韩语专业

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新媒体环境下高校韩语专业实践教学的优化策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0091-0094,共4页朱美琪 
实践教学是高校培养应用型人才的重要组成部分,是提高人才质量的关键。在高校韩语教学中,实践教学环节是提升学生韩语综合能力的重要方式。新媒体时代,传统韩语教学不能满足社会发展对应用型人才的需求,韩语专业发展面临瓶颈,需要探索...
关键词：新媒体 高校韩语 实践教学 
新时代韩语专业复合型人才培养模式探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期031-034,共4页陈亚平 
随着与周边国家贸易的日益频繁,对外语人才的需求也越来越高。中韩两国建交以来,在各领域都有着密切的交流和合作,培养复合型韩语人才是当前高校韩语教学的目标。当前,高等教育逐渐向大众教育发展,高校的人才培养模式已经不能满足社会...
关键词：韩语专业 复合型人才 培养模式 
强化应用与创新能力培养的韩国语语法混合式教学实践探究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0179-0182,共4页章鏴 窦云鹏 王毅聪 
安徽省教学研究项目(2021jyxm1409);安徽省高等学校科学研究项目(2023AH051358)。
韩国语语法是韩语专业重要的专业核心课程。以韩国语语法课程为例,探索了在新文科背景下韩国语语法课程的教学模式改革,形成了以学生应用与创新能力培养为中心、以混合式教学为实施路径、以“教学做”过程式考核为主体的一体化教学模式...
关键词：应用能力 创新能力 韩国语语法 韩语专业 混合式教学 
新文科背景下“外语+”复合型外语人才培养模式创新研究——以韩语专业为例被引量：1
《韩国语教学与研究》2024年第1期43-47,共5页冯倩 徐泽方 
重庆市教委2023年高等教育教改课题“新文科背景下‘小语种+’复合型外语翻译人才培养模式创新研究”(编号:233543)。
新文科是在哲学、文学、语言等传统文科的课程中,开展文理交叉,为学生提供综合性的跨学科学习,达到知识扩展和创新思维的培养。目前单一传统的外语人才培养模式,已经与企业的复合型、应用型人才的需求脱轨,所以外语学科必须主动地适应...
关键词：新文科 “外语+” 复合型外语人才 韩语专业 
信息化时代韩语教学创新及翻译研究--评《中韩口译实训教程》
《应用化工》2023年第10期I0019-I0019,共1页郑梅花 
2021年湖南省普通高等学校教学研究改革项目(HNJG-2021-0390)。
随着全球化发展的持续深入,对韩交流、贸易频率不断增加,韩语教学受到社会各界的重视,越来越多的高校开始设置韩语专业、韩语选修课程等,以培养更多掌握韩语听说读写译能力的人才。信息化技术赋予了韩语教学丰富的教学资源和创新的教学...
关键词：韩语教学 中韩口译 口译教材 韩国语专业 韩语专业 信息化技术 教学资源 选修课程 
应用型高校韩语教学模式探索与实践——评《高校韩语教学模式构建与创新》
《科技管理研究》2023年第6期I0015-I0015,共1页张瑜文 
应用型高校承担着人才培养的重要社会责任,应用型高校韩语教学要紧跟时代发展需求,开展韩语教学的改革创新,提高高校韩语教学工作质量。通过增加韩语专业学生的素养,满足社会发展对于高质量人才要求。应用型高校的韩语教学需要将教学工...
关键词：韩语教学 应用型高校 韩语专业 现代化信息技术 高质量人才 混合式教学 人才培养 教学课程体系 
高校韩语专业学生社会实践能力的培养
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第3期133-136,共4页尚咏梅 
吉林省2021年度职业教育与成人教育教学改革研究课题(项目批准号:2021ZCZ046),课题名称:终身学习视野下高职院校协同社区共建社区教育“云平台”路径及实践研究)。
实践能力是实用知识和技能解决实际问题的能力。它包括三种技能:一般实践技能、专业实践技能和综合实践技能。建构主义学习观挑战了传统的、单向的、机械的教学模式和概念,为当前韩语专业教学改革提供了新的思路和路径。基于此教师应该...
关键词：韩语专业 实践能力 培养策略 
产教融合视角下韩语专业创新型人才培养策略研究被引量：2
《辽宁师专学报（社会科学版）》2022年第6期110-112,共3页崔瑛 
高职高专韩国语专业培养的是具备良好品德和职业素养,具有相关专业知识和职业技能,身心健康的韩国语专业人才。在产教融合视角下,原有的人才培养模式和策略显然不能适应现有的发展与变化。现有韩语人才培养模式中,在凸显企业和市场需求...
关键词：产教融合 韩语专业 创新型人才培养 
新时代韩语专业全人教育实施路径探索
《韩国语教学与研究》2022年第4期94-98,共5页徐春喜 
黑龙江省教育科学规划重点课题——“人类命运共同体视域下韩语专业全人培养模式创新研究”(项目编号:ZJB1421201)。
“全人教育”的核心是培养完整的人,在当今新时代教育教学面临诸多问题的背景下,外语教学人才在培养规格上展示了新的视域。本文基于“全人教育”理念,分析韩语教学面临的诸多问题,探索新时代韩语教学实施“全人教育”的路径。
关键词：全人教育 韩语教学 人才培养 
本科韩语专业综合型应用人才培养模式的研究
《江西电力职业技术学院学报》2022年第11期93-95,共3页杨敏 宋帅华 
陕西省教育厅2019年度专项科学研究计划“基于陕西韩企人才需求现状调查下的韩语专业人才培养模式研究”(课题编号:19JK0721)。
随着全球经济的进一步发展,社会对韩语人才的需求也逐渐增多。现阶段,社会缺乏韩语综合型应用人才,高校在开展韩语专业教学时,重视韩语理论知识的传授,却忽视学生听说能力的培养,存在知识架构较为单一、缺乏商贸等知识不足等问题,导致...
关键词：韩语专业 综合型应用人才 培养模式 
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