形态学教学

作品数：134被引量：372H指数：10
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CBCL结合唯物辩证法在医学检验形态学教学中的应用
《卫生职业教育》2024年第24期59-62,共4页罗小娟 曹科 毛晓宁 黄涛 张艳 刘新刚 林镇湖 陈运生 
教育部产学合作协同育人项目“新医科背景下临床基础检验形态学混合式教学模式改革探索”(220904844202509);广东省教育厅2021年度临床教学基地教学改革研究项目“基于案例的协作学习在医学检验形态学教学的探索实践”(2021JD073)。
目的探讨基于案例的协作学习(Case Based Collaborative Learning,CBCL)结合唯物辩证法在医学检验形态学教学中的应用效果。方法采用实验对照方法,以36名医学检验技术专业本科实习生为研究对象,分为实验组和对照组。对照组采用传统实习...
关键词：唯物辩证法 CBCL 形态学 医学检验 
建立骨髓细胞教学图谱资源库的高职高专血液学检验技术形态学教学模式改革探索
《智慧健康》2024年第31期122-125,共4页王超 
目的探索建立骨髓细胞教学图谱资源库的高职高专血液学检验技术形态学教学模式改革。方法抽取2020年7月—2021年7月本学院42名高职高专血液学检验学生作为研究对象,平均分为对照组和观察组,每组21名。其中,对照组给予常规带教方式,观察...
关键词：建立骨髓细胞教学图谱资源库 高职高专 血液学检验技术 形态学 教学模式 改革探索 
医学研究生病理形态学教学改革的探索与实践
《中华全科医学》2024年第10期1778-1780,共3页袁媛 王艳霞 徐玉乔 赵淑艳 范林妮 叶菁 
空军军医大学研究生教育研究课题(C-YKT202203);陕西省高等教育学会“疫情防控专项研究课题”(XGH20117)。
目的研究生教育是国家教育结构中最高层次的教育,其核心是培养学生的科研技能、科研思维与创新能力,本研究旨在探索医学研究生理论知识与科研实践中出现的错位脱节,进行病理学课程教学改革。方法本研究针对研究生科研实践中病理形态学...
关键词：医学研究生教育 病理形态学教学 教学改革 
临床检验形态学教学在线课程的探索与实践
《中国继续医学教育》2024年第19期33-36,共4页童明宏 吴晓辉 陈士红 张庭瑛 张欢欢 林锦骠 
上海交通大学2023-2024学年线上线下混合式课程立项项目。
《临床血液学检验》是医学检验技术专业的必修课程,其教学任务是培养学生具备血液系统疾病的临床检验能力和素养,注重对学生实践能力的培养。细胞形态结果是很多疾病诊断的“金标准”,然而形态学的课程内容繁多、课时少、优质教学资源有...
关键词：在线课程 临床血液学检验 细胞形态学 教学组织和管理 大规模网络开放课程 教学改革 
OBE教育理念和能力本位观下的形态学教学改革探讨
《中国组织化学与细胞化学杂志》2024年第4期409-412,共4页王巧真 白雪 霍菁 李伟 张凌云 王雪枚 陈燕春 
山东第二医科大学校级教育教学改革与研究课题(2024YB038);山东省高校研究生优质课程(SDYKC20151)。
面对临床医生研究型、复合型和应用型的需求趋势,临床毕业生必需具备良好的获取知识的能力、实践能力及必要的科研能力。岗位需求的变化使临床医学教育教学改革成为必然。本文以成果导向(outcomes-based education,OBE)教育理念和能力...
关键词：能力本位观 临床医学教育 临床医学生 成果导向 教学改革 临床医生 需求趋势 科研能力 
薄型子宫内膜小鼠造模实验在学生视角下探究式形态学整合实验课程中的应用
《解剖学杂志》2024年第3期265-266,共2页魏艺颖 梁燕青 赵雪丽 王晖 
在现行医学教育体系中,临床专业学生的基础医学教育和临床理论及技能培训存在脱节^([1])。传统的形态学教学中,各学科独立授课,关于同一结构的知识点零散分布,难以体现学科间的横向联系^([2])。以子宫为例,系统解剖学侧重大体结构,组织...
关键词：基础医学教育 医学教育体系 系统解剖学 形态学教学 临床理论 学生视角 综合实验 创新探究 
虚拟仿真技术在医学检验技术专业形态学教学中的应用
《科研成果与传播》2024年第4期140-144,共5页孙革新 夏春梅 李东旭 袁丽丽 刘玉敏 
黑龙江省教育科学规划职业教育2023年度重点课题(项目编号:ZJB1423091)。
为了促进教育现代化,本文主张利用教育信息化推进现代信息技术与实验教学的融合,并充分利用信息化手段以实现优质教育资源共享。信息技术的应用改革了传统教育模式,并扩展了实验教学的时空限制,有效推动了信息技术与实验教学的深度融合...
关键词：虚拟仿真 医学检验技术 线上形态学教学 
基于SPOC的翻转课堂教学模式在临床基础检验学技术课程形态学教学中的应用被引量：3
《中华医学教育杂志》2024年第3期199-202,共4页胡晶 唐敏 欧俐苹 胥文春 
重庆医科大学未来医学青年创新团队支持计划(W0012);重庆医科大学教育教学研究项目(20220307)。
基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)的翻转课堂教学模式结合了线上线下教学的优势,已经广泛应用于医学教育领域。为了进一步提高医学检验专业学生的形态学检验能力,本研究在重庆医科大学2019级四年制医学检验...
关键词：学生 医科 小规模限制性在线课程 翻转课堂 临床基础检验学技术 形态学 
基于云课堂SPOC运用仿真信息化在医学检验形态学教学中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0021-0024,共4页唐晓磊 朱欣颖 王登纪 钟峰 王冬梅 
基于云课堂SPOC课程利用仿真信息化技术在医学检验形态学教学中的应用研究,2022年度高等学校省级质量工程项目,项目编号(No.2022jyxm1720)。
讨论医学检验形态学教学工作中应用云课堂SPOC模式的效果及意义。方法 从检验学院2020级检验专业实习生中随机抽选100名学员实施研究,实习时间即2022年3月至2023年3月,根据入组先后顺序编号,而后将奇数编号组成参比组,共50名;余50名偶...
关键词：医学检验 形态学 云课堂 SPOC 满意度 
云课堂SPOC在医学检验形态学教学中的应用效果
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第11期110-112,共3页许洋 
探讨云课堂SPOC在医学检验形态学教学中的应用效果。方法 研究对象为60例医学检验技术专业学生,通过电脑随机分为对照组(n=30)、观察组(n=30)两组,分别给予传统教学及云课堂SPOC教学,并对比教学的成果,研究起止时间为2020年03月-2022年1...
关键词：云课堂 SPOC 医学检验 形态学 教学 
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