汉语词义

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哈尔滨方言词义承古例释
《现代语言学》2024年第8期32-37,共6页卢淼 
哈尔滨市地处黑龙江省西南部,因其地理位置和语言历史,大部分人专注于研究外来词而忽略了其古代汉语的残留痕迹。本文用哈尔滨方言中的口语15例与古代汉语进行比较例释,对于研究哈尔滨方言特殊词,保留方言文化具有积极意义,同时会将古...
关键词：哈尔滨方言 古汉语 承古 汉语词义 
结合词典释义基于BERT的汉语词义消歧
《电脑知识与技术》2024年第21期15-17,35,共4页唐忠 李勇 
词义消歧是自然语言处理中至关重要的任务,直接影响诸如机器翻译和文本分类等下游任务的性能,对于进一步的句法和语法研究也具有重要意义。为提高准确率,本研究提出了一种结合词典释义的消歧模型。该模型从词典词条释义中提取词性和例句...
关键词：词义消歧 BERT 消歧特征 词典释义 句法关系 
《元朝秘史》
《教学考试》2024年第28期76-76,共1页
《蒙古秘史》在明朝初年被译为汉语,当时称《元朝秘史》。其翻译方法,是将原文先用汉语加以音写,再逐词旁注汉语词义,最后分段用汉语白话意译大意。蒙古文原稿今已失传。
关键词：汉语词义 《蒙古秘史》 意译 《元朝秘史》 蒙古文 翻译方法 
偏正双音复合词的语义类型及其作用——兼论汉语词义在单双音格局转变中的传承与发展
《复印报刊资料（语言文字学）》2023年第8期61-68,共8页符渝 
国家社会科学基金冷门绝学专项学术团队项目“中国训话学的理论总结与现代转型”(20VJXT015)。
在汉语词汇双音化的过程中,词义如何传承与发展是一个重要的问题。以正语素均来自上古汉语的7390个偏正双音复合词为研究对象,追寻它们的造词理据,可以探讨汉语词义传承与发展的机制。根据偏语素造词时发挥的功能,偏正双音复合词可以分...
关键词：偏正双音复合词 双音化 语义类型 历史作用 语素功能 
偏正双音复合词的语义类型及其作用--兼论汉语词义在单双音格局转变中的传承与发展被引量：2
《北京师范大学学报（社会科学版）》2023年第2期39-46,共8页符渝 
国家社会科学基金冷门绝学专项学术团队项目“中国训诂学的理论总结与现代转型”(20VJXT015)。
在汉语词汇双音化的过程中,词义如何传承与发展是一个重要的问题。以正语素均来自上古汉语的7390个偏正双音复合词为研究对象,追寻它们的造词理据,可以探讨汉语词义传承与发展的机制。根据偏语素造词时发挥的功能,偏正双音复合词可以分...
关键词：偏正双音复合词 双音化 语义类型 历史作用 语素功能 
泸州方言词义承古例释
《现代语言学》2023年第1期23-29,共7页高小玲 
泸州市地处四川省西南部,其地理位置与其语言历史流变的特殊性,使得泸州方言较四川其他方言地区具有更多古代汉语残留痕迹。本文用泸州方言中的口语15例与古代汉语进行比较例释,对于研究泸州方言特殊性,保留其珍贵方言文化价值具有积极...
关键词：泸州方言 古汉语 承古 汉语词义 
现代汉语词义异化现象探究
《黑龙江教师发展学院学报》2022年第12期110-112,共3页韩卓异 
语言的发展首先体现在词义的演变上。由于语言的任意性和约定性,一些汉语词汇的词义在演变过程中,会形成与其基本义相偏离、甚至完全背离的异化情况。外部环境的变化是这种语言现象形成的基本动因,其中包括社会的发展激发和强化了人们...
关键词：词义异化 形成原因 形成方式 
河南台前话中“都[tou^(55)]”字探析——兼论汉语词义的对比引申被引量：1
《现代语文》2022年第6期65-69,共5页黄继省 王宇帆 
2021年度河南省社会科学界联合会调研课题“河南濮阳方言文化调查保护研究”(SKL-2021-1968);信阳师范学院“南湖学者奖励计划”青年项目B类。
在河南台前话中,“都[tou^(55)]”字的意义是“衣着打扮好看,容止闲雅”,即俗语所说的“洋气”,与粗俗、朴素意思相对。关于这一义项,有的词典未予收录,有的词典则语焉不详。该意义的来源是本义相对的“都”和“鄙”通过对比引申而产生...
关键词：台前话 “都” 词义 对比引申 
古汉语词义标注语料库的构建及应用研究被引量：5
《中文信息学报》2022年第5期21-30,共10页舒蕾 郭懿鸾 王慧萍 张学涛 胡韧奋 
国家自然科学基金(62006021);北京市社会科学基金青年学术带头人项目(21DTR037)。
古汉语以单音节词为主,其一词多义现象十分突出,这为现代人理解古文含义带来了一定的挑战。为了更好地实现古汉语词义的分析和判别,该研究基于传统辞书和语料库反映的语言事实,设计了针对古汉语多义词的词义划分原则,并对常用古汉语单...
关键词：古代汉语 语料库 词义标注 词义消歧 
高考文言文试题分析及教学启示
《语文教学与研究》2022年第6期86-88,共3页王令媛 徐晓杰 
文言文作为中华优秀传统文化传承的载体之一,是高考语文试题的重要元素。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为《课标》)中指出:"学生应通过文言文的阅读,把握好古今汉语词义的异同,做到对中华优秀传统文化作品的...
关键词：文言文阅读 中华优秀传统文化 核心素养 高中文言文教学 新课程背景下 教学启示 试题分析 汉语词义 
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