函数综合

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以不变应万变的二次函数——初中数学二次函数综合题模型剖析
《数理化解题研究》2024年第26期33-35,共3页夏瑞瑞 
二次函数是初中数学“数与代数”部分的重要内容.二次函数的性质是解决数学问题的基本工具,在不同领域问题解决中具有广泛应用.从存在性问题、动点变化到与不同图形的碰撞融合,二次函数在解题中展现着自己千变万化的魅力.聚焦二次函数...
关键词：初中数学 二次函数 圆 平行四边形 矩形 
二次函数综合题的解法探究与启示——以2023年南充市中考数学二次函数题型为例被引量：1
《数理化解题研究》2024年第8期2-5,共4页相晨晨 
合肥师范学院研究生创新基金项目“基于网络画板培养初中生几何直观能力的教学实验研究”(项目编号:2023yjs039)。
二次函数综合题一直是各地中考的热点,也是教学的难点.文章以南充市2023年中考数学试题中的一道二次函数压轴题为例,通过探求多种解法,立足核心素养,明晰思维路径,培养学生利用数学知识解决问题的能力及提高学生的思维能力.
关键词：二次函数 综合题 解法探究 启示 
完善数学知识体系 培养数学核心素养——2021年广东省中考数学第25题难点分析及教学启示
《数理化解题研究》2024年第2期50-52,共3页武也文 
2021年广东省中考数学第25题是一道压轴题,笔者认真研读此题,发现此题起点高、综合性强,对学生而言具有极大的挑战性.文章通过分析此题,帮助学生寻找解题思路,梳理二次函数的知识,建构函数与方程、不等式的知识体系,提升学生的思维能力.
关键词：数学知识体系 数学核心素养 函数综合题 教学启示 
“指对互化”妙解函数导数综合问题
《数理化解题研究》2022年第22期20-22,共3页赵英巵 
由于指数关系a^(N)=b和对数关系log_(a)b=N是同一关系的不同表达形式,指数结构和对数结构相互转化不会改变题目中各个量之间关系的本质属性.本文在这一思想指导下,通过举例的方式说明“指对互化”妙解函数导数综合问题的策略.
关键词：指对互化 导数综合 函数综合 
中考数学专题复习中支架式教学策略的运用——以“二次函数综合题之特殊角存在性问题”为例被引量：1
《数理化解题研究》2021年第20期24-25,共2页李月明 
中考数学专题复习,主要是提升学生对元认识的综合发展与系统构建.支架式教学模式是以建构主义学习理论和最近发展区理论为基础,教师根据学生认知特点的个性化需求,搭建学习支架,促进学生已有知识与将要学习的新知识发生关联、迁移、发展...
关键词：支架式教学 专题复习 教学策略 
“整体与部分关系原理”在解函数综合题中的应用
《数理化解题研究》2020年第16期44-46,共3页李永革 
数学解题需要高观点指导,整体与部分关系在数学课程中普遍存在.利用"整体与部分关系原理"解函数综合题,可通过抓关键点与关键部分;抓整体结构;合理分拆与变换;整体与部分性质的统一;部分性质有机结合来实现.
关键词：整体与部分 关系 函数综合题 应用 
二次函数综合题中三角形面积的特殊求法被引量：1
《数理化解题研究》2020年第2期22-23,共2页寇亮 
随着基础教育课程改革的不断深入,人们越来越关注学生数学核心素养的培养.就数学学科而言,数学建模就是数学核心素养的六个方面之一.在初中数学学习中我们要及时地进行反思与总结.
关键词：核心素养 数学建模 三角形面积计算 
中考数学二次函数综合题的策略研究
《数理化解题研究》2019年第29期27-28,共2页渠秋艳 
二次函数综合题难题大、综合性强,教学中应立足核心素养全局视角,结合学生特点来传授、引导二次函数综合题的解题策略和现实技巧.本文分析了中考二次函数综合题解题思路与方法.
关键词：中考数学 二次函数 教学策略 
二次函数综合题型解题策略与技巧被引量：2
《数理化解题研究》2019年第14期6-7,共2页李金华 
作为初中数学中的重点和难点,二次函数综合题是很多学生学习过程中的"拦路虎".教师应在平时在教学实践中注意总结一些典型的解题策略及技巧,并使学生切实掌握,从而有效提高其解决题能力.本文结合具体题例探讨了两种重要的二次函数综合...
关键词：初中数学 二次函数综合题 解题策略 解题技巧 
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