深入推行,传统的数学作业设计已经无法满足当下教育教学的需求.本文结合高中数学的学科特点,对高中数学作业进行个性化设计的实施策略稍作讨论.一、高中数学作业设计意义和必要性作为高中教育的重要...
关键词:高中数学教学 数学作业 作业设计 个性化设计 
新课标下优化高中数学作业批改方式
《中学生数理化(教与学)》2016年第9期38-38,共1页栾建军 
新课改下高中数学教学要重视作业批改环节,对数学作业批改方式进行优化.只有这样,才能提高教学质量.本文分析了三种作业批改方式:学生自行批改;学生互改、小组批改;教师总结性批改,合理运用批语.
关键词:高中数学作业 批改方式 
小班化条件下高中数学作业批改策略
《中学生数理化(教与学)》2015年第12期90-90,共1页戴卫林 
小班化教育是应新课改的需要提出的,非常适用于高中生的数学学习.小班化教学这种新型教学方式符合学生的发展要求,有着重要的教学价值.教师通过对学生的作业进行批改,可以从中了解学生的学习情况和知识掌握程度,从而相应地改变教学策略...
关键词:高中数学 作业批改 小班化 
浅析高中数学作业结构性调整
《中学生数理化(教与学)》2014年第1期58-58,共1页焦爱云 
高中教育直接面临着高考的检验,受应试教育的影响,学生压力很大,作业繁重.对于本该强调严谨、发散性思维的数学教学,却一味僵化思想,强调结果,使得数学作业存在着严重的结构性问题,忽视了数学真正的教学目标,让学生进行重复作业、机械...
关键词:数学作业 数学教学目标 结构性调整 
探析高中数学作业的有效设计
《中学生数理化(教与学)》2013年第3期91-91,共1页何燕萍 
作业是教学活动的延续,通过作业可以促进学生对所学知识的掌握.但是,由于受应试教育的影响,作业往往只是作为巩固、检查和评比知识的一个教学环节,特别是'题海战术'造成了学与用的脱节,严重影响着学生的身心健康.所以,改革作业形式,设...
关键词:有效设计 数学作业 高中数学教学 
调整高中数学作业结构探索被引量:6
《中学生数理化(教与学)》2011年第5期57-57,共1页王秋霞 
一、高中数学作业结构调整的背景传统作业观认为,数学作业作为课堂教学的重要环节,作为学生数学学习活动的基本组成部分,重在巩固知识,发展思维,培养能力.然而,数学作业的设置与完成的现状并不尽如人意.首先,绝大多数数学作业被局限为...
关键词:数学作业 
高中数学作业存在的问题与改进
《中学生数理化(教与学)》2010年第12期82-83,共2页李冰 
教学过程主要包括制定教学目标,实施教学和进行评价三大环节,作业属于'评价'环节的一部分.做作业也是目前高中生课外学习的主要方式,它的优点是可以对课堂教学进行延伸和巩固,并且教师减少干预在一定程度上学生可以发挥更大的自主性.在...
关键词:教学 教育 环节 评价 方式 作业 课堂教学 优点 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部