供应链管理课程

作品数：150被引量：305H指数：8
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相关作者：杜志平刘永胜陈建华黄花叶王长琼更多>>
相关机构：武汉理工大学浙江万里学院北京物资学院苏州旅游与财经高等职业技术学校更多>>
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基于线上线下混合教学的KPIL-Spark平台课教学模式探讨——以“运营与供应链管理”课程为例
《物流技术》2023年第7期142-146,152,共6页冯华 吴迪 兰欢欢 
湖北省级教改项目(2020004);武汉大学教改重点项目“基于线上线下混合教学的平台课教学质量提升研究”(2020ZD-5);2023年武汉大学本科教育质量建设综合改革项目“数智化背景下供应链管理教育质量建设改革与拔尖创新人才培养”(2023-24)。
通过问卷调研了解“运营与供应链管理”课程线上线下混合式教学的开展情况及其存在问题,探究基于线上线下混合教学的KPIL-Spark平台课教学模式改进举措,包括:从知识体系-课程思政-分层培养-案例教学等方面完善课程教学体系,增强理论与...
关键词：“运营与供应链管理” 线上线下混合教学 KPIL-Spark教学模式 问卷调查 
工匠精神背景下高职院校物流管理专业课程教学改革——以“供应链管理”课程为例被引量：5
《物流技术》2022年第8期132-135,145,共5页李书芳 王艳 王艳 
成都市哲学社会科学重点研究基地-成都市工匠文化研究中心项目“工匠精神视角下高职院校物流管理专业‘三教’改革路径探析”(2021ZC02)项目负责人:李书芳;成都市哲学社会科学重点研究基地-成都市工匠文化研究中心项目“基于工匠文化的职业教育协同成渝双城经济圈发展策略研究”(2021YB07)项目负责人:王艳;四川建筑职业技术学院院级教改课题“岗课证赛融通培养体系的研究与实践——以物流管理专业为例”(2021JG25)项目负责人:李书芳。
以“供应链管理”课程为例,分析物流管理专业的教学改革应该采用理实一体化、实战课堂、虚拟仿真教学、以赛促学等教学改革,以实际企业案例背景教学的方式来培养学生的工匠意识。
关键词：工匠精神 物流管理专业 课程改革 供应链管理 
“立德树人”视域下“供应链管理”课程思政教学方案研究被引量：3
《物流技术》2022年第4期143-145,151,共4页陈骏宇 杨传明 仲生圆 
江苏省高等教育教改研究项目“知行合一导向下应用型本科高校物流管理与工程类专业实践教学研究与实践”(2019JSJG198);苏州科技大学一流课程建设项目“供应链管理”(2020SZKC-52)。
以理论教学为依托,以政治认同、哲学思想、人文道德和专业素养“四个渗透”为切入点,系统设计形成“供应链管理”课程思政教学方案,以教学方法选择和控制教学进程为关键环节,并以政治理论学习、多元化教学、以学生为中心等为行动准则保...
关键词：立德树人 供应链管理 课程思政 教学方案 
“供应链管理”课程教学改革与探索被引量：8
《物流技术》2021年第9期125-130,共6页黄花叶 张煜 王长琼 陈建华 
2020年产学合作协同育人项目“供应链运作优化决策虚拟仿真实验平台建设”(202002314031)。
针对"供应链管理"课程教学中课堂互动效果欠佳、学生解决实际问题能力不足、缺乏对政策与行业动态的了解等问题,开展课程教学教学改革,坚持以学生为中心,采用混合模式、BOPPPS教学模式与学赛互动模式,弹性施教;运用案例讨论、任务驱动...
关键词：供应链管理 混合式教学 BOPPPS教学模式 学赛互动 
“运营与供应链管理”留学生课程思政教学改革
《物流技术》2021年第9期140-143,共4页戴博 李芬芬 
湖南省教育厅科学研究项目(19C1053);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2018]164);教育部产学合作协同育人项目(202002062010,202002062002);国家级一流本科专业建设项目(湖南工商大学物流管理专业)。
以"运营与供应链管理"课程为例,将思政理念融入到留学生课程教学中,从课程目标、思政目标、教育资源、教学方法等方面进行课堂教学改革,从而为留学生课程思政建设提供有价值参考。
关键词：“运营与供应链管理”课程 留学生课程 课程思政 教学改革 
课程思政嵌入方式与实施策略——以供应链管理课程为例被引量：22
《物流技术》2021年第4期149-152,156,共5页张光明 
湖北省级教改项目(2017040);武汉大学教学研究项目“基于个性化学习与混合式教学的《运营与供应链管理》平台课教学体系设计”(2017JG038);武汉大学教改重点项目“基于线上线下混合教学的平台课教学质量提升研究”(ZD-5);教育部物流教指委2021年物流教改教研课题(JZW2021018)。
从理论背景、学生背景、课程背景三个方面,探讨了供应链管理课程思政的必要性与可行性,基于供应链管理课程内容框架挖掘相关思政元素,总结提出讲解式、案例式、角色式、问题式、阅读式、实践式等6种嵌入方式,并提出供应链管理课程思政...
关键词：课程思政 思政元素 嵌入方式 供应链管理 
供应链管理课程信息化教学工具应用探析被引量：1
《物流技术》2021年第2期156-160,共5页陈静漪 郭伟 
随着信息化教学工作不断被推广,学习新的信息化教学工具应用,对教师课堂创新工作意义重大。以供应链管理课程为例,结合该课程几方面的痛点进行分析,分别从教师课堂教学工具的应用、学生任务辅助操作工具应用、课程教学实训工具应用三个...
关键词：信息化教学 供应链管理 高效课堂 
基于OBE理念的供应链管理课程混合教学模式设计被引量：16
《物流技术》2021年第1期138-141,共4页王长琼 陈建华 黄花叶 申文 
湖北省高等学校教学研究项目“基于混合式课程模式的以学生为中心的《供应链管理》精品课程升级改造研究”(2014122)。
针对供应链管理课程的特殊性,运用OBE(成果导向教育)理念,对该课程进行线上线下混合的教学模式探索及实践。分析了OBE理念下课程教学设计的一般思路,以OBE理念为指导,对供应链管理课程的目标、内容及教学方法进行了再设计。设计了一种...
关键词：供应链管理 OBE理念 混合教学模式 
基于应用型人才培养的供应链管理课程教学改革被引量：8
《物流技术》2019年第3期148-151,共4页朱文娟 
2018年福建省高校杰出青年科研人才培育计划;2017年福建省中青年教师教育科研项目(JAS170749)
供应链管理课程是物流管理专业的核心课程,在整个应用型物流人才培养中具有重要的地位。根据供应链管理课程特点,结合应用型人才培养目标,分析现行课程教学过程中普遍存在的问题,从教学内容、教学方法和考核方式等方面,探讨基于应用型...
关键词：应用型人才 供应链管理课程 教学改革 
供应链管理课程建设探讨被引量：5
《物流技术》2011年第2期153-155,共3页刘永胜 杜志平 
北京市属高等学校人才强教计划资助项目(PHR200907134);北京市高等学校市级精品课程<供应链管理>资助项目
在总结供应链管理课程建设成效的基础上,分析了供应链管理课程存在的主要问题,包括教学目标比较混乱,教学安排相差过大,层次划分不够清晰以及实际应用比较薄弱。最后,提出了加强本课程建设的几点建议,即科学划分教学层次,注重思想、方...
关键词：供应链管理 课程建设 教学目标 教学安排 
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