CBCL

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OBE理念+CBCL教学标准在牙列缺失全口义齿修复实验课的教学应用
《中国标准化》2025年第6期239-242,共4页解丽华 
OBE理念注重以结果为导向,旨在教学过程中锻炼学生能力,与CBCL教学标准相结合可有效调动学习的积极性,在案例协作中引导学生开阔思维,提高解决实际问题的能力,从而提高教学效果。本文以湘潭医卫职业技术学院2022级口腔医学专业212名学...
关键词：OBE理念 CBCL教学标准 口腔修复学 实验教学 全口义齿 
基于MOOC的CBCL教学模式在临床药学实习教学中的应用
《中国继续医学教育》2025年第1期56-60,共5页李静蓉 台琪瑞 师亦洁 周媛 高艳 张松 王婕雅 
2023年云南省教育厅科学研究基金项目(2023Y0774);昆明医科大学2022年校级教研教改立项一般课题(2022-JY-Y-150)。
目的探索基于慕课(massive open online course,MOOC)的案例协作式教学模式(case-based collaborative learning,CBCL)在临床药学实习生带教中的应用效果。方法选取2022年7月―2023年1月在玉溪市人民医院药学部进行临床药学的36名实习...
关键词：慕课 案例协作式教学模式 临床药学 实践能力 实习带教 教学模式 教育教学改革 
CBCL结合唯物辩证法在医学检验形态学教学中的应用
《卫生职业教育》2024年第24期59-62,共4页罗小娟 曹科 毛晓宁 黄涛 张艳 刘新刚 林镇湖 陈运生 
教育部产学合作协同育人项目“新医科背景下临床基础检验形态学混合式教学模式改革探索”(220904844202509);广东省教育厅2021年度临床教学基地教学改革研究项目“基于案例的协作学习在医学检验形态学教学的探索实践”(2021JD073)。
目的探讨基于案例的协作学习(Case Based Collaborative Learning,CBCL)结合唯物辩证法在医学检验形态学教学中的应用效果。方法采用实验对照方法,以36名医学检验技术专业本科实习生为研究对象,分为实验组和对照组。对照组采用传统实习...
关键词：唯物辩证法 CBCL 形态学 医学检验 
OBE理念+CBCL教学法在临床基础检验学教学中的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期086-089,共4页王发云 
临床基础检验学是一门理论性、实践性和应用性都极强的医学检验学科,也是临床教学的重难点学科。但该课程的理论知识庞杂,需要学生掌握的实验仪器、实验技术也非常多样,如不重视采取相应的教学方式方法,将很可能影响到学生在学习中的积...
关键词：OBE理念 CBCL教学法 临床基础检验学 教学融合应用 
基于DIKW模型的CBCL教学在临床教师信息化教学能力培训中的应用效果
《中华医学教育探索杂志》2024年第10期1378-1383,共6页庄淑梅 周雪莹 靳世梅 陈雁南 朱昕然 屈怡彤 
天津市一流课程建设项目(202001-07)。
目的探讨基于DIKW(data-information-knowledge-wisdom)模型的案例为基础的整合教学(case-based collaborative learning,CBCL)在临床教师信息化教学能力培训中的应用效果。方法2022年3月至8月选取天津市4所三级甲等医院的71名临床教师...
关键词：DIKW模型 以案例为基础整合式教学 临床教师 信息化教学能力 
基于OBE理念的局部解剖学教学实践与探索
《基础医学教育》2024年第9期733-737,共5页赵学影 袁圆 陆进 
蚌埠医科大学教学研究重点基金资助项目(2023jyxm02);安徽省质量工程重点基金资助项目(2023jyxm0627)。
为适应新时期高层次医学人才培养的需要,优化现有的教学方法体系,文章明确了局部解剖学课程特征和临床医学生培养目标。基于OBE理念,对教学方法进行了改进和整合,将CBCL教学法融入课程体系,从教学模式、实践教学、考核评价等方面进行了...
关键词：局部解剖学 教学改革 OBE理念 CBCL教学法 教学改革 
基于CBCL教学模式的“数据库原理与应用”课程思政教学改革实践被引量：1
《信息系统工程》2024年第5期173-176,共4页陆叶 李廷会 蒋清红 刘曦瞳 
广西师范大学教育教学改革项目“‘课程思政’融入‘数据库原理与应用’课程教学改革研究与实践”(项目编号:2021SZJG35)。
针对数据库原理与应用教学的现状及特点,首先分析了课程教学涉及学生难以综合运用知识解决问题、传统实验教学较难满足“新工科”需求、思政元素的挖掘与融入不到位等原因及关系。其次给出课程思政与CBCL教学模式结合的教学案例,阐述了...
关键词：CBCL教学模式 课程思政 数据库原理与应用 课程教学 
贵州省小学高年级学生行为问题现状及家庭相关影响因素研究被引量：1
《现代预防医学》2024年第3期460-465,共6页龙蓉 汪俊华 张江萍 卢春远 毛永佳 叶德鑫 谢虹雅 陈太好 李秀玲 
贵阳市云岩区科学计划项目(云科项目[2021]3号)。
目的了解贵州省小学高年级学生行为问题现状,探讨家庭相关因素对小学生行为问题的影响。方法采用多阶段分层整群随机抽样法抽取贵州省三个经济发展水平不同市区的城、乡各1所小学,共2698名调查对象。采用自制调查问卷和家长用Achenbach...
关键词：小学生 CBCL 行为问题 家庭因素 
基于问题学习联合案例式CBCL教学法在康复治疗学专业学生实习教学中的效果分析被引量：1
《每周文摘·养老周刊》2023年第24期281-283,共3页欧阳冬方 
研究在康复治疗学专业学生实习教学中实施基于问题学习联合案例式CBCL教学法的应用效果。方法:以2022年06月~2023年06月为实验周期,选择2022年06月~2022年12月在我院实习的25名康复治疗学专业的学生作为对照组,实施传统教学法;选择2023...
关键词：问题学习 案例式CBCL教学法 康复治疗学 实习教学 应用效果 
CBCL教学模式在高职口腔修复学教学中的应用
《学园》2023年第26期25-27,共3页罗亚莉 牟星 马晓丽 
甘肃卫生职业学院2021年度校级课题(202128)。
采用回顾性研究方法,以某卫生职业学院2019级及2020级三年制口腔医学专业216名学生为研究对象,对照组应用LBL+PBL教学模式,实验组应用CBCL教学模式,对比、探讨CBCL教学模式在口腔修复学教学中的应用效果。研究结果显示,学科成绩组间差...
关键词：LBL+PBL教学模式 CBCL教学模式 口腔修复学 
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