高中招生

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一道跨学科中考试题激发的竹子情怀——以2023年河南省地理普通高中招生考试试卷第22题为例
《中学政史地（初中适用）》2023年第10期38-42,共5页郭花凤 
在2023年河南省地理普通高中招生考试试卷中,一道以宜宾市竹产业为背景的试题,激发了广大师生的竹子情怀。这道综合题选材宜宾竹产业,涉及内容有宜宾竹资源富足、竹产业发达、竹文化深厚、竹环保深远,由浅层图文资料分析、生活举例(前...
关键词：学科融合 竹产业 图文资料 中考试题 好题 竹子 宜宾市 综合题 
基于地理核心素养的试题评析与教学建议--以重庆市2022年初中学业水平暨高中招生考试题为例被引量：2
《中学地理教学参考》2023年第10期55-58,共4页尹厚霖 张红波 
重庆市2022年初中地理学业水平暨高中招生考试是新课标颁布后进行的第一次全市统考,为了有效指导今后的地理教学工作和落实地理学科核心素养培养目标,对本次地理试题进行评析,并结合试题和新课标提出初中地理教学建议。
关键词：地理学科核心素养 学业水平考试 试题评析 教学建议 
我国高中招生“指标到校”政策的正义性反思及发展建议--基于罗尔斯的正义原则
《教育理论与实践》2022年第32期18-22,共5页杨烁 侯玉雪 
2021年河北省教育科学研究“十四五”规划课题“内涵式发展背景下普通高中多样化特色发展的制度障碍与突破研究”(项目编号:2102069)的研究成果。
以推动教育公平为目标的高中招生“指标到校”政策本身是一项能够体现正义性的合理政策,但由于政策执行过程中发生了目标偏离,导致了社会公众对其正义性的质疑。为了进一步完善和改进高中招生“指标到校”政策,需要重申“指标到校”政...
关键词：“指标到校”政策 高中招生制度 罗尔斯正义性反思 正义性冲突 
初中生综合素质评价“硬挂钩”的风险规避被引量：1
《科学咨询》2022年第20期234-236,共3页熊宗莉 林亚军 鄢兰 
通过调研发现,初中生综合素质评价与高中招生实现“硬挂钩”后,有利于学生全面发展,但同时也存在来自教师、家长和学校三方面的阻力,这些阻力衍生出各种风险。只有转变评价观念、常态化实施、规范运行程序、提高结果公信力才能有效规避...
关键词：综合素质评价 高中招生 评价方式 风险规避 
浅谈初中毕业考试和高中招生制度改革的思考
《启迪》2022年第26期102-104,共3页马晓芬 
由于国家对基础教育改革的重视愈加深入,在初中毕业考试以及高中招生制度方面也提出了更新的要求和规范,为了进一步适应新课改的需求,也需要对其进行相应的制度改革和更新。对初中毕业考试中的学业考试、综合素质评价以及高中招生录取...
关键词：毕业考试 招生制度 制度改革 思考 
高中招生录取改革的公众反应与政策启示——以上海2021“中招新政”为例
《复印报刊资料（中小学教育）》2022年第4期38-42,共5页郅庭瑾 侯春笑 
2021年3月上海发布高中招录新政,引发全社会高度关注。公众通过社交媒体展开广泛讨论。通过对知乎平台与“中招新政”相关的541篇文本进行内容分析,以编码与归纳演绎凝练出公众反应的框架图与核心观点。研究发现,公众普遍认为“中招新...
关键词：“中招新政” 公众反应 扎根理论 
依标扣本导教学 夯基提能落素养--西宁市城区2021年初中学业水平暨高中招生考试英语试题分析被引量：1
《青海教育》2022年第1期73-74,共2页尹山权 
对西宁市城区2021年初中学业水平暨高中招生考试英语试题进行深入细致的研究,不仅有助于教师准确了解命题趋势,精准把握命题特点,对初中英语教学产生积极的反拨效应,而且有助于落实英语学科核心素养,促进教、学、评一体化发展。
关键词：初中英语 学业水平考试 素养导向 能力立意 
高中招生录取改革的公众反应与政策启示——以上海2021“中招新政”为例被引量：1
《教育发展研究》2021年第22期32-37,共6页郅庭瑾 侯春笑 
2021年3月上海发布高中招录新政,引发全社会高度关注。公众通过社交媒体展开广泛讨论。通过对知乎平台与"中招新政"相关的541篇文本进行内容分析,以编码与归纳演绎凝练出公众反应的框架图与核心观点。研究发现,公众普遍认为"中招新政"...
关键词：“中招新政” 公众反应 扎根理论 
谈综合素质评价视角下的中考招生制度改革
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2021年第11期394-395,共2页王瑞芳 
在新的时期里,我国的初中毕业考试以及高中招生制度发生了巨大变化,在我国的教育体制改革发展过程当中,为了实现初中毕业考试和高中招生工作的优质开展,需要不断的探索和总结我国中学教育和招生理论基础,而且必须承认的是,伴随多年的经...
关键词：初中毕业考试 高中招生 制度改革 
优质高中“指标到校”政策的实施与改进
《中小学管理》2021年第8期33-36,共4页高政 朱伟凤 
全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部青年课题“优质高中‘指标到校’政策执行效果实证研究”(课题编号:EAA180449)的阶段性研究成果。
优质高中"指标到校"政策是我国普通高中招生制度改革的重要内容,对促进义务教育均衡发展有着十分重要的意义。通过对全国百名县区教育局长(教委主任)的调查发现,从政策执行效果来看,绝大多数县区都比较好地实现了预期目标,但也存在一些...
关键词：高中招生制度改革 "指标到校" "择校热" 义务教育均衡发展 城乡教育一体化 
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