高中思想政治课程

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深度教学视域下高中思想政治教学评价
《教育》2024年第34期28-30,共3页刘欣欣 
在新高考制度与新教材改革的浪潮中,教材内容持续迭代,高考题型亦随之频繁调整,然而,一些学生仍徘徊于知识表层理解的浅水区。面对这一系列复杂挑战,高中思想政治教师亟须寻找破解难题的关键突破口。鉴于高中思想政治课程在育人方面的...
关键词:思想政治教师 新高考制度 高考题型 高中思想政治教学 教材改革 高中思想政治课程 浅水区 核心作用 
议题优化活动让思政学科核心素养落地
《教育》2023年第33期101-103,共3页郑丽瑰 
2023年度福建省尤溪县立项课题“核心素养下高中政治课堂议题式教学的实践研究”(课题立项号:yxkt23052)的研究成果。
高中学科都根据本学科的特点提炼出了各自学科的核心素养。其中,《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课程标准”)中明确指出高中思想政治学科的核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个方面...
关键词:核心素养 高中政治课堂 高中思想政治学科 思政教师 高中思想政治课教学 高中思想政治课程 法治意识 政治认同 
高中政治教学中渗透时事政治的意义及方法
《教育》2022年第39期53-55,共3页冯艳 
一、前言《普通高中思想政治课程标准》中指出,高中政治教学要以立德树人为根本任务,帮助学生确立正确的政治方向,增强他们的理解与参与能力.为了响应新课改的号召,也为了彰显政治课程本身的育人价值,教师应注重渗透时事政治.然而,就当...
关键词:时事政治 高中政治教学 立德树人 新课改 调节气氛 育人价值 高中思想政治课程 意义及方法 
擦亮学科底色,让高中思想政治教学"活"起来
《教育》2021年第12期21-22,共2页张怀军 
当前高中教学已经全面进入核心素养的时代,核心素养要求培养学生的必备品格和关键能力.对于多数学科而言,教学首先是指向关键能力养成的,必备品格在关键能力得以培养的过程中同步养成.思想政治学科却并非如此,从某种程度上讲,思想政治...
关键词:核心素养 思想政治学科 高中思想政治教学 高中教学 立德树人 必备品格 高中思想政治课程 法治意识 
思想政治课议题开发的实践与运用
《教育》2020年第46期43-43,共1页李星 
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出:“教学设计能否反映活动型学科课程实施的思路,关键在于确定开展活动的议题。”但是在教学实践中,议题式教学面临的诸多困难,例如《课程标准》中建议的议题不能直接使用,涉...
关键词:《课程标准》 思想政治课 课例 实践与运用 高中思想政治课程 教学设计 开展活动 学科课程 
高中思想政治课程中“理论课”项目学习设计研究——以价格变动对生活的影响为例
《教育》2020年第22期20-22,65,共4页赵晓云 
在"理论课"的学习过程中,学生一般会感到枯燥,针对这一问题,本文采用"项目学习"的方式,创新课堂学习和教学模式,并试图总结出可借鉴和推广的普遍方法。本项目学习方案基于生活,着眼于学生的综合发展,一方面促进学生参与实践探索,将关于...
关键词:项目学习 理论课 实践性 综合发展 
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