个别化教育计划

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近三十年国内特殊儿童个别化教育计划的研究进展及启示被引量：1
《文教资料》2020年第11期127-128,160,共3页袁珊珊 
通过分析近30年来国内特殊儿童个别化教育计划研究的相关文献,发现当前研究主要集中在四个方面:西方个别化教育计划的发展、理论反思与启示;我国个别化教育计划的实践研究;文本编制研究;教学研究。存在如下问题:重理论轻实践,本土化特...
关键词：特殊儿童 个别化教育计划 个别化教学 师资研究 
特殊教育个别化教育计划编拟模式刍议
《文教资料》2018年第29期195-196,192,共3页张小丽 徐波 
编拟模式是提高个别化教育计划撰写质量的重要分析维度,根据不同的标准可以分为多种类型。从微观层面看,包括身心发展领域、具体教学情境、功课表等基本组织框架和综合型四种模式;从宏观层面看,包括生态评量式、课程本位评量式、动态评...
关键词：个别化教育计划 课程编制 课程模式 
关于个别化教育计划中几个问题的思考被引量：2
《文教资料》2015年第27期154-155,共2页赵文超 
2015年江苏高校品牌专业(特殊教育专业)建设项目,项目编号:ppzz2015b199
作为特殊教育的核心，个别化教育计划的重要性已不言而喻，特殊教育学校在制订与实施个别化教育计划的过程中仍然存在一些问题，鉴于此，本文主要从我国关于个别化教育计划的研究现状、个别化教育计划在我国实施效果欠佳的原因、个别化...
关键词：个别化教育计划 个别化教学 思考 
对特殊儿童个别化教育过程中两个问题的探讨被引量：2
《文教资料》2009年第7期159-161,共3页刘明清 
对特殊儿童的教育,目前比较公认的有效教育方式是为其制定个别化教育计划,实施个别化教育。但是,教育者在制定和实施个别化教育计划的过程中常容易出现以下两个问题：个别教育计划的制定过程缺乏系统性;在实施教育的过程中,忽视了系统...
关键词：特殊儿童 个别化教育计划 制定过程 实施过程 
个别化教育计划中的辅助技术
《文教资料》2008年第23期138-140,共3页杜静 
目前对个别化教育计划研究很少,现有的研究也都集中在理论层面,关于实践的研究几乎空白,对于个别化教育计划的制定和实施的重要性缺乏深刻的认识,本文分析了制定个别化教育计划的重要性.另外,国内个别化教育计划中没有将辅助技术包括在...
关键词：个别化教育计划 辅助技术 
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