工科专业实践教学

作品数：39被引量：182H指数：5
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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：梁纪凤神会存肖顺根郭富强洪正滨更多>>
相关机构：吉林农业大学扬州大学陕西广播电视大学宁德师范学院更多>>
相关期刊：《新课程研究（中旬）》《管理观察》《实验技术与管理》《科技经济导刊》更多>>
相关基金：安徽省教育厅教学研究项目福建省教育科学“十二五”规划常规课题陕西省教育厅科研计划项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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面向大学生双创能力培养的工科专业实践教学体系研究
《林区教学》2025年第1期34-38,共5页周新淳 
宝鸡文理学院第十八批校级本科教学改革研究项目“以大学生双创能力培养为目标的工科实践教学体系研究”(23JGZD11)。
实践教学是各高校培养工科专业学生的重要举措,研究面向大学生双创能力培养的工科专业实践教学体系意义深远。在理解面向大学生双创能力培养的工科专业实践教学体系的意义后,对工科专业实践教学的优势进行分析,以这些优势为基础构建以...
关键词：双创能力 工科专业 专业实践教学体系 工科专业实践 
“双创”背景下高校生物类工科专业实践教学与课程考核研究
《教育信息化论坛》2024年第17期111-113,共3页万永青 庞鑫 
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“创新创业驱动下高校制药工程专业实践教学模式和课程考核方式研究”(NGJGH2022116)研究成果。
在“双创”背景下,高校生物类工科专业实践教学的重要性日益凸显。实践教学环节设置、实践教学资源投入及学生实践动手能力培养是提升实践教学质量的关键。同时,课程考核改革也是提高学生实践应用能力的重要手段。基于此,针对“双创”...
关键词：“双创” 实践教学 课程考核 人才培养 
情境学习视角下工科专业实践教学中的课程思政被引量：2
《高等建筑教育》2023年第5期116-127,共12页杨成 富海鹰 陈占友 周海芳 周建彩 
教育部高校数字思政精品项目培育计划项目;2022年四川省课程思政示范课项目;2021年海军级院校教学成果立项培育项目;2022年湖南省普通高等学校教学改革项目;2021年军队院校计算机教育教学研究课题;西南交通大学2021年课程思政示范课项目。
为了在工科专业实践课中有效实施课程思政,提出基于情境学习的思政元素融入方法。以综合实践环节的训练素质要求为对象,依托情境认知的基本理论框架,阐释了工科毕业生素质要求和情境学习要素之间的关系,提出将实践唯物主义教育观与情境...
关键词：课程思政 大思政课 三全育人 专业实践 
工科专业实践教学育人体系的构建被引量：1
《大学教育》2023年第16期13-17,共5页黄英 雷菁 刘伟 黎灿 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2022-0422);国防科技大学本科教育教学研究课题(U2020008)资助。
课程组深入研究了工科专业实践教学中能力培养与育人内涵如何统一的问题,重塑了专业核心能力,并开展了基于专业实践教学体系的育人顶层设计,构建了适合工科专业的“三意识、两精神”实践育人体系,形成了通用的育人目标,并对实践教学进...
关键词：专业核心能力 能力培养 育人内涵 实践教学育人体系 
工科专业实践教学现状分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期22-25,共4页张晓荣 张令 徐辉 郭进喜 
河北省高校党建研究课题(GXDJ2022B261),河北工程大学校级教育教学改革研究与实践项目(JG2023004)
高校工科的实践教学是培养大学生动手能力、团队合作、创新创业精神的重要手段,是提高专业水平的重要途径。实践教学在注重实践能力培养的同时也要关注学生价值观的思想引领。本文对目前工科实践教学环节的特点、课程思政设计原则和教...
关键词：工科专业 实践教学 课程思政 
新农科背景下地方农业高校工科专业实践教学体系的构建研究被引量：5
《安徽农学通报》2022年第1期133-134,共2页李松 乔建磊 刘冬冬 王鹏鹰 刘春慧 周丽娜 姜玲 
吉林省高教学会2020年度高教科研课题:面向新农科的地方农业高校工科专业实践教学体系构建研究(JGJX2020D110)。
随着新农科研究的提出和不断深入,如何培养出适应新经济发展的农业人才是高等农业院校教育研究的重点之一。实践教学对于提升学生实践能力和创新能力至关重要。就地方农业高校而言,转变实践教学观念,深化实践教学改革,构建符合地方经济...
关键词：新农科 实践教学 地方农业高校 
工科专业实践教学应对突发公共卫生事件的思考
《科学大众（智慧教育）》2021年第6期153-154,共2页孙芹菊 周爱花 
工科专业实践教学因其特殊性,单一的在线教学难以保证疫情特殊时期的实践教学质量。应根据实践教学各环节以及时间紧迫性等特点,灵活采取调整教学计划、加强校企合作、调动各种社会资源、综合应用各种教学手段等加以应对,以满足实验、...
关键词：工科专业 实践教学 应对策略 疫情 
创新型人才培养理念下工科专业实践教学改革探索——以阜阳师范大学信息工程专业为例被引量：5
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2020年第5期83-84,共2页赵正平 陈静 刘红梅 
安徽省教育厅重点教学研究项目“创新型人才培养理念下信息工程专业实践教学质量保障体系研究与实践”(2017jyxm0293);安徽省级精品开放课程“计算机组成原理”(2017kfk057);安徽省高校人文社会科学研究项目“基于社交网络的皖北非物质文化传播研究”(SK2017A0301);安徽省教育厅重点教学研究项目“地方应用型高校大创项目与‘互联网+’竞赛一体化融合相互驱动改革研究与实践”(2019jyxm0269);阜阳师范大学重点教学研究项目“CDIO模式下信息工程教学实践改革探析”(2019JYXM11)。
实践教学是工科应用型人才培养的重要环节,也是高校创新型人才培养的核心过程。文章根据创新型国家重大战略,结合创新型人才的特点,以阜阳师范大学信息工程专业为例,分析信息工程专业实践教学现状与存在的问题,并从创新意识、健全管理...
关键词：创新型人才 实践教学 信息工程 
地方高校工科专业实践教学的督导路径探析被引量：2
《河西学院学报》2020年第2期123-128,共6页边静 唐志强 
河西学院教学评估督导项目“工科专业实践教学督导路径探析研究”(项目编号:16PGDDXM009);2017年度甘肃省十三五教育科学规划项目“新建本科院校教育质量第三方评估模式研究”(项目编号:GS〔2017〕GHB1965).
教学督导工作是高校内部质量保障体系的重要组成部分,对规范教学管理,稳定教学秩序,促进教师教学质量提高起到了积极指导作用.实践教学是工科专业人才培养必不可少的环节,也是督导工作最薄弱的内容,教学督导对促进工科专业实践教学质量...
关键词：地方高校 工科 实践教学 教学督导 路径 
设计制造深度融合的一体化实践教学模式研究
《才智》2020年第3期62-63,共2页余谧 
上海电机学院重点教研教改项目“基于设计与制造一体化模式的实践教学改革”(项目编号:A1-0288-19-027-080).
针对工科专业实践教学存在的问题,以培养"设计能力—工艺分析能力—工艺操作能力—创新能力"为主线,提出了设计制造深度融合的一体化实践教学模式。培养学生掌握必需的专业安全知识、专业基础知识和专业技能知识,具备必要的专业能力、...
关键词：工科专业实践教学 设计制造深度融合 综合实践能力 现场工程师 
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