个性化辅导

作品数：191被引量：135H指数：6
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基于教育数据的高中数学精准个性化辅导实践研究——以合肥市第七中学精准个性化辅导为例
《教育信息技术》2022年第4期23-26,共4页张楠 戴彭晴 
安徽省教育信息技术研究2019年度课题“基于教育大数据的高中数学学情诊断与精准教学的行动研究”(课题立项号:AH2019048)的研究成果。
学生是具有个体差异性的,大班教学的缺陷是无法顾及学生的个体差异性,个性化辅导便是弥补大班教学不足的有效手段,而有效的个性化辅导离不开优秀的学习资源和教师的精准辅导。文章基于教育数据和精准个性化辅导的概念,阐述了高中数学精...
关键词：教育数据 精准个性化辅导 案例研究 
智慧课堂环境下高中数学课后个性化辅导的有效性探究被引量：7
《教育信息技术》2020年第4期20-22,10,共4页陈思洁 
全国教育信息技术研究2018年度专项课题“基于智慧课堂的个性化学习行动研究”(立项号:184430028);中央电化教育馆-英特尔“智能互联教育项目”课题“基于智能环境的中学生个性化学习行动研究”(立项号:191703)的研究成果。
随着大数据时代的来临,智慧课堂课后个性化辅导以其巨大的创新为高中数学课后延伸、个性辅导构建了新思路。文章将结合高中数学智慧课堂下的课后辅导案例,为学生提供全新的沟通机制与良好的课后个性化学习,从数据分析、微课辅导、智能...
关键词：智慧课堂 个性化辅导 
基于“猿题库”的初中生物个性化辅导的实践与策略
《教育信息技术》2016年第5期30-32,共3页万士杰 
现行的初中生物教学中个性化辅导活动由于师资不足、时空有限、学生差异、数据统计分析较繁杂等原因,效果不太理想。借用手持式移动设备安装猿题库系统,开展网络个性化辅导活动,配套合理的学习策略,使学生课后学习的积极性、参与度、成...
关键词：初中生物 手持移动设备 猿题库 课后辅导 
基于个性化辅导的高中数学微课设计——以《正棱锥的侧面积》为例被引量：2
《教育信息技术》2015年第7期20-22,共3页彭红亮 
广东省教育科学“十二五”规划教育信息技术研究课题《基于云服务的中学特色微课程的建设与应用研究》(课题批准号:12JXN027)的研究成果之一
本文以《正棱锥的侧面积》为例，从教学内容的“精”、教学目标的“细”、教学环节的“巧”、教学方法的“透”等方面探讨如何设计基于个性化辅导的高中数学微课，旨在实现个性化辅导。
关键词：个性化辅导 高中数学 微课 
基于概念图的关系究因诊断性测评研究
《教育信息技术》2014年第10期44-48,共5页黄睿航 尹睿 
在个性化辅导中，对学生进行的诊断性测评是为了给课程设计提供参考。基于概念图的关系究因诊断性测评充分利用了概念图清晰反应知识结构的特点，从学生当前的学习问题出发，依据概念关系搜寻学生的知识漏洞，切实地为课程设计提供了客...
关键词：概念图 个性化辅导 课程设 评价 测验 
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