型函数

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破解中考“新定义”函数问题
《初中生学习指导》2025年第6期24-27,共4页朱小燕 
新定义型函数问题是近年来各地中考考查的热点与难点.下面举例介绍此类问题的解答策略.类型1:函数内部新定义一对函数图像、性质进行新定义此类题通常针对函数本身进行新定义,如针对函数图像提出某个新定义名称、新定义自变量范围或新...
关键词：函数图像 解答策略 中考 型函数 自变量 灵活运用 定义 
以摩天轮为背景认识正弦型函数的图象变换
《中学生数学》2024年第21期2-6,共5页毕航达 曹付生 王忠钦 
形如y=Asin(ωx+φ)的函数,称为正弦型函数.其中A,ω,φ都是参数,A≠0,ω≠0.正弦型函数的图象及性质的研究,往往通过正弦函数y=sinx与正弦型函数y=Asin(ωx+φ)二者的图象变换来进行.而相关的图象变换既是研究中的重点也是难点.下面通...
关键词：正弦函数 图象变换 正弦型 摩天轮 函数的图象 Y=SINX 
基于改进型ADRC的六自由度串联机械臂控制系统研究
《轻工科技》2024年第4期77-80,共4页张陆贤 林腾飞 
安徽省自然科学基金资助项目(1808085QE169)。
针对六自由度串联机械臂在控制中存在的耦合和扰动等问题,本文提出一种基于改进型ADRC的六自由度串联机械臂控制策略。首先,建立六自由度串联机械臂的力矩电机的数学模型;其次,设计一种新型非线性函数,改进扩张状态观测器和非线性状态...
关键词：六自由度串联机械臂 改进型函数 抗干扰 改进型ADRC 
正弦和周期定理的简单证明
《数学教学》2024年第8期13-14,共2页林开亮 张浩 
关于多个正弦型函数的和的周期,有以下结果.定理:设f(t)=c_(1)sin(ω_(1)t+φ_(1))+c_2sin(ω_(2)t+φ_(2))+…+c_nsin(ω_(n)t+φ_(n)),其中c_(1),c_(2),…,c_(n)是非零实数,ω_(1),ω_(2),…,ω_(n)是不同的正数,φ_(1),φ_(2),…,φ_...
关键词：正弦型函数 周期 实数 定理 
三角函数中常见的参数问题
《高中数理化》2024年第7期41-42,共2页王卫芳 
为深入考查正弦型函数y=Asin(ωx+φ)的性质(如单调性、对称性、最值等)在解题中的灵活运用,试题往往会与“参数”紧密结合起来,例如,求参数的取值范围等.此类问题能够较好地考查学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的核心素养.
关键词：核心素养 正弦型函数 三角函数 解决问题的能力 单调性 取值范围 对称性 灵活运用 
急倾斜采空区上覆公路稳定性评价方法研究
《绿色科技》2023年第24期226-232,264,共8页杨武 潘建平 
江西理工大学研究生创新专项资金项目。
科学准确地评估采空区地表移动变形值对公路运营安全十分重要。由于矿体与煤层的离散性质不同,对于急倾斜采空区上覆公路地表沉降变形预测,提出经验公式计算要乘以不充分系数来预测最大下沉值,然后将该值代入皮尔森Ⅲ型函数进行最终沉...
关键词：皮尔森Ⅲ型函数 急倾斜采空区 公路 MATLAB 稳定性评价 
中职数学与专业课程融合初探——《正弦型函数》教学实践与思考
《商情》2023年第44期105-108,共4页汪雯雯 
近年国家大力发展职业中学教育。中职数学作为公共基础课,被赋予了更加高层次的要求,既需要为学生学习专业技能提供必备的理论知识,又需要培养学生严谨的治学态度以应对今后的终身学习与提高。因此,本文主要以中职数学与专业课程融合为...
关键词：中职数学 专业课程 融合教学 正弦型函数 
执行器故障和未知控制方向系统的自适应模糊学习控制被引量：1
《控制工程》2023年第9期1706-1719,共14页许清媛 郑创涛 麦庆全 万凯 何婉滢 
国家自然科学基金资助项目(62103159);广东省基础与应用基础基金项目(2020A1515110414,2022A1515140019);广东省普通高校重点领域专项项目(2019KZDZX1042);广东省普通高校青年创新人才项目(2021KQNCX093)。
在工业生产中,工业机器人等设备在重复运动中容易出现执行器故障,进而降低生产效率。另外,考虑到很多实际系统无法提前预知控制方向,因此,面向执行器故障和未知控制方向系统,提出了一种自适应模糊迭代学习控制(iterative learning contr...
关键词：自适应模糊迭代学习控制 执行器故障 未知控制方向 离散Nussbaum型函数 模糊逻辑系统 
基于学生主体的“三给”数学教学实践——以“二轮微专题:同构思想在指对型函数中的应用”为例
《课堂内外（高中教研）》2023年第8期40-42,共3页苏中玲 
在新教材新高考背景下,如何构建高效课堂,体现学生的课堂主体地位,重庆市数学教研员张晓斌提出了“三给”教学策略:首先,给学生内容,利用问题驱动思维;其次,给学生时间,保证学生深度思考;最后,给学生机会,交流反思思维过程。文章结合高...
关键词：学生主体 “三给”教学策略 同构思想 指对型函数 
指数、对数复合型函数对称性的探讨
《数学通讯》2023年第11期45-48,共4页曹俊松 
指数、对数复合型函数的对称性是高中数学的重点内容,本文举例对相应题型进行研究,得出了函数对称性的一些结论,有利于强化学生对相关函数模型的理解和记忆,掌握处理这类问题的策略。
关键词：指数函数 对数函数 复合型函数 对称性 结论应用 
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