供用电技术专业

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基于能力需求的中高职衔接供用电技术专业课程体系构建——以福建水利电力职业技术学院为例
《大学教育》2025年第6期37-40,60,共5页郑志萍 陈惠平 吴振淇 杨雪珍 蒋素琼 
福建省第二批中高职衔接专业指导性人才培养方案开发项目(闽教职成[2017]56号);福建省教师教学创新团队第二批中高本课程体系衔接研究课题“新能源发电工程技术专业中高本课程体系衔接建设研究”(ZJY202108)。
中高职衔接培养模式是构建现代职业教育体系、提升职业教育水平、支撑区域产业经济发展、实现职业教育科学发展的重要手段。文章针对中高职衔接中存在的培养目标不连贯、课程体系不衔接、教学过程不协同等问题,提出差异化解构、一体化...
关键词：供用电技术专业 中高职衔接 课程体系 三维起点需求 人才培养 
中职供用电技术专业校企合作培养模式探索与实践
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期065-068,共4页索朗达娃 
中等职业学校为了坚持立德树人,深化校企改革合作的推进步伐,创新育人模式,增强中等职业教育对于国家未来发展的适应性。我国职业教育发展路径中校企合作就是非常适合的一种方式。而且校企合作是建立在保障学校和企业双方共同利益基础...
关键词：中等职业学校 供用电技术专业 校企合作 培养模式 实践策略 
高职院校供用电技术专业“课程思政”与“1+X”证书双融入课堂教学模式的研究与实践
《家电维修》2025年第1期50-52,49,共4页韦红美 奚秀芳 黄凯 
广西教育科学规划课题《基于1+X证书制度下供用电技术专业“思岗课赛证”五位融通人才培养模式研究与实践》课题编号2022ZJY2207。
职业教育不仅要培养学生的专业技能,更重要的是要培养学生好的职业素养和道德品质。本文在国家全面推进高校课程思政建设和“1+X”证书制度背景下,将以我院供用电技术专业为例,分析研究专业主要核心课程内容,考查、研究、分析市场及行...
关键词：课程思政 装表接电 供用电技术专业 核心课程 双融入教学课堂 
“1+X”证书制度下供用电技术专业“思岗课赛证”融通育人模式的研究
《家电维修》2024年第9期22-24,共3页韦红美 罗晓琼 潘思妍 奚秀芳 
百色职业学院2022年校级课题,偏远山区供用电专业“思岗课赛证”五位融通模式的研究探索(项目编号:BZ2022B030)。
在当前社会经济快速发展的背景下,供用电技术专业人才的培养显得尤为重要。“1+X”证书制度作为一种新型的职业教育模式,为专业人才的培养提供了新的思路和方法,而“思岗课赛证”融通育人模式则强调了课程、岗位、竞赛和证书的有机结合...
关键词：“1+X”证书制度 供用电技术专业 思岗课赛证 融通 
1+X证书制度下供用电技术专业人才培养模式研究
《教育信息化论坛》2024年第15期72-74,共3页韦红美 许凤盼 曾丽颖 黄凯 
广西教育科学“十四五”规划2022年1+X证书制度试点建设研究专项课题“基于1+X证书制度下供用电技术专业‘思岗课赛证’五位融通人才培养模式研究与实践”(2022ZJY2207)研究成果。
在工业4.0的浪潮中,实现智能制造和打造数字化工厂是最终目标。高素质技术技能型人才是实现该目标的核心动力,1+X证书制度已成为培养高素质技术技能型人才的重要途径,“思岗课赛证”五维融通人才培养模式可助推1+X证书制度试点工作的顺...
关键词：1+X证书制度 供用电技术 “思岗课赛证” 人才培养模式 
现代学徒制背景下供用电技术专业人才培养模式的改革与研究
《内江科技》2024年第8期120-121,共2页闫泊 
陕西省职业技术教育协会2023年教育教学改革研究课题“供用电技术专业中国特色学徒制人才培养模式改革与实践”(课题编号:2023SZX004)。
现代学徒制是进一步深化产教融合,完善校企合作育人机制、创新技术技能的人才培养模式的有效途径,也是职业院校发展的必然要求。随着电力行业数字化技术的飞速发展,智能供配电技术在数字化工厂、企业的应用日益广泛,传统的供用电人才培...
关键词：现代学徒制 技术技能人才 数字化转型 产教融合 职业资格证书 数字化工厂 人才培养模式 数字化技术 
基于智能供配电实训平台的供配电技术课程教学改革研究被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2024年第14期37-40,共4页许素玲 
2023年度云南机电职业技术学院校级教研教改项目“以智能供配电实训平台及VR虚拟仿真系统应用为导向的‘供配电技术’课程教学改革研究——以供用电技术专业为例”(JG2302)
供配电技术课程是高职院校供用电专业的核心课程。该文针对该课程教学内容覆盖面广、教学方法单一、学生基础薄弱等问题,从补充教学载体、重构教学内容、选择实践项目、采用多样化评价手段、丰富教学资源和方法等方面提出对应的改进思...
关键词：供用电技术专业 供配电技术 课程改革 教学载体 实践项目 评价手段 
混合式教学模式下《电能表室内检定》课堂革命探析
《中国电力教育》2024年第4期74-75,共2页任玮 杨巍巍 徐家恒 周博曦 宋娜 
《电能表室内检定》是供用电技术专业的技能提升课程,主要讲授电能计量检定的知识和技能。为了提高教学质量,本文从课程设计、教学模式、思政融入、评价模式等方面探析以学生为中心的课堂革命实施路径。实现“双碳”目标,电能的精准计...
关键词：电能计量装置 电能表 供用电技术专业 用电客户 室内检定 供电企业 技能提升 实施路径 
2023年全国高等职业院校学生电能计量装置安装与调试技能竞赛成功举办
《中国电力教育》2023年第11期7-7,共1页
本刊讯2023年10月30日至11月1日,由全国电力职业教育教学委员会指导、中国电力教育协会主办,山西电力职业技术学院承办,郑州万特电气股份有限公司、广西网冠电气有限公司协办的“2023年全国高等职业院校学生电能计量装置安装与调试技能...
关键词：产教深度融合 高职教育 成功举办 高职院校 技能竞赛 电能计量装置 供用电技术专业 新型电力 
基于“岗课赛证”融通的《装表接电与用电检查》课程教学探索被引量：2
《中国电力教育》2023年第4期77-78,共2页荣潇 刘超男 杨巍巍 宋娜 邢晨 
本文针对供用电技术专业核心课程《装表接电与用电检查》,从思政教育、教学内容及教学策略等方面进行了改革,在为企业培养高素质技能人才方面进行了有益探索。电能的精准计量是助力节能减排、实现“双碳”目标的有力抓手。《装表接电与...
关键词：装表接电 供用电技术专业 用电检查 节能减排 理论联系实际 核心技能 精准计量 核心课程 
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