公理化体系

作品数：78被引量：287H指数：6
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线段垂直平分线与角平分线的“证”与“用”被引量：1
《数学学习与研究》2011年第20期86-86,共1页赵兴荣 祁乐珍 
线段的垂直平分线和角平分线在北师大教材中是学习＂证明二＂的两大载体,简称＂两线＂.这部分内容除了在完整局部公理化体系、培养学生演绎推理能力方面功不可没之外,在解决相关证明和计算问题时,还体现出基本几何图形特有的解题价值....
关键词：线段垂直平分线 角平分线 “用” 演绎推理能力 公理化体系 计算问题 几何图形 北师大 
在艺术生数学教学中引入空间向量
《数学学习与研究》2009年第11期29-29,共1页杨红云 
文科生学习数学很难，这是普遍现象．艺术生学习数学有多难，这是绝大多数数学老师所无法想象的．高考立几问题多是以中档题目出现，是绝大多数学生的得分点，特别是在选择题被取消后，立体几何的得分就更为重要了．立体几何研究的对象...
关键词：空间向量 数学教学 艺术 立体几何试题 学习数学 空间图形 公理化体系 数学老师 
如何更好地让学生适应高中阶段的数学学习
《数学学习与研究》2009年第4期14-14,共1页张建红 
数学的三大特点为严谨性、抽象性以及广泛的应用性．所谓数学的严谨性，是指数学具有很强的逻辑性和较高的精通性，一般以公理化体系来体现．高中数学新教材中大量增加数学知识的应用和研究性学习的篇幅．就是为了培养同学们应用数学解...
关键词：数学学习 高中阶段 学生 高中数学 研究性学习 公理化体系 数学知识 教学体系 
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