信息技术与英语课程整合

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现代化信息技术与英语课程整合环境下的探究
《世纪之星—高中版》2022年第7期154-156,共3页万杰 
随着新课程的全面实施,现代化信息技术与英语课程整合已经成为不可更改的事实,我们首先要做的是准确理解信息技术与课程整合的内涵,这是我们开展英语教学活动的前提。那么,在这一大环境中,教师和学生的角色该如何定位?现代化信息技术与...
关键词：现代化 信息技术 定位功能 课程整合误区 
核心素养下的信息技术与英语课程整合探究
《校园英语》2020年第7期100-101,共2页吴敏仪 
课程的整合,是为了更符合新课程标准的要求,更快适应学科培养目标的变化,同时更好满足学生发展的需求。信息技术与英语课程的整合,能促使学生对课堂的原生态语言有更佳的体验和感受,最终帮助学生能在日常英语学习中占积极的主导地位。...
关键词：核心素养 信息技术 英语课程整合 
信息技术条件下的初中英语词汇教学初探被引量：2
《中国农村教育》2019年第23期95-95,共1页付本华 
信息技术在初中英语教学的应用能够实现多感官调动,实现多层次的教学互动,有助于教学环境的丰富,促进师生交流,对于深化初中英语词汇教学的效果有着重要的作用。一尧信息技术在初中英语词汇教学中应用的意义词汇是学生学习英语的重要基...
关键词：初中英语词汇教学 信息技术条件 师生交流 初中英语教学 学生学习英语 教学效率 教学互动 信息技术与英语课程整合 
搭乘信息技术快车,体验快乐的英语写作课堂——信息技术与英语课程整合之我见
《新课程》2019年第6期118-118,共1页李光华 
随着信息技术的飞速发展,信息已经快速拓展到了社会生活的各个层次,改变了人们的行为方法和学习手段。当今新课改为技术和课程集成提供了新的机会、驱动力。将多媒体技术和课堂教学相结合,建立新的课堂教学程式,最大限度地促进学生独立...
关键词：信息技术 学科建设 结合 
信息技术与英语课程整合探微
《少男少女》2018年第7X期29-30,共2页韩月秀 
把信息技术与英语课程相整合,能有效地提高课堂教学效率和教学质量.文章在分析信息技术与英语课程整合的背景的基础上,从利用信息技术的形象教学、增强学习兴趣、合理创设情境等方面提出了信息技术与英语课程整合的策略,并指出了信息技...
关键词：小学 信息技术 英语 课程整合 
英语课堂教学模式之信息技术与英语课程整合的研究
《明日》2017年第29期0272-0272,共1页战凤伟 
随着我国基础教育不断进行课程改革步伐的加大，信息技术与英语课程整合作为深化改革的突破口，愈来愈受到关注，经过教师们的不断实践与探索，体验了其优势带来的快乐和便捷，本文通过教学实践中的一些经验谈一点浅显的看法。
关键词：信息技术 课程 整合 
信息技术与英语课程整合初探
《青少年日记（教育教学研究）》2017年第4期41-41,共1页祁慧萍 
所谓信息技术,是人们获取、分析、加工、利用信息的知识和能力。它是通信技术、计算机技术、多媒体技术和网络技术的总称。'信息技术与课程的整合'是指'在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程有机结合,共同...
关键词：信息技术 英语课堂 整合 
建构主义理论指导下的信息技术与英语课程整合
《青少年日记（教育教学研究）》2017年第4期63-63,共1页罗兰 
《英语课程标准》对信息技术与英语课程整合提出了更高的要求。充分利用音像、电视、网络信息等丰富的教学资源,给学生创造出贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的英语课堂情境,从而构建一个高效的、有趣的、实效的英语教学课堂已经成为...
关键词：信息技术 英语课程整合 建构主义学习理论 
信息技术与英语课程整合教学模式初探
《今古传奇（文化评论）》2017年第1期114-114,共1页刘玲娣 
信息技术与各个学科课程整合，是当前现代信息技术教育普及过程中的一个热点问题，也是全面实施素质教育，培养学生创新意识和实践能力的重要手段。本文主要对信息技术与英语课程教学整合的教学模式进行初探。
关键词：信息技术 英语课程 整合教学模式 
英语教育师范生信息技术与英语课程整合能力培养探讨
《农家科技（理论版）》2016年第10期84-85,共2页陈文红 
培养英语教育师范生具有信息技术与课程整合能力，是专业建设的重要部分，师范生信息技术与小学英语课程整合能力培养的研究有助于改善师范生的培养模式，提高教学效果，加强未来教师的信息技术与课程整合能力，加速基础教育的信息化进...
关键词：英语教育师范生 信息技术与英语课程整合 能力培养 
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